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1、第 第 页小学六年级上语文期中检测试卷质量分析 学校六班级上册语文期中检测试卷质量分析 一、对试题的认识：本次测试由学校自行组织，班级老师流水阅卷.试题共设102个考察点，其中卷面书写干净、仔细、规范嘉奖2个点。本次试题分积累和阅读两大版块，。整份试卷亲密联系教材，关注同学的实际，题量虽大，但难易适中，掩盖面较广，题型敏捷多变，很适合当前素养教育的倒向。二、基本概况三、典型错例及缘由分析：一、积累部分本次测试积累部分同学们回答较好，说明同学们对于基础知识掌控扎实，老师在平常的教学中也训练扎实，巩固实时，能做到反复强调、反复巩固、反复训练，但百密一疏，在积累部分也有个别题相对出错较多。错例1、刚

2、劲jnjng缘由：老师在课堂上作为重点强调过的内容，但个别同学记忆发生偏差，造成失误。错例2、庞然大物缘由：同学们在说明词语的过程中不动脑筋，想当然地自己作说明，将硕大无朋理解为特别大的物体，庞然即为特别、很的意思，导致错误。二阅读部分整个阅读题的得分率偏低，造成的缘由主要是1、理解问题不到位。2、宏观把握内容的技能不强，只是片面的思索。3、对文章中的价值取向，心中模糊，对文中的思想不理解。阅读一第小题：联系上下文说明以下词的意思。错例：娇嗔：开始仔细起来。错例：娇嗔：撒娇地哭。错例：娇嗔：溪水开始和石头争吵。缘由分析：“娇嗔”是一个难点，对“嗔”的理解没有生活积累和阅读积累就无从下手，只有有

3、良好阅读习惯的同学，才可理解到位。好多同学只着重了“娇”，导致失分。阅读(一)第11小题：着重加点词语，说说从中体会到了什么。错例1：水很急。错例2：水很想过那边去。错例3：水与石头争吵得厉害。缘由分析：1、同学在做题时只留意到文字的表象，就事物来说事物。2、在阅读时应留意事物联想到生活中的立场，对阅读理解进行深化。3、加点词语对同学产生了误导，这道题其实抓住关键词“舍命、冲突”即可体会出溪水的坚韧勇猛。阅读二第13小题：“心存感恩”的意思是。错例1：回报别人错例2：别人援助了你，在心中一贯抱着对自已的援助。错例3：心里很激昂缘由分析：1：同学就词论词，不能放在文本中联系上下文理解。2：平常老师在教学中把字词放手让同学自学，检查反馈的力度不够，导致同学的理解不规范、不到位，久而久之，养成了不求甚解的习惯。阅读二第14小题：填写恰当的关联词语。他是那样的喜爱生

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