小学中段数学教研组2022学年下期校本教研计划

1、第 第 页小学中段数学教研组2022学年下期校本教研计划 一、总体思路 依据艺术学校*-*学年下期教学教科研工作计划，围绕学校“激发学习爱好提升教学质量”校本教研总体思路，以数据驱动教学改进，以同学进展为核心，以老师进展为根本，深入推动本组的教学讨论，以实现有效地提升老师的专业水平，促进老师的专业进展，构建民主和谐、合作共享、共同进展的老师团队，提高同学学习的主动性和积极性，提升学习效率。二、基于数据1.教育质量健康体检在*年学校教育质量健康体检各项指数中，我校学习爱好指数、学习压力指数、学习自信心指数与老师教学指数明显偏低，且均低于区平均值。尤其是学习爱好指数与区均值相差13.2，差距较大。

2、因此，本组本学期校本教研重点讨论如何提升这些指数。2.上学期期末成果我们三班级数学的上期期末成果班级平均分是85.05，但事实上五个班差距并不大，最高分与最低分相差4.27分，各班均衡进展。比区平均分高2.06分。四班级数学成果班级平均分是78.73，各班差距有点大，最高分与最低分相差8.73分，均衡进展有待提高。比区平均分略高0.72分。如何提升本学科本学段的教学质量，也是我们教研组本期重点讨论的内容。三、阅历做法上学期1、抓好课堂教学，向40分钟要质量。备课，讨论教材，吃透教材；组织好课堂秩序，关注每一个同学，使之逐步养成会听讲、会提问等基本技能。2、保证作业数量和质量，从作业中发觉问题，

3、再次巩固所学的知识。课堂作业一周两次或三次，都以基础知识和典型题目为主要内容；家庭作业的完成要求家长予以协作，找出自己孩子的薄弱点，有针对性的进行辅导。作业做到每天实时批改、实时改错与反馈。3、采纳多种嘉奖的形式，如免家庭作业、嘉奖棒棒糖、笔记本、摩易擦笔的方式激发孩子的上进心。4、加强同学学习数学的爱好，推举数学阅读书目，在合适的时候给孩子们讲数学故事。5、让同学体会到老师对他们的期盼，用鼓舞性的评价确定集体，激发他们的争胜心，做两个班之间的的数学竞赛，班级内部的口算限时训练。让同学体会到自己是集体的一员，有义务有责任为自己的班级做出自己的贡献。6、小组内建立互帮机制，给每位学困生找小老师。

4、收获的成效：同学对数学阅读的爱好有所提高，思维活跃，争胜心强，求知欲望较为剧烈。四、改进措施本学期1、提高同学的基础计算技能，坚持口算每天练，当天反馈实时订正。2、细心设计备课，提高课堂的学习效率。多采纳沟通合作的课堂教学方式，让同学在每次数学课上有所收获，有所提高。3、动员每个班的优等生，争取在外面学习奥数，这对孩子思维的进展、提高数学学习爱好及课本知识的学习特别有益。4、关注后进生的学习状态，减削不及格人数，放学后对个别同学作业问题大，理解困难者留校补课，努力提高后进生学数学的爱好。五、教研保障1时间每周二下午2地点三班级数学组3教研形式学校大组集体教研与本教研组小组教研相结合，团队教研与个人自主讨论相结合4参加人员刘秀琴、许裴、李世珍、王玉玲、郭永霞，领导参加5教研记录轮番，每周五按时上交教育处6教研内容针对性、有用性、时效性、创新性7教研经费团队共同争取给本组非常贡献的老师嘉奖经费，给优秀的同学买奖品以资鼓舞。六、主要活动要重点突出老师的讨论活动，突出“爱好、质量”主题，兼顾同学的学科活动三月：1、大组教研：学科质量分析专题会2、制定本学期教研计划3、主题教研：探究同学数学学习爱好不高的缘由4、单元专项阶段测试数学计算测试四月：1、集体备课2、课例研讨3、探究提高同学学习爱好的途经4、期中阶段测试五月：1、理论