古代常见的敬辞与谦辞课件

1、 古代常见的敬辞与谦辞 古代常见的敬辞与谦辞大、令、贵、惠、垂、雅、高、拜、屈、斧、俯、请、光、芳、 华、叨、玉、 贤、奉、敬敬词大、令、贵、惠、敬词令令爱：称对方的女儿。也作“令媛”。令郎：称对方的儿子。令亲：称对方的亲戚。令堂：称对方的母亲。令尊：称对方的父亲。令令爱：称对方的女儿。也作“令媛”。惠惠存：请保存（多用于送人照片书籍等所题的上款）。惠临：对方到自己这来。惠顾：惠临（多用于商店对顾客）。敬请惠顾。惠允：对方允许自己做事。惠赠：对方赠予（财物）。惠惠存：请保存（多用于送人照片书籍等所题的上款）。垂垂爱：称对方（长辈/上级）对自己的爱护。多见书信。垂青：重视。多蒙垂青，不胜感激。垂

2、问：表示别人（长辈或上级）对自己的询问。垂念：表示别人（长辈或上级）对自己的挂念。垂垂爱：称对方（长辈/上级）对自己的爱护。多见书信。赐“赐”：用于别人对自己的指示、光顾、答复等。赐教（给予指教） 。赐复（请别人给自己回信）。赐“赐”：用于别人对自己的指示、光顾、答复等。高高见：称对方的见解。不知高见以为如何？高就：指常用于问对方在什么地方工作。高寿：问老年人的年纪。高龄：称老人（多指七八十岁以上）的年龄。高足：称呼别人的学生。高论：称别人的言论主张。高高见：称对方的见解。不知高见以为如何？贤贤侄：称侄子（晚辈）。贤弟：对与自己平辈但比自己年纪轻的男子的尊称。贤婿：对自己女婿的尊称。贤妻：对自

3、己妻子的尊称。贤契：对弟子或朋友子侄辈的敬称。多用于书面。贤贤侄：称侄子（晚辈）。奉“奉”：用于自己的举动涉及对方时。如：奉送（赠送），奉还（归还），奉劝（劝告），奉陪（陪同）。奉复：回复（用于书信）。仅此奉复。奉托：拜托。就奉托您了。奉还：归还。原物奉还。奉陪：陪伴。恕不奉陪。奉“奉”：用于自己的举动涉及对方时。如：奉送（赠送），奉还（大大驾：称对方。这件事只好有劳大驾了。大人：尊称长辈。多用于书信。父亲大人。大哥：尊称年纪和自己相仿的男子。大作：称对方的著作。大大驾：称对方。这件事只好有劳大驾了。贵贵干：问人要做什么。有何贵干？贵庚：问人年龄。贵姓：问人姓氏。贵恙：称对方的病。贵子：称别人

4、的儿子（多含祝福之意）。喜得贵子。贵贵干：问人要做什么。有何贵干？久仰（仰慕已久，初次见面时说），劳驾（用于请别人做事或让路），赏光（用于请对方接受自己的邀请），赏脸（用于请对方接受自己的要求或赠品），贵姓（问人姓氏），贵庚（问人年龄），大作（称人作品的敬辞），大驾（对他人的尊称）。久仰（仰慕已久，初次见面时说），劳驾（用于请别人做事或让路）屈屈驾：委屈大驾，多用于邀请人。明日请屈驾来寒舍一叙。屈就：用于请人担任职务。要是您肯屈就，那就太好了。屈尊：降低身份俯就。这个问题太难，烦您屈尊赐教。屈居：委屈地处于（较低的地位）屈屈驾：委屈大驾，多用于邀请人。明日请屈驾来寒舍一叙。斧斧正：用于请人修改

5、自己的文章。也作“斧政”。初步探索，难免会有纰漏，敬请各位同仁斧正。斧斧正：用于请人修改自己的文章。也作“斧政”。初步探索，难免光光顾：称客人来到，商家多用来欢迎顾客。明日促销，敬请光顾。光临：用于称宾客到来。欢迎各位同行光临我校指导工作。光光顾：称客人来到，商家多用来欢迎顾客。明日促销，敬请光顾。雅雅教：称对方的指教。文稿奉上，烦请雅教。雅意：称对方的情意或意见。您的雅意我心领了。雅正：把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。雅雅教：称对方的指教。文稿奉上，烦请雅教。芳芳邻：称别人的邻居。真羡慕你巧得如此儒雅之芳邻。芳龄：用于询问年轻女子的年龄。敢问令妹芳龄几何？芳名：一般用于询问年轻女

6、子的姓名。可否一知小姐芳名？芳芳邻：称别人的邻居。真羡慕你巧得如此儒雅之芳邻。拜拜辞：告别对方。临行匆匆，未及拜辞，请原谅。拜读：阅读对方的文章。拜读大作，获益匪浅。拜识：结识。闻名以久，无缘拜识尊颜。拜服：佩服。他的博闻强识，令人拜服。拜访：指访问对方； 拜贺：指祝贺对方；拜托：指托对方办事情；拜望：探望对方。 拜拜辞：告别对方。临行匆匆，未及拜辞，请原谅。华华诞：称人的生日。恭祝祖国56华诞。华翰：称对方的书信。华翰已收，勿念！华堂：称对方的房屋。华宗：称人同姓。华华诞：称人的生日。恭祝祖国56华诞。叨叨光：沾光（受到好处，表示感谢）叨教：领教（受到指教表示感谢）叨扰：打扰（受到款待，表示

7、感谢）叨叨光：沾光（受到好处，表示感谢）玉玉成：成全。深望您能玉成此事。玉音：尊称对方的书信或言辞，多用于书信中。伫候玉音。玉照：称别人的照片。玉体：成女人的身体。玉玉成：成全。深望您能玉成此事。恭恭候：等候。我们已经恭候很久了。恭迎：恭敬地欢迎。恭喜：祝贺人家的喜事。恭请：恭敬地邀请对方。恭贺：恭敬地祝贺别人。恭恭候：等候。我们已经恭候很久了。 敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。 敬 敬 谦词家、舍、鄙、敝、拙、薄、愚、小、寒、窃、浅、犬、老、管、贱、不、敢 谦词家、舍、鄙、敝、拙、薄、愚、小、寒、窃、浅

8、、犬、家家慈：对人称自己的母亲。也称家母。家严：对人称自己的父亲。也称家父。家兄：对人称自己的哥哥。家家慈：对人称自己的母亲。也称家母。舍舍：对人称自己的辈分低或年纪小的亲属。舍弟：对人称自己的弟弟。舍侄：对人称自己的侄子。舍间：谦称自己的家。舍亲：谦称自己的亲属。舍舍：对人称自己的辈分低或年纪小的亲属。小小可：称自己。小可不才。小女：对人称自己的女儿。小子：晚辈对长辈的自称。小子不敏。小弟：对与自己平辈而年纪长的人称自己。小店：对人称自己的店铺。小小可：称自己。小可不才。愚愚：称自己。愚见：称自己的见解。愚兄：对比自己小的平辈称自己。愚愚：称自己。拙拙著：对人称自己的著作。拙笔：对人称自己的

9、文字或书画。拙见：称自己的见解。拙作：称自己的作品。拙拙著：对人称自己的著作。敝敝人：对人谦称自己。敝姓：对人称自己的姓氏。敝处：对人称自己的住处。敝校：对人称自己的学校。寒寒舍：对人称自己的家。请光临寒舍一叙。敝敝人：对人谦称自己。寒寒舍：对人称自己的家。请光临寒舍一叙鄙鄙人：对人称自己。鄙意：称自己的意见。鄙见：称自己的见解。窃窃：谦指自己（意见）。窃谓：对人称自己想法。窃以为不可：表示不赞成。鄙鄙人：对人称自己。窃窃：谦指自己（意见）。浅浅见：对人称自己的见解。浅说：称自己的论述。浅谈：称自己的论述。犬犬子：对人称自己的儿子。犬子无知，敬请海涵。浅浅见：对人称自己的见解。犬犬子：对人称自

10、己的儿子。犬子无知老老脸：年纪老的人指自己的面子。老朽：老年人自称。老粗：谦称自己没有文化。老身：老年妇女谦称自己。管管见：称自己的见识为浅陋的见识。略陈管见。老老脸：年纪老的人指自己的面子。管管见：称自己的见识为浅陋的贱贱姓：对人称自己的姓氏。贵姓？贱姓刘。贱息：对人称自己的儿子。贱媳：对人称自己的儿媳。贱妾：对自己的丈夫称自己。贱贱姓：对人称自己的姓氏。贵姓？贱姓刘。不不才：对人称自己。其中道理，不才愿洗耳聆教。不揣：不自量，用于向别人提出自己的见解或有所请求时。不揣浅陋、不揣冒昧。不敏：不聪明，称自己。不佞：没有才能，称自己。不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求） 不

11、孝：父母丧事中用于自称。不吝：客套话，不吝惜（用于对别人征求意见，）不不才：对人称自己。其中道理，不才愿洗耳聆教。敢敢：表示冒昧地请求别人。敢问：冒昧地问。敢问路在何方？敢请：冒昧地请求。敢烦：冒昧地烦劳。敢敢：表示冒昧地请求别人。鼎力（用于请托或感谢）：大力 。多蒙协助，不胜感激.足下：称对方；笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳收下；府上：称对方房屋；璧还：归还物品。付梓：把稿件交付刊印金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。拓展鼎力（用于请托或感谢）：大力 。多蒙协助，不胜感激拓展伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情外舅：（书）岳父割席：指与朋友绝交（典

12、出管宁、华歆）丁忧：遭到父母的丧事股肱：比喻左右辅助得力的人（书） 借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问拓展伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情拓展问鼎：指谋图夺取政权（中性词）中原 失去冠军的机会名媛：有名的才女内人：对别人称自己的妻子舍间：谦称自己的家，也称“舍下”舍亲：自己的亲戚。泰山、泰水：岳父、岳母托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。待字：女子尚未定亲，如“代字闺中”拓展问鼎：指谋图夺取政权（中性词）中原 失去冠军的机会台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件） 谨聘为本社戏剧指导台甫：敬辞，旧时用于问人的表字台驾：敬辞，旧称对方敬候光临台鉴：旧时书信套语，用在开

13、头的称呼之后，表示请对方看信。拓展台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件） 斗胆：形容大胆（多用作谦词）独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。父执：父亲的朋友高堂：（书）指父母割爱：放弃心爱的东西（婉辞）更衣：婉辞，上厕所拓展斗胆：形容大胆（多用作谦词）独夫：残暴无道为人民所憎恨的归天、归西：婉辞，人死之称归省：（书）回家省亲桂冠：光荣的称号过誉：谦辞，过分称赞海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时） 候教：敬辞，等候指教 麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅 拓展归天、归西：婉辞，人死之称归省：（书）回家省亲桂冠：称人父亲

14、说_ 称己父亲说_称人母亲说_ 称己母亲说_称人儿子说_ 称人女儿说_问人年龄说_ 问人干吗说_令尊家父令堂家母令郎令爱贵庚贵干巩固称人父亲说_ 称己父亲说_令尊家父老人年龄说_ 未及远迎说_尊称别人说_ 对人称己说_面对老人称_ 称呼自己说_问人姓氏说 称人疾病说_高寿失迎阁下在下前辈小辈贵姓贵恙巩固老人年龄说_ 未及远迎说_高寿失迎求给方便说_ 托人办事说_赞人见解说_ 看望别人说_求人解答说_ 无暇陪客说_等候客人说_ 请人勿送说_借光拜托高见拜访请问失陪恭候留步巩固求给方便说_ 托人办事说_借光拜托高见拜访请求人指点说_ 宾客来到说_陪伴朋友说_ 欢迎购买说_贵宾来到说_ 欢迎询问说_

15、请人告诉说_ 谢人爱护说_赐教光临奉陪惠顾莅临垂询见告错爱巩固求人指点说_ 宾客来到说_赐教光临奉 初次见面说_ 好久不见说_请人批评说_ 求人原谅说_求人帮忙说_ 麻烦别人说_向人祝贺说_ 求人看稿说_久仰久违指教包涵劳驾打扰恭喜斧正巩固 初次见面说_ 好久不见说_久仰久违指教包送人书画称_ 称己哥哥说_称己弟弟说_ 称己之家说_称人亲属说_ 称己见解说_称己文章说_ 对方来信说_雅正家兄舍弟寒舍拙见拙作惠书贵亲巩固送人书画称_ 称己哥哥说_雅正家兄舍弟寒让人笑话说_ 请人保存题_称人爱护说_ 长辈询问说_称人赐予说_ 对方情意称_礼貌不周说_ 归还原物说_见笑惠存垂爱垂问惠赠雅意失礼璧还巩

16、固让人笑话说_ 请人保存题_见笑惠存垂爱选出语言得体的一项（ ） A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。A中的“笑纳”是敬称，B中的“绵薄之力”是谦称，C中的“光临”是敬称，都混淆了各句话题所涉及到的对象，故不得体，正确答案是D。练习选出语言得体的一项（ ） A.多年不见6.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05高考黑龙江卷） 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访

17、”。 想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“拜托您了”。 请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您“包涵”。 询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 “高寿” 。 6.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05高考黑这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功，他日有托，本人定当投桃报李，鼎力相助。此处无须用敬词，应为 “ 竭尽全力”。这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功，他日有下列语句中表达得体的一句是：A、你这里条件虽不很优越，还比较适合我，我只有屈就了。B、要是没有我的鼎力相助，你怎么能有今天？C、以上只是我的一点愚见，还

18、不成熟，请您多加指正。D、临别之际，我把这支笔惠赠你，就算是留个纪念吧。C下列语句中表达得体的一句是：C7.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05年高考四川卷）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家 您 ”。把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“先生 ”。 恭候 光临 指正 7.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05年高考下列语句中表达不得体的一句是：A、近期拜读了您的大作，很受感动。B、这些礼物让我受之有愧，却之不恭，那我就只好笑纳了。C、

19、先生光临舍间，顿使寒舍蓬荜生辉，感激之至。D、承蒙各位抬爱，我真是感激不尽，以后还得请大家多多指教。B下列语句中表达不得体的一句是：B下列语句中表达不得体的一句是：A、送别人一幅字，题头写：惠存，落款写：拙笔。B、文章送与别人，落款写：雅正。C、八十五岁老人过生日，贺词写：祝您身体康健，长命百岁。D、酒席开场白：感谢诸位光临，特备薄酒，不成敬意。C下列语句中表达不得体的一句是：C下面文段是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，有4处用语不得体，找出并改正：大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人

20、家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。令尊或您父亲很有影响儿子或爱子应邀下面文段是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，8.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请指出并加以修改。1995年全国高考题金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日到或去商议或商量或商定只好或不得不8.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得例 表达不得体的两项 一代相声大师马三立先生与世长辞，噩耗传来，人们纷纷表示哀悼。 老人家，请问您高寿啊？ c既然你这样真心实

21、意，这件礼物我就笑纳了。 每年国庆节期间，天安门广场花如海，人如潮，今年更因彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。“愧收”“收下”贬义词例 表达不得体的两项“愧收”“收下”贬义词下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是 项 这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。 令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。“令堂” “家父” “小女” 下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是 项 “令堂 阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改。请 柬老师： 您好！ 我校定于

22、10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。 此致 敬礼 中学校长办公 2005年9月25日在请柬中是多余的，应该删去 “敬请光临指导” 阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改。在请柬中是下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改。 各位来宾、各位校友：a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感谢大家能在百忙中莅临参加。C为了校庆活动的顺利进行，d各位务必先到接待处签名，e然后领取纪念册。f 10点钟到礼堂参加庆祝大会。g会后欢迎您在母校参观。 中学校庆会务组 月日“学校” 删去重复删去“参加 ”下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿

23、，有三处必须修改。“学李勇和王强是多年的同学，王强的父亲在图书馆工作。李勇写信向王强的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分，其中有四处不得体或不明确。请把它们找出来，并作修改。我虽然没有见过你，但我和你的儿子是多年的同学，今有一事相求。高考在即，我急需月刊第二期，不知你单位是否有这本杂志。如果有，请设法帮我借到；如果没有，请抽空告诉我，以免误事。 我和王强 请让王强告诉我 月刊年第二期 删 去李勇和王强是多年的同学，王强的父亲在图书馆工作。李勇写信向王下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处写几处）刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是

24、跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。 金玉良言 不遗余力（竭尽全力） 衷心希望 下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它王老师刚退休，就收到张伟的来信。信写得有真情实意，但在表达上有一些不得体的毛病。下面是信中的一段，请把三处毛病找出来并加以修改。老师，此时此刻，多少往事历历在目。课堂上你循循善诱，悉心指导，开启我们心灵的窗户；生活中，您精心呵护，无所不至，提供我们成长的沃土。如今，您离我而去，在我心中您的音容宛在。

25、我一定牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。形象平凡而高大 退休在家 无微不至 王老师刚退休，就收到张伟的来信。信写得有真情实意，但在表达上(2012年高考湖南卷)下列四则“遗失启事”表达通顺、得体的一项是()A本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 删 去谦辞书面色彩浓不妥 多用于请求对方饶恕或通融 敬辞不妥 (2012年高考湖南卷)下列四则“遗失启事”表达

26、通顺、得体的下面这则邀请函有三处语言不得体 邀请函贵校第五届艺术节将于9月24日30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！ 中学 2013年9月10日我 校 光 临 诚 挚 下面这则邀请函有三处语言不得体 10下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其

27、中。”接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”“名列” “愧领” “高寿” 10下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使三：表达得体（2014年可能变热点）（2009年）16下面一则文稿在表达上有几处不得体，请指出并改正。 通 告 为提高电话网的通讯能力和服务水平，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下： 敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热

28、线和呼出限制的设置方法也有变化。 如有什么不明白的地方，欢迎提问。本公司客服电话：12345678。 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安，请予理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司 2009年6月7日歉意通告垂询本工程你三：表达得体（2014年可能变热点）（2009年）16下面65.下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改，使之准确、得体。（5分） 情境一 电视剧新水浒传中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。” 情境二 某杂志上的一条请柬：“我明天乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒” 情境三 记者连载报道：“鸣翠湖开放

29、后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。” 情境四 电台新闻广播稿：5日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断滞留游客可望明日返回住地。家中有望（广播不能出现谐音）搬新家收下游览65.下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。 xx同学，这次考试你的成绩一落千丈（a），作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方（b），我们一定鼎力相助（C）。如果在一些难题上需要指点的话（d），我们会不吝赐教（e）。虽然我们的水平不差（f），可是是否需要帮忙，请你好自为之（g）。认真考虑有限毫不保留解答

30、尽力相助不太理想下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，下面是班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够简明得体，找出并修改。（5分）为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这既是目前的当务之急，也是责无旁贷的。希望 删去学习成绩不很理想 精彩的发言感到十分高兴 下面是班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够简

31、明得体，下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予以修改。征稿启事 爬山虎是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：真我风采、热点评说、校园律动等。希望同学们不要敬谢不敏。 来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。 稿件斧正后请投入新荷编辑部邮箱（）或直接送校刊总编李老师处。 新荷编辑部 2010年4月1日错失良机 栏目名用引号 “誊清”、“誊正”、“打印好”等。或删去“斧正后”。 真诚欢迎 竭力、

32、尽力 下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予3下列交际用语使用得体的一项是（3分）A本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。B你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。C新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。D府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。3（3分）C（A项，“务请”“从速”表达生硬。B项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。C项，“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。D项，“赏光”用于请对方光临。）3下列交际用语使用得体的一项是（3分）下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中

33、有四处不得体，请找出并加以修改。(4分)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助! (1)将_改为_；(2)将_改为_：(3)将_改为_；(4)将_改为_ 。 下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得下面是明德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有几处在表达上不妥当，请找出来并改正。（5分）尊敬的程校长：您好！我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为放飞梦想的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，