小学数学教材解读人教四年级上册6除数是两位数的除法三位数除以两位数笔算除法教学设计_第1页
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文档简介

1、三位数除以两位数笔算除法教学设计日期:2023年11月6日 执教：刘开惠教学内容：三位数除以两位数笔算除法教学目标：1.采用不同形式的练习巩固笔算除法的算理。 2.明白商表示的含义及商的正确位置。 3.有趣味性的练习，提升学生的计算能力。 4.培养学生在练习中说理的过程，用数学知识解决实际问题的意识。教学重点：商表示的含义及商的正确位置。教学难点：培养练习中说理，帮助学生掌握试商的方法。教学课时：1课时教学过程：（一）谈话引入2023年3月11日，全国政协委员，中国出版集团公司总裁聂振宁自2023年两会之后再次建议：把孔子诞生日9月28日定为我国的“全国读书节”。正所谓“读万卷书，行万里路”，

2、老师希望我们班的每一个同学都能勤奋学习，善于读书，做善于思考的人。过渡：我们进入今天的第一环节，你说我算PPT出示：6030= 7010=8020= 28040=48060= 30050=63090= 16080=要求：1抽生说题，学生回答。 2.对比观察，你发现了什么？抽生说一说。小结：整十数除以整十数，商是一位数。 几百几十除以整十数，商是一位数。（二）比一比，看谁算得又对又快PPT出示：（ ）里最大能填几？20（ ）81 50（ ）18030（ ）91 70（ ）41240（ ）98 60（ ）488抽生说得数，并说说为什么填这个数的理由。设计意图：为学生试商做准备，同时让学生说填几的理

3、由，明白算法。过渡句：孩子们整十数乘一位数口算十分快，有的孩子一眼就看出能填几。请进入第三环节，你发现了什么？用你聪慧的眼睛去观察。（三）你发现了什么？PPT出示：下面的计算对吗？把不对的改正过来。要求：1.抽生板演，并指出此题错的原因。 2讲的学生要大胆地说，大声地说。50402302003073025021040设计意图：学生在商的位置易出错，有余数的除法中余数必须比除数小，试商的过程中商小了该怎么办，让学生去发现问题并改正。过渡句：从错误中孩子们明白商表示几个一，要写在个位上，商小了要变大，除法中有余数，余数必须比除数小。请进入第四环节，走进生活。（四）走进生活PPT出示：一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？齐读题，抽生板演，其余孩子独立完成，注意商和余数的单位。有400筐苹果，要运往市场，如果一辆货车一次能运60筐，这些苹果需要运多少次？结束语：请孩子们带着第二个问题利用课后时间去解决，思考余下的筐数该怎么办呢？做一个善于思考的

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