粤教版一年级品德与生活上册

1、目录0020040060080100130160180200220240260280301课题第一课上学去集体备课二次备课【教课目的】初步认可小学生角色，感觉学校新环境，认识学校常用的场所、设备设备。【要点难点】要点：初步认可小学生角色，感觉学校新环境。难点：激发初入学少儿愿意做个小学生的感情，使他们爱上学，爱学习。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】一、看一看。（使学生知道我上学了。）讲话导入。师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，但是从9月1日这日起，你们就不再是小朋友了。老师会称号你们什么呢？发问：为何称号你们小学生呢？师：在9月1日那一天，有很多小朋友和你们同样，

2、也成为了一名小学生。（出示丁丁图）看！他叫丁丁，和你们同样大，今年也上一年级，下边就让他来给你们讲讲开学那一天的事情吧！1）你知道丁丁为何起得这么早吗？你们猜他此时是什么心情？他为何这么快乐呢？2）爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情和动作说了然什么？小组沟通：开学那一天自己内心是怎么想的？自己的爸爸妈妈又是怎么做的？小结：从9月1日那一天起，你们就已经是一名一年级的小学生了，不可以成天只想着玩儿了，要背起小书包每日到学校去上小学。你2们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们快乐。二、说一说。（使学生懂得上学真好。）出示投电影。（投电影中的场景二。）（1）说一说：丁丁在校门口看到了什么情形？丁丁和妈妈应当怎

3、么穿过马路呢？老师是什么表情？你猜猜老师拉着丁丁的手会说些什么呢？校门口的大同学是怎么做的？这说了然什么？（2）小结：学校里有亲爱的老师、友善的同学，学校就像一个暖和的大家庭，这个家特别欢迎你们。你们此刻已经是这个大家庭中的一员了，老师庆祝你们。出示投电影。（投电影中的场景三。）师：我们学校里有很多老师和同学，老师会教我们好多知识和本事，同学会和我们一同学习和游戏，学校生活丰富多彩，可风趣了！此刻老师就带你们到学校里走一走、看一看。老师带同学观光学校，认识学校的各个科室及各样设备。（1）全班沟通：我们的学校好不好？幸亏哪里？说一说自己此时的心情？（2）小结：我们的教室宽阔光亮；我们操场广阔平展

4、；我们的老师和蔼平和；我们的同学团结友善。学校这个大家庭多么暖和呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！看！上学多么好。教课反省：3课题第二课我的老师集体备课二次备课【教课目的】认识班级科任老师，愿意和老师交往。【要点难点】要点：愿意和老师交往,知道自己班级的各科任教老师。难点：学习与老师说话（沟通），感觉老师的关爱，联合教师节，启发学生爱师、尊师的感情。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】活动一：1、猜一猜老师手中的照片是谁。（有一张是老师小时候的）2、老师讲一件自己的童年趣事。3、师生同乐做游戏。活动二：1、课前小检查。分组检查自己班里的老师每日要上多少节课、批阅多少本

5、作业、备课要花多少时间。2、察看课本第9页的图，说一说图中的小朋友和老师在干什么。想想，说一说老师还帮过我们什么。3、角色饰演，猜一猜我演的是哪位老师。师小结：让学生感觉教师工作的辛苦，激发对教师的爱。活动三：1、让学生课前讨教父亲母亲或高年级的同学：9月10日是什么节日？2、察看课本上13页的画面，谈谈小朋友们在干什么。3、着手做一做给老师的贺卡。把自己想告诉老师的话写或画在贺卡上，不会能够请小组内4成员帮忙。4、情形判断：他们做得对吗？（投影显示图片）情形一：见到老师不打招呼。情形二：问教师问题时不用礼貌语言。指引学生懂得爱老师应从语言、行为中表现出来。5、填一填。当我_时，我会告诉老师。

6、（1）高兴（2）不快乐（3）紧张、惧怕（4）有不懂的问题（5）有小奥密（指引学生多与老师交往）教师小结。1、愿意和老师交往。2、与老师说话内容许多、较广。3、和老师交往有礼貌。4、知道9月10日是教师节。教课反省：5课题第三课找朋友集体备课二次备课【教课目的】知道和同学交往的简单内容和方法，喜爱和同学在一同，感觉和同学沟通的乐趣。【要点难点】要点：使学生知道和同学在一同生活、学习十分快乐、风趣，激发他们喜爱和同学在一同的感情。难点：知道和同学交往的简单内容和方法。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】活动一：找朋友1、大家一同唱儿歌找朋友。2、边听儿歌，边试试找朋友。老师先和一个

7、学生做示范表演如何找朋友，而后再请两位学生试试，除去学生的紧张感，指引学生学会主动与人交往。3、找到了，朋友之间相互介绍。介绍内容包含：姓名、地址、兴趣、专长等。4、互换乳名片。将自己的姓名、地址、家里电话号码写在小纸条上，与朋友互换小纸条。5、说一说我的好朋友。向同学介绍自己新结纳的朋友。活动二：好朋友，我支持你1、游戏蒙住眼睛找到自己的朋友。游戏规则：（1）学生们围坐成一圈，找朋友的同学站在圈中，眼睛被蒙住，6找朋友前问一句：“我的朋友在哪里？”被找的同学答一句：“你的朋友在这里。”找朋友的同学判断声音所在的方向，找到朋友。（2）找错了就为大家表演节目。2、我为大家作表演。朋友之间相互鼓舞

8、、加油或一同表演，指引学生相互帮助，勇敢表现自我。3、察看并表达。图中的好朋友在做什么？说什么？4、想想，好朋友还能够在一同做些什么呢？指引学生学会与人交往。教师小结。和同学在一同生活是特别快乐、风趣的。同学之间应当友善相处，互有关系心、相互帮助、相互照料，成为好朋友。教课反省：7课题第四课放学了集体备课二次备课【教课目的】知道放学后要准时、安全地回家，喜爱和家人谈谈学校的生活，能感觉到上小学和幼儿园的不同。【要点难点】要点：养成讲礼貌的好习惯；知道放学后一定准时、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戏机，拥有初步的自我保护意识和方法；难点：指引学生主动与家人沟通在校的生活、学习状况，逐渐加深对小

9、学生角色的认可，快乐地学，快乐地玩，懂得小学与幼儿园的不同，感觉成长的变化与快乐。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】1、想想。1）谈谈放学后你是和谁一同回家的；2）看图并思虑图上的小朋友家长还没有来接，该怎么办？2、评一评、议一议。生疏组察看20页情境图，议论沟通。1）两位同学做得对吗？2）随着陌生人走会有什么危险？3）玩游戏机的危害。师小结：介绍小朋友碰到歹人被骗被骗的遭受，指引学生学会自我保护。3、说一说。谈谈放学途中要注意什么：1）要学会自我保护，提升警备，不被骗被骗。2）放学后，要准时回家，不要遇到“玩游戏机”的迷惑，别让家人担忧。4、演一演。和家人谈谈学校的事情。8

10、1）进家门后，与家人有礼貌地打招呼。2）告诉家人学校里的一些事、认识的一些人。3）告诉家里人自己今日学会了什么？最高兴的事是什么？指引学生主动与亲人沟通。4、看图片，想想，说一说。1）图片中幼儿园的小朋友在干什么？2）你喜爱上幼儿园仍是喜爱上小学？为何？指引学生理解小学生活的重心与幼儿园不同，帮助他们赶快认识与适应小学生活。5、师小结：对待老师、同学、家人要讲礼貌，放学后要准时回家，在路上注意安全，不随意游乐，不跟陌生人走。教课反省：9课题第五课上课铃声响了集体备课二次备课【教课目的】帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，指引他们认真学习，踊跃主动的学习；逐渐养成准时作息的习惯。【要点难点

11、】要点：帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，指引他们认真学习，踊跃主动的学习难点：踊跃主动的学习；逐渐养成准时作息的习惯。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】一、想想（经过学生的实质体验，使他们知道上课要守纪律。）1思虑：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会如何呢？2小结：上课时，人人守纪律，大家能寂静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不快乐，所以，讲堂纪律大家都要恪守。板书：上课守纪律二、说一说（使学生知道讲堂纪律的基本要求，懂得讲堂纪律大家都要恪守。）出示图一。1、小组沟通：1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为何要这样做？

12、2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应当这样做：（1）停止全部活动。102）寂静、快速、按次序进教室。3）在自己的座位上坐好。大家寂静、快速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽搁上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。并且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节俭时间，不耽搁听课或造作业。过渡语：在坐位上坐好后，我们该如何上课呢？出示图二。1、小组沟通：1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几个小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为何呢？2）假如上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么结果呢？3）察看老师的表情如何？你们猜此时老师是

13、怎么想的？2小结：上课玩东西，做小动作，会分别注意力，不可以集中精神听老师授课，既影响了自己的学习，有时还影响其余同学听课。当自己想玩时，必定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成恪守讲堂纪律的好习惯。过渡语：课上除了要专心听讲外，还应当如何做呢？出示图三。1、议论：1）为何想讲话时要先举手？2）假如自己举手老师没让讲话，让其余同学讲话时，应当怎么做？2小结：想讲话时要先举手，获得同意后再讲话，假如老师让其余同学讲话就认真听。随意说话，讲话乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师授课。同学们都举手讲话，有次序地讨论问题，大家才能学习好。11过渡语：此刻我们知道应当如何上课了，

14、下边老师想请你们当小老师，来看看下边这些同学做得怎么样，如何帮助他们？三、看一看（使学生知道不恪守讲堂纪律的危害。）出示投电影。（看一看中的图1）1、小组沟通：此刻是什么时候？这个男同学做得对吗？为何？请你告诉他应当如何做？2、小结：听到上课的铃声，应当立刻停止全部活动，有次序地进教室，课间没玩儿够，还持续玩儿，会耽搁准备上课器具，上课时心情不可以沉静下来，也上不好课。假如迟到了，还会影响老师授课，同学听课。出示投电影。（看一看中的图2）1、议论：这位男同学做得对吗？想想应当如何帮助他？2、小结：上课是学习时间，不好勤学习，在下边玩东西，做小动作，会耽搁自己学习，甚至影响他人学习，所以要想方法

15、，克服困难，管住自己，专心听讲。过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？小结：同学们，恪守讲堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都依据讲堂要求去做，人人争做恪守讲堂纪律的勤学生教课反省：12课题第六课课间活动集体备课二次备课【教课目的】初步认识课间活动的规则与次序，愿意和同学一同玩，并能记着课间喝水、上卫生间、玩、准备下节课的学惯器具等内容。【要点难点】要点：认识课间活动的规则与次序，愿意和同学一同玩难点：认识课间活动的规则与次序，愿意和同学一同玩，并能记着课间喝水、上卫生间、玩、准备下节课的学惯器具等内容。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】一

16、、看一看（使学生知道学校安排课间的目的。）出示投电影。（看一看中的图）1、发问：你能看出这是在什么时候吗？课间指什么时间？2、小结：一节课与一节课之间歇息的10分钟叫课间。板书：课间1、小组沟通：图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为何学校要安排课间？2、小结：学校安排在两节课之间歇息10分钟是想让同学们歇息一下，上上卫生间、喝点儿水；也能够适合地展开一些有利的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。1、同桌相互谈谈：你知道课间应注意些什么吗？2、小结：13课间活动的时间短，全校同学同时活动，人好多，所以，大家都要守次序。按次序走出教室是课间活动守次序的第一个要求。过渡语：下边我们就

17、来看看这些同学在课间活动时是怎么守次序的吧！二、说一说（使学生知道课间活动为何要守次序，如何守次序。）出示图片。1、小组沟通：课间歇息时，操场上的同学们在做哪些活动？察看他们的表情如何？你知道他们为何这么快乐吗？2小结：在课间活动时，同学们都很守次序、守规则，所以他们玩得很快乐，歇息得好。3分小组学习：（每组任选一题沟通）（1）、跳长绳的同学为何玩得好？小结：这些同学在跳长绳以前就规定好每人跳几个，一旦跳够了数或跳坏了，就要自动下来，让他人跳。因为他们自觉地按规定、按次序、有次序地跳，所以大家玩得都很快乐。玩老鹰捉小鸡和压板的同学为何玩得好？小结：同学们轮番当老鹰和鸡妈妈，在做游戏时，当小鸡同

18、学没有猛跑、相互推的，而是拽着同学的衣服轻轻地跑。玩压板的同学也是这样。在玩集体性的游戏时，只有每个同学都按规则、守次序，大家才能玩得高兴。玩踢毽的同学哪做得好？小结：两位同学不单玩得好，还特别注意做到不影响其余同学的活动。过渡语：下课不单能够展开有利的活动，还应当上上卫生间、喝点儿水，歇息一下。4、议论：14课间游戏和歇息时假如不守次序会如何？师小结：不守次序同学之间可能会闹建议，磕着、碰到、失事故，不单得不到歇息，还会给自己和他人造成损害，所以课间活动守次序特别重要。过渡语：既然课间活动守次序那么重要，就请大家帮帮下边这些小同学吧！四、想想（使学生知道课间不论做什么都要守次序。）1、出示投

19、电影。（想想中的图1）小组沟通：拐弯时为何不可以猛跑？小结：拐弯时猛跑，假如对面来人看不见，两人撞在一同很简单失事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要走。2、出示投电影。（想想中的图2）议论：上下楼梯为何要靠右走？小结：上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，不然，挤在一同很不安全，简单出现挤压事故。总结：同学们，立刻要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌陪伴我们度过一个又一个快乐的课间10分钟。教课反省：15课题第七课快乐的体育花会集体备课二次备课【教课目的】感觉有组织的集体活动，初步知道自己是集体中的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会集作，关

20、怀和爱惜同学。【要点难点】要点：愿意参加集体活动，喜爱参加各项活动。难点：在活动中敢于表现自己，学会集作，关怀和爱惜同学。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】活动一：大家同乐1、看学校集体活动的录象。2、说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情形。3、分组做游戏：双人套圈赛跑、背对背夹求跑、接力赛。4、评一评：哪一组合作的最好？5、议一议。1）、请合作得最好的一组派代表谈感觉。2）、想想，说一说：尽管自己一个人跑得快行吗？如何才能走得快而球不掉下来？你还参加过哪些需要大家合作的活动呢？6、唱一唱儿歌蚂蚁搬豆。7、小结。活动二：多彩的校园生活1、图片展览：展现学生参加各样活动的图

21、片。2、介绍自己最喜爱的活动，希望参加的新活动。3、做一做：手工、塑像、绘画、书法等。164、作品展现。5、小结教课反省：17课题第八课周末的夜晚集体备课二次备课【教课目的】体验家庭生活的温馨和快乐，感觉与人交往中有礼貌的快乐，认识周末有利的休闲方式，学习有关睡眠健康的知识。【要点难点】要点：认识健康有利的周末休闲生活；感觉生活与人交往有礼貌的利处。难点：在公共场合的规则与行为教育指引；睡觉前健康的卫生习惯。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】活动一：快乐的周末1、讲堂检查学生过周末的方式。请学生举手选择过周末的方式：看电视、看书学习、与小朋友玩、与家人一同去公园或购物、自己一

22、个人在家玩等。2、概括整理。看图说一说，书中的小朋友如何过周末。3、给爸吗提建议，并写在纸条上带回去给爸妈。爸爸妈妈，周末我想：。4、将给家长的提议书带给爸妈。提议书的主要内容是：让孩子过一个存心义和快乐的周末。活动二：讲文明，有礼貌1、察看与表达。1）猜一猜，课本第36页第一幅图中的女孩想干什么？你以为他做得对吗2）说一说，为何图中的老奶奶笑眯眯的？他对谁笑呢3）你想对第二幅图中的小女孩说句什么？184）想想，课本第37页图中的人们为何不看演出而看着那个小朋友？2、评一评，你最喜爱哪幅图中的小朋友？指引学生说出原因。3、议一议，在公共场所还要恪守哪些规则？4、小结。活动三：如何才能睡得好1、

23、演一演。情形一：深夜，小朋友不睡觉。情形二：没有沐浴、刷牙就上床睡觉。情形三：睡觉时用被子蒙住头。2、找一找，小朋友的行为中有哪些地方不对？你做过近似的是吗？3、采访健康小顾问。学生自己饰演健康小顾问和记者，认识睡眠前要注意刷牙和洁净身体，认识健康睡眠的方式和气处。4、部署家庭作业。回家告诉父亲母亲自己学会的健康小知识，坚持每日这样做。5、小结。教课反省：19课题第九课太阳公公对我笑集体备课二次备课【教课目的】帮助学生认识清晨起床后一些简单的生活自立行为和卫生习惯，指引他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。【要点难点】要点：礼拜天不可以睡得太晚，起床后养成优秀的生活和行为习惯。难点：

24、养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】一、看图激趣，导入新课礼拜天，你是什么时候起床的？二、创建情形，组织活动活动一我不赖床1、说一说，周末清晨自己几点起床？2、听故事我的第一次晨练。3、议一议：准时起床有什么利处？4、唱一唱有关清晨的歌。5、小结。活动二房间的诉说1、听录音房间的诉说2、说一说，你喜爱这样的房间吗？谁帮你整理房间？3、着手整理，对挂图上的图片进行从头粘贴、摆放。4、画一画自己的房间。5、说一说如何保持自己房间的整齐。活动三我知道该怎么做201、同桌沟通，每日自己起床后都要做哪些事？2、健康小顾问介绍保护牙齿的知识。3、

25、看蛀牙形成过程图片。4、写一写：起床后的安排。5、比一比：看谁做得又快又好。穿衣、叠衣、整理书包竞赛。教课反省：21课题第十课去同学家玩集体备课二次备课【教课目的】指引孩子乐于和小伙伴交往，知道在他人家玩时的礼貌，注意安全，快乐地玩。【要点难点】要点：指引孩子乐于和小伙伴交往，知道在他人家玩时的礼貌。难点：在家里玩要注意哪些安全。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】教课反省：一、看图激趣，导入新课1礼拜天，你们爱去哪些同学家玩？二、创建情形，组织活动活动一去同学家玩1、说一说，周末你常常和谁在一同玩，你们是如何联系的。2、演一演，用不同的方式约同学一同玩。3、想想，去同学家要注

26、意哪些礼貌问题？4、填一填，在课本空白处填上你想说的话。5、小结。活动二高兴地玩1、介绍和同学一同玩的高兴经历。2、情形表演：两个小朋友为挣抢玩具发生争吵。3、议论：指引学生想方法，订玩的规则，相互礼让。4、试一试、想想如何说话方式更好。帮课本第44页下列图中的小朋友出想法。活动三不玩危险的东西221察看课本45页的图，说一说。1）图中的小朋友在干什么？这样玩可能有什么危险？2）还有哪些危险的活动不可以玩？2玩危险活动的结果。老师举例谈谈小朋友玩不注意安全造成事故的例子。填写警告卡。列出不可以玩的活动。贴警告卡。活动四我爱玩，我会玩1谈谈自己常常和小朋友在一同玩什么，如何玩，最喜爱玩什么。2看

27、课本第46页图说一说：1）图中的小朋友在玩些什么？玩的时候要注意什么？2）还有哪些新弄法？3演一演，比一比。1）我会这样玩。2）比一比，谁的弄法多。4我的愉悦之作。教课反省：23课题第十一课我和妈妈做午饭集体备课二次备课【教课目的】帮助学生感觉家人的爱和辛苦，指引他们用自己的方式爱父亲母亲尊长，踊跃主动地做家务劳动。【要点难点】要点：认识常有菜的种类。难点：领会家人的爱和辛苦，激发学生对家务劳动的兴趣和热忱。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】一、看图激趣，导入新课二、创建情形，组织活动活动一帮妈妈分菜1、看图，说一说1）课本第47页的图中，丁丁和妈妈在干什么？2）你能帮妈妈分

28、一分吗？3）察看图中的菜类，看看应当如何分类。2、议一议：在四人小组中谈谈图中的菜类应当如何分类。3、比一比。1）分类练习，看谁分得又快又好。2）投影学生的分类，看谁分得最正确。4、教师小结。活动二帮妈妈分菜1、察看并表达。1）课本第48页的图中，妈妈正在洗菜，丁丁在干什么？2）想想：他为何要帮妈妈洗菜呢？你帮妈妈洗过菜吗？3）算一算：妈妈做饭要多长时间？242、模拟洗菜、配菜、炒菜。（按要求做游戏，比一比谁做得多。）游戏一：听口令，做动作。游戏二：四人小组到讲台上表演。让学生体验妈妈做饭的辛苦。教师小结。活动三培育优秀的饮食卫生习惯1、情形描绘“吃饭前”。丁丁和妈妈一同把饭做好了。请你告诉我

29、们吃饭前要注意些什么呢？2、学生看图回答，再增补。谈谈讲卫生有什么利处和必需性3、情形描绘“吃饭时”。“吃饭时”要注意些什么呢？学生看图回答，再增补。谈谈吃饭时如何做到不挑食、不偏食等等。只需学生勇敢参加了，就赐予夸奖。想想，我们此后吃饭时要注意些什么？给出一个问题情形，鼓舞学生从不同角度发问，能答出就赐予夸奖。4、情形描绘“吃饭后”。吃饭后丁丁在干什么？（帮妈妈整理碗筷和剩菜）谈谈丁丁是个如何的孩子。指名谈谈吃饭后要哪些事情：做你在家有没有帮妈妈做过这些事情？还做过哪些事情？如：整理碗筷和剩菜抹桌子洗碗5、总结：教课反省：25课题第十二课不同样的冬季集体备课二次备课【教课目的】帮助学生认识冬

30、季的自然现象及特色，指引他们研究大自然的意识和热爱大自然的感情，认识冬季的一些基本的健康生活知识。【要点难点】要点：感觉冬季的自然现象，学会察看自然、热爱自然。难点：认识冬季的一些基本的健康生活知识；学习实验、察看的简单方法，培育研究大自然的兴趣。【教课方法】点拨、沟通【课时安排】1课时【教课过程】一、看图激趣，导入新课我们班的小朋友有没有南方来的？请你给同学们介绍南方冬季的自然现象及特色。二、创建情形，组织活动活动一北方的冬季1、介绍表格的来信。2、看图片、录像感觉北方的冬季。3、说一说北方冬季的特色。指引学生察看北方的树木、山、天空、人们的穿着、人们的娱乐活动。活动二小实验1、做一做:装两

31、碗水分别放在冰箱的保鲜室和制冷室,一天后观察两碗水的变化。得出结论水在什么条件下才会结冰。2、议一议：报告看电视累积的北京地域前一周的气温记录和观察到的深圳前一周的气温记录,看看有什么不同。264、小结：北京的冬季为何会下雪，而深圳的冬季为何不下雪。活动三找冬季1出示图认真察看，找一找南方冬季的美景。2说一说：你找到了哪些？比一比南方与北方冬季的不同。3着手整理，对挂图上的图片进行从头粘贴、摆放。4画一画自己找到的南方冬季的美景。5说一说自己找到的南方冬季的美景。活动三写一写、画一画。1同桌沟通，给北京的堂哥写什么？2给北京的堂哥写回信，也能够画出来。教课反省：27课题第十三课新年新日历集体备课二次备课【教课目的】认识元旦是新一年的开始，知道过了一年长大一岁的道理。认识日历，学会看日历。感觉元旦给人们带来的欢喜。能看到自己的成长变化，并