教案(第一周12节)

1、5/5广州城建技工学校教案（首页)课题(项目）第一讲古代建筑发展概况第二讲 中国古建筑的主要特征2.1木构特征授课时间201年9 第1 ；34节课类/课序理论/ 第 一次课授课地点2教学楼602班级小组11建筑装饰双证班学时4知识点:初步认识原始社会;奴隶社会时期期建筑的发展概况,封建社会建筑的发展特点.(重点讲唐朝、明朝)中国古建筑的主要特征（木构特征)能力点：学生能够掌握和了解原始社会建筑与奴隶社会建筑的不同。前者是因为生产力低下，只是解决温饱和基本居住问题,免受野兽侵害。后者是随生产力水平提高,阶级统治的出现，建筑也开始变化,都城的出现。能够深入了解封建社会时期，尤其重点掌握两汉时期、唐

2、朝建筑的风格特点学生能够掌握和了解封建社会中期和晚期建筑的风格特点，重点掌握明代建筑教学重点、难点分析：重点:奴隶社会与封建社会建筑的发展和特征,奴隶社会侧重于商朝、西周、春秋时期的建筑特征；封建社会侧重于唐朝、明朝建筑的特征。教学内容: 第一节课课程导入（问题启发式）：世界建筑发展到今天,我们见到的建筑形态是如何的呢?这些建筑的构造材料有什么特点？(从大的公共建筑体系到私人建筑体系的罗列，列举国内与国外一些具有代表性的建筑或视频插入)但人类一开始建造房子的能力又是如何的呢?祖先们究竟在起始时候居住在一个什么样的空间里面？（与学生互动0分钟）由问题导入正题,首先介绍中国古代建筑的经历阶段：1、

3、原始社会2、奴隶社会、3、封建社会原始社会的建筑特征:分旧石器时代与新石器时代.旧石器时代:那时候人类的生产力水平比较低下，原始人一般都居住在天然洞穴里面。（简述穴居与巢居的特征，图片展示5分钟）;B 新石器时代:分仰韶文化（母系氏族 群居部落）与龙山文化（父系氏族家庭单位出现)，生产力比旧石器时代略微提高,群居是他们居住生活方式的特点，因此建筑特征也有些不同.（图片展示母系氏族与父系氏族的建筑群特点)最早采用的榫卯技术在浙江余姚河姆渡村(图片展示与具体介绍5分钟，侧重介绍与旧石器时代房屋的区别,初期的公共神庙祭坛的建筑，建筑题外话:原始人的宗教观与现代人的宗教观区别）奴隶社会建筑特征（王朝与

4、宫殿的出现）:分前期中期与后期.夏朝:(前期)都城的建造，有大型宫殿和小型群组建筑用的是卵石做夯具木架技术的提高(5分钟)商朝：(发展期），有商城的出现，由宫城、内城、外城组成，侧重介绍商朝的建筑特点,尤其是殷都城的建筑阶级划分（5分钟）；西周：(发展期）,城市规划思想发展形成,周王城图的分析，陕西岐山凤雏村建筑(分析其特点，中国第一四合院建筑的出现），湖北春干阑式木架建筑（图片展示其建筑特点）;瓦的发明以及夯土墙和土柸墙用的三合灰抹面(图片展示，结合其特点讲述 10分钟）;春秋时期建筑特点:夯土建筑;高台建筑，（解释说明为何夯土建筑与高台建筑的普遍)瓦砖的普遍使用；建筑装饰与色彩的发展（图片

5、展示5分钟） 第一节课完结第二节课回顾上节课程的内容,课题回顾:原始社会建筑与奴隶社会建筑的区别在哪？为什么会有这样的区别？（分钟)导入本课堂新课题：封建社会时期的建筑特点。封建社会分前、中、晚三段时期封建社会前期:战国大城市涌现皇宫与高台建筑的兴建(高台建筑的构架特点，图片展示)建筑技术的发展,榫卯的精确制作（图片展示3分钟）。秦朝，建筑特点:空前的奢华和宏大，比如阿房宫，秦长城、秦陵墓等(图片展示,3分钟)。 两汉时期，木架建筑的成熟：叠梁式、穿斗式木架结构特点。以及不同的屋顶形式出现；制砖技术、拱券结构；石建筑（图片展示0分钟）.三国两晋南北朝时期，曹魏邺城;佛教建筑特点(各式各样的佛寺

6、有砖塔 木塔形式详细说）;石刻技艺发展，自然山水园林的出现，垂足家具的使用。（图片展示 分钟）封建社会中期建筑:隋朝,李春设计的安济桥特点（2分钟).唐朝，建筑特点规模宏大，建筑群处理成熟,佛教建筑在唐代占据非常重要的位置。大明宫殿,南禅寺正殿与佛光寺大殿建筑特点。(着重于佛寺建筑。（图片展示或视频导入 12分钟）第二节课完结第三节课一、回顾上节课唐代建筑的风格特征,让学生自己说说自己对唐代建筑的一些理解（5分钟)二、封建社会晚期：元代建筑特点元世祖建立新的都城(大都)，大都的整体布局（图片展示 2分钟),元朝的藏传佛教建筑特征（3分钟) 明代建筑特点砖砌墙民居; 2 琉璃面砖 琉璃瓦的使用风格特点（3分钟）；3新定型木架结构 ； 建筑群的布置成熟北京故宫 十三陵 天坛（5分钟）;5 私园发达（3分钟) 明式家具（5分钟）;7风水术兴盛(分钟） 清代建筑特点1、造园艺术突出（7分钟);2、喇嘛教建筑兴盛（分钟)第三节课完结第四节课清代建筑特点1、住宅建筑的百花齐放；2、建筑技艺水湿弯压、玻璃技术的引进使用(5分钟)中国古建筑的主要特征 、木架结构古建筑