山东省莱芜市2022-2023学年九年级化学第一学期期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤中，“先”与“后”的顺序不正确的是 （ ）A连接好装置进行实验时，先检查装置气密性，再装药品B给试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C瓶内充满气体后，先在水下用玻璃片盖好，然后取出集气

2、瓶放于桌上D结束实验时先停止加热，后把导管移出水面2下列现象可用同一化学原理解释的是久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜；向澄清石灰水中，通过吸管不断吹气，石灰水变浑浊；为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一个火盆，开始时墙壁反而更潮湿；向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红ABCD3如图是某反应的微观示意图，关于该反应的说法中，不正确的是（ ）A反应前后，原子种类、原子数目均不变B若D为单质，则A，C质量比为16：9C若A，B化学计量数之比为5：4且D不含氢元素，则D是氧化物D该反应中，N元素的化合价一定升高41991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In

3、)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为A115B49C66D1645请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是A氧气B稀有气体C氮气D二氧化碳6如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来（）A冰块B硝酸铵C食盐D氢氧化钠7钠元素和氯元素的本质区别在于 ( )A对原子质量不同 B电荷数不同 C元素符号不同 D外电子数不同8含有氯元素的酸有多种，高氯酸（HClO4）中氯元素的化合价是（ ）A1B+3C+5D+79图象与对应的实验表述一致的是( )实验X轴表示的含义Y轴表示的含义A将MnO2放入双氧水时间(s)溶液

4、中水的质量(g)B足量红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧时间(s)瓶内气体的体积(ml)C向白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水水的质量(g)溶液的质量(g)D向饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温时间(s)溶液的浓度(c%)ABCD10稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为AEuOBEu2O3CEu3O2DEuO3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11请运用“守恒”的思想回答下列问题：（1）CO2和H2O反应生成一种物质，则组成该物质的元素是_；（2）飞船中常利用反应来提供氧气，推出X的化学式为Na2CO3，因为_。（3）将24.

5、5g氯酸钾跟1g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为15.9g，则生成氧气的质量为_g。反应后的固体混合物通过加足量水溶解、_、洗涤、干燥的操作，可回收固体中的二氧化锰（提示：KCl可溶于水）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12下图是教材中的三个实验，三个实验的集气瓶中都用到了水，请说出水的作用。（1）_；_；（2）_；（3）_；（4）做木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验时，_（填“需要”或“不需要”）在集气瓶中放适量水，该实验需注意的问题是_。（写一点）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某化学小组测定空气中氧气的体积分数。（1）根据如图回答问题。红磷燃烧的文字表达式为_

6、。红磷燃烧时的现象是_，冷却到室温打开止水夹后，观察到的现象是烧杯中的水_。冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是_。实验结论：_（2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氢氧化钠）。小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠。（实验过程）取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到_，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，

7、测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2h1=_。14空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气，属于_变化。（2）写出反应的符号表达式：_。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_（填字母）。A易溶于水B有挥发性 C受热易分解（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不

8、吸收NH3。浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是_，B装置内发生反应的符号表达式为_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4gC装置的作用是_ 。由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数_。（写计

9、算过程）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15小红同学将未知浓度的过氧化氢溶液34g，加入盛有0.5g二氧化锰的烧杯中，待完全反应后，称得烧杯中剩余物质的质量为33.7g。计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。16加热29克氯酸钾和1.5克二氧化锰的混合物，一段时间后，称得试管内剩余固体为20.9克，求：剩余固体质量分别为多少克？_（写出计算过程）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】实验制取氧气的操作步骤和各步骤注意事项进行分析。【详解】A、制取气体时，先检查装置的气密性后装药品，故选项正确；B、加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热，防止局部受热炸裂试管，故选项

10、正确； C、排水法收集满氧气后，应先盖上玻璃片再取出集气瓶正放在桌面上，防止瓶中气体逸出混入空气，故选项正确；D、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故选项错误。故选D。2、A【解析】由于石灰石与空气中二氧化碳反应而出现白膜，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；由于吹出的气体中二氧化碳与石灰水反应，产生不溶于水的碳酸钙，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；木炭燃烧产生的二氧化碳与石灰乳中氢氧化钙反应产生水，因此墙壁会更潮湿，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；由于二氧化碳与水反应生成碳酸，

11、碳酸使石蕊试液变红，故其反应原理为：CO2+H2O=H2CO3；综上所述，故属于同一反应原理，故答案A正确【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一3、B【解析】A、反应前后，原子种类、原子数目均不变，正确；B、若D为单质，根据反应前后元素守恒可知D为N2，则该反应的化学方程式为3O2+4NH36H2O+2N2，故A和C的质量比为332:618=8:9，错误；C、若D是单质，则A、B计量数之比为3:4，说明此时D不可能是单质，则根据元素守恒，D只能含有氮、氧两种元素，故D只能是氧化物，正确；D、该反应中，不管D是单质还是化合物，N元

12、素的化合价一定升高，正确。故选B。4、B【解析】因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，故铟原子核外电子数为49。故选B。【点睛】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。5、C【解析】空气的组成按体积分数计算，氮气78%，氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选C。6、D【解析】由于试管与瓶子里面是不相通的，所以使气球鼓起来的原因只能是使瓶内气压增大，而使瓶内气压增大只能考虑热胀冷缩造成该现象，冰块溶于水使试管温度降低，硝酸铵溶于水会吸热使试管温度降低，这两种情况导致气球变瘪，食盐溶于水

13、温度变化不明显，所以气球不变，氢氧化钠溶于水放热，会使试管内温度升高，瓶内压强增大，故气球鼓起来故选D【点评】本题主要考查物质溶于水热量变化引起的压强变化，从而使气球鼓起来，还是缩进去，要熟记常见物质溶于水吸热还是放热情况：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵7、B【解析】一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同（或核电荷数不同），故选B。8、D【解析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸（HClO4）的化学式进行解答, 氢元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）4=

14、0，则x=+7价故选D考点：有关元素化合价的计算9、C【解析】A、反应前溶液中就含有水，起点不应为0，不符合题意；B、燃烧前后瓶内气体压强变化，体积不变，不符合题意；C、刚开始水被无水硫酸铜吸收，一段时间内保持0不变，后来溶解五水硫酸铜，溶液质量受溶质质量和溶剂质量影响，增加得快，五水硫酸铜全部溶解后，溶液质量受溶剂质量影响，增加的慢，符合题意；D、前后都是饱和溶液，温度不变，溶质质量分数不变，恢复后溶质质量分数和原来一样大，不符合题意。故选C。10、B【解析】试题分析：在氯化铕中氯元素显1价，根据化合物中各元素正负化合价的代数为零可计算出铕元素显+3价。所以氧化铕的化学式为Eu2O3。所以应

15、选B项。考点：化合价的计算、化学式的书写二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、C、H、O 化学反应前后原子种类、个数不变 9.6 过滤 【解析】（1）化学反应前后元素种类不变，故CO2和H2O反应生成一种物质，则组成该物质的元素是C、H、O；（2）根据，可推出X的化学式为Na2CO3，因为化学反应前后原子种类、个数不变。（3）根据质量守恒定律，24.5g氯酸钾跟1g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为15.9g，则生成氧气的质量为：24.5g+1g-15.9g=9.6g。通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，故将反应后的固体混合物通过加足量

16、水溶解、过滤、洗涤、干燥的操作，可回收固体中的二氧化锰。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、吸收五氧化二磷，防止污染空气 测量空气中O2体积 吸收二氧化硫，防止污染空气 防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底 不需要 红热的木炭要缓慢伸入（或红热的木炭不要触碰集气瓶内壁） 【解析】（1）测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空气；烧杯中的水的作用是通过进入水的体积测量得出O2体积。故填：吸收五氧化二磷，防止污染空气；测量空气中O2体积。（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。（3）铁在氧气，

17、水的作用是：防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底；故填：防止高温的熔化物溅落，炸裂集气瓶底。（4）做木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验时，不需要在集气瓶中放适量水，该实验需注意的问题是红热的木炭要缓慢伸入，防止氧气逸出，导致实验失败；故填：红热的木炭要缓慢伸入（或红热的木炭不要触碰集气瓶内壁）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、红磷氧气五氧化二磷 剧烈燃烧、黄色火焰、大量白烟、放热 进入集气瓶 红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶 氧气约占空气体积的五分之一 试管内液面上升至液面高度不再改变 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根据用红磷测

18、定空气中氧气含量的原理进行分析。红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积；（2）根据氧气约占空气总体积的五分之一（或21%）进行分析解答；【详解】（1）红磷有空气中燃烧生成五氧化二磷，红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；红磷燃烧时的现象是剧烈燃烧、黄色火焰、产生大量白烟、放热；冷却到室温打开止水夹后，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，能够观察到烧杯中的水进入集气瓶；冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是：红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温时，集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸

19、入集气瓶；实验结论：，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明空气中氧气的含量约为五分之一；（2）将该试管插入水中（如图2所示），拔下橡胶塞，由于试管中的氧气被消耗，导致试管中的气压减小，在外界大气压作用下，试管中的液面上升，至液面高度不再改变时，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2，由于氧气约占空气总体积的五分之一（或21%），因此理论上h2：h1=（1- ）：1=4：5（或（1-21%）：1=79:100。14、沸点 物理 N2+H2NH3 AC 检查装置气密性 石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 去除混合气体中的H2O和CO2 3.4 14% 【解析】（1）利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气；此过程没有生成新物质，属于物理变化；（2）氢气和氮气在一定条件下生成氨气，反应的符号表达式为：N2+H2NH3；（3）由标签中的“防潮防晒”可知，碳酸氢铵易溶于水且受热易分解，不能说明碳酸氢铵具有挥发性；（4）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置的气密性；取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到试管口的现象是有水