2022-2023学年湖南长沙青竹湖化学九上期中考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积A大于6mLB小于6mLC等于6mLD以上都不对2以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是AABBC

2、CDD3下列对实验现象的描述，不正确的是（）A向装有硫酸铜溶液的试管里滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色絮状沉淀B硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体4宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是 （ ）A物体的热胀冷缩：分子的大小发生变化B水通电分解成氢气和氧气：化学变化中分子可以再分C二氧化碳和一氧化碳化学性质不同：分子不同D金刚石和石墨物理性质不同：原子排列方式不同5鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体最合理的方法是（ ）A闻气味B将集气瓶倒扣在水

3、中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中6下列各示意图中，能表示阳离子的是 （ ）ABCD7下列物质中，属于纯净物的是A大理石B空气C牛奶D五氧化二磷8减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，下列不会造成空气污染的是（ ）A二氧化硫B二氧化碳C臭氧DPM2.59下列有关空气成分的说法不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B氮气充人食品包装中可以防腐C氧气主要来源于植物的光合作用D二氧化碳是一种空气污染物10下列事实中，利用物质化学性质的是A稀有气体用作电光源B酒精作燃料C铜作导线D铁铸成锅11由“CO2”获得有关二氧化碳的信息中，错误的是：A由碳元素和氧元素组成B碳元素

4、的化合价为+4价C碳、氧元素的质量比为1:2D每个分子中含有1个碳原子和2个氧原子12加热6.32g KMnO4,当剩余物的质量为5.68g时,停止加热,则剩余物中含有的物质是（ ）AKMnO4BKMnO4、K2MnO4、 MnO2CK2MnO4、MnO2DKMnO4、K2MnO4二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是空气中氧气含量的测定装置，请回答下列问题：（1）红磷燃烧的现象为_，写出该反应的文字表达式：_.红磷熄灭后不再复燃，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，这说明氮气_，此性质属于_性质。（填“物理”或“化学”）（2）甲同学用上图装置进行实验，他点燃红磷后立即伸入瓶

5、中塞上瓶塞。红磷燃烧停止后马上打开止水夹，观察到烧杯内的水进入集气瓶。请指出甲同学的错误之处_，这样测得的氧气的体积分数会_（填“偏小”“偏大”或“无影响”）。14以下三个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）拉瓦锡用装置_（填字母序号）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，装置中的汞与空气中的_（填化学式）反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_（填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。（2）装置B实验：红磷燃烧的现象是_实验结束后，得出的结论是_。（3）装

6、置C实验，写出该反应的化学方程式_，测得数据如下，请完成表格。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL8mL_出现此结果的原因可能是_（写出一条即可）。15水的用途广泛，实验室常常需要用到水。请分析下图并回答有关问题：（1）制取蒸馏水时，烧杯内水的作用是_ ； （2）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内盛水，水的作用是_ 。 （3）在测定空气中氧气含量的实验中量筒里水的作用是_；（4）电解水实验中a管中生成的气体是_，该实验证明了水是由_组成的 （5）能用排水法收集的气体，应该具有的性质是_16实验室常用以下装置组合制取气体，请回答下

7、列问题： （1）写出编号所指仪器的名称： _， _； （2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学符号表达式 _，若要制取并收集较纯净的气体，应选择的装置是 _（填字母）；若用图 F 收集该气体，气体应该从 _端（填“a”或“b”）导入； （3）氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣，可以通过以下四步实验操作回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水），正确的操作先后顺序是 _（填序号）；烘干 溶解 过滤 洗涤 （4）实验室利用装置G制备氧气，应将高锰酸钾放在 Y 型管的 _（填“a”或“b”）处，该反应的基本类型是 _； （5）实验室利用装置 H 制备少量二氧化碳，正确的操作是将 _（填“固体转

8、移至液体”或“液体转移至固体”）；该反应的符号表达式为 _。 （6）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如图 4 所示，某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示：图5 中曲线在 a 点后气压存在下降趋势，这是因为 _，通过对比得出结论是 _。 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。（1）柠檬酸的相对分子质量是_；（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比（化成最简整数比）_；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为_。18一般加碘低钠盐的标签 （1

9、）亚铁氰化钾的相对分子质量为_；（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比是_；碘酸钾中氧元素的质量分数为_（精确到0.1%）；（3）42.8g碘酸钾中的含碘量与_ g碘化钾中的含碘量相当。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：（1）玻璃仪器洗净的标准_；（2）在测定空气中氧气含量的实验中确保实验成功的关键是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL是正确的方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9

10、mL，俯视读数偏大，量取的液体实际体积偏小，即剩余体积小于9mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL。故选B。【点睛】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出。2、A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A、烧制陶瓷过程中有新的物质生成，是化学变化；B、雕刻石像只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；C、水车浇灌过程中没有新的物质，是物理变化；D、使用预报地震仪预报地震的过程中没有新的物质，是物理变化。故选A。3、B【解析】A、氢氧化钠溶液与硫

11、酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确。B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。故选：B。4、A【解析】A. 物体的热胀冷缩是分子的间隔发生变化，此选项错误；B. 水通电分解成氢气和氧气，此微观上看，是水分子分解为氧原子、氢原子，氧原子、氢原子再重新结合为氧分子、氢分子，故化学变化中分子可以再分，此选项正确；C.

12、 不同种分子构成的物质化学性质不同，二氧化碳和一氧化碳化学性质不同是因为分子不同，此选项正确；D. 金刚石和石墨物理性质不同是因为它们的碳原子排列方式不同，此选项正确。故选A。5、D【解析】要同时鉴别三种物质，那么要产生三种不同的现象。三种气体都是无色无味的，错误；空气和氧气均难溶于水，二氧化碳易溶于水，只能将二氧化碳鉴别出来，错误；三种气体均是无色的，错误；将燃着的木条伸入装有空气的集气瓶中，燃着的木条无明显变化；燃着的木条伸入氧气中，燃着的木条伸入燃烧的更旺；燃着的木条伸入二氧化碳中，燃着的木条会熄灭，正确。故选D。6、A【解析】本题考查的是原子结构示意图与离子结构示意图。阳离子是失去电子

13、带正电荷的微粒，看圆圈内数字与核外电子数的关系，只有失去电子的才是阳离子。【详解】A、核内质子数大于核外电子数，是原子失去了电子，带正电荷，属于阳离子，符合题意；B、核内质子数等于核外电子数，属于原子，不符合题意；C、核内质子数小于核外电子数，是原子得了电子，带负电荷，属于阴离子，不符合题意；D、核内质子数等于核外电子数，属于原子，不符合题意。故选A。7、D【解析】A、大理石中含有碳酸钙和其它杂质，属于混合物，故A错误；B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错误；C、牛奶中含有蛋白质、油脂等，属于混合物，故C错误；D、五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选D。

14、8、B【解析】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一，不会造成空气污染。故选B。9、D【解析】A、稀有气体能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，正确；B、氮气的化学性质稳定，可以充人食品包装中防腐，正确；C、植物的光合作用可产生大量的氧气，正确；D、空气中本身就含有二氧化碳，不是空气污染物，错误。故选D。10、B【解析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质。【详解】A、稀有气体用作电光源，是稀有气体通电时发出不同颜色的光，属于物理性质，故A不正确； B、酒精作燃料，利用酒精的可燃性，属于化学性

15、质，故B正确； C、铜作导线，利用铜的导电性，属于物理性质，故C不正确； D、铁铸成锅，不通过化学变化就表现出的性质，属于物理性质，故D不正确。故选B。【点睛】不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。11、C【解析】C.每个分子中含有碳原子和氧原子个数比是1:2，质量比为3:8。C错误。12、C【解析】据质量守恒定律，停止加热时放出氧气质量=6.32g-5.68g=0.64g设分解的高锰酸钾的质量为x 可判断所取6.32g KMnO4完全分解，则剩余物中含有的物质为K2MnO4、MnO2；故选C【点睛】方程式的计算，关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质

16、量比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、放热，有白烟生成 磷+氧气五氧化二磷 不支持燃烧 化学 没有冷却至室温便打开止水夹 偏小 【解析】（1）红磷燃烧的现象为剧烈燃烧，产生白烟，放热，生成白色固体，红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；红磷熄灭后不再复燃，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，这说明氮气不支持燃烧，此性质属于化学性质。（2）甲同学的错误之处是：没有冷却至室温便打开止水夹。这样瓶内压强仍较大，会导致进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得的氧气的体积分数会偏小。14

17、、A O2 化学 放出大量的热，生成大量白烟 氧气约占空气体积的 17.5% 未冷却至室温就读数（合理均可） 【解析】（1）拉瓦锡是用汞定量研究了空气的成分，所以此处为装置A；汞只能与空气中的氧气发生反应，氧气化学式为O2；因这些测定实验涉及反应均有新物质生成，故这原理都是采用化学方法；（2）红磷燃烧的现象为：放出大量的热，生成大量白烟；装置B最后发现吸入了大约1/5的水，故得出的结论为氧气约占空气体积的；（3）铜与空气中氧气反应生成氧化铜，方程式为：；装置开始时的总体积为25+15=40ml，消耗掉的氧气为15-8=7ml，故消耗氧气的体积分数为7/40100%=17.5%；空气中氧气的体积

18、分数为21%，则实测值偏小，可能的原因：铜的质量不足、装置未冷却就读数、装置漏气，选一原因填空即可。15、使水蒸气冷凝为液态水 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 通过水的体积变化得出氧气体积 氢气 氢元素和氧元素 不会与水反应且不易溶于水 【解析】（1）制取蒸馏水时，烧杯内的水起冷凝作用，使水蒸气冷凝为液态水。（2）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶内盛水的作用是防止高温熔融物溅落而炸裂瓶底。（3）量筒中减少的水的体积等于集气瓶内消耗氧气的体积。（4）电解水实验中，与电源负极相连一端产生的是氢气。电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。 （5）能用排水法收集的气体，应该具有的性质是不会与水反应

19、且不易溶于水。16、分液漏斗 集气瓶 BC a a 分解反应 液体转移至固体 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 碳酸钙和盐酸完全反应后，温度逐渐恢复到室温 碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大，反应速率更快 【解析】（1）据图可知，仪器是分液漏斗，仪器是集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰作催化加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，化学符号表达式：；发生装置为固体加热型，选择B；氧气既可以用向上排空气法收集，又可以用排水法收集，排水法收集到的气体较纯，收集较纯净的氧气，收集装置选择：C；氧气密度比空气大，用图 F 装置收集氧气，氧气应该从长导管a端导入；（3）氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣成分是

20、二氧化锰和氯化钾，残渣中二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，可采用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离；正确的操作先后顺序是：；（4）固体物质加热时试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，因此应将高锰酸钾放在 Y 型管的a处，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应；（5）实验室利用装置甲制备少量二氧化碳，为防止液体溅出，正确的操作是将液体转移至固体中；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，符号表达式为：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；（6）曲线在 a 点气压达到最大值，说明此时碳酸钙和盐酸完全反应，生成二氧化碳气体的质量达到最大值，a 点后存在下降趋势，是因为碳酸钙和盐酸完全反应后，温度逐渐恢复到室温；对比分析a、b点可知，曲线单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，曲线表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，表示块状碳酸