山西省2022-2023学年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析_第1页
山西省2022-2023学年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析_第2页
山西省2022-2023学年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析_第3页
山西省2022-2023学年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析_第4页
山西省2022-2023学年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列有关氧气的叙述正确的是A鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水B氧气性质比较活泼,能与许多物质发生反应C液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应2下列关于化学反应2X=2Y+3Z的叙述,错误的是( )A该反应一定是分解反应B反应中的X、Y、Z三种物

2、质的粒子个数比为2:2:3C该反应可能有单质生成D若反应生成了agY和bgZ,则消耗X的质量一定大于(a+b)g3下列物质的用途利用了化学性质的是A手术麻醉时用液氮作冷冻剂B急救病人时用氧气供人呼吸C电解水时用石墨作电极材料D节日庆典时用氢气充灌气球4关于20%的硝酸钾溶液的含义,理解正确的是()A100g该溶液中溶解了20g硝酸钾B将30g硝酸钾溶解到170g水中C将硝酸钾和水按照15:100的质量比配成溶液D将100g硝酸钾溶液,倒出一半,剩余溶液的溶质质量分数为10%5下列实验现象描述正确的是()相关说法解释A盐酸稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红盐酸、稀硫酸溶液中都含有氢元素B浓盐酸敞口放置

3、浓度变稀浓盐酸有吸水性,水分子不断运动到浓盐酸中CFeSO4溶液为浅绿色、Fe2(SO4)3溶液为黄色阳离子种类不同D氯化钠溶液能导电溶液中有自由移动的带负电的电子AABBCCDD62021年扬州将举办世园会,主题是“绿色城市,健康生活”。下列行为不符合这一主题的是A倡导环保低碳生活B大力发展燃煤发电C循环高效利用资源D鼓励乘坐公共汽车7过氧乙酸(C2H4O3)是一种常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是( )A过氧乙酸分子中含有1个O3分子B过氧乙酸中共有9个原子C碳、氢、氧元素的质量比为2:4:3D过氧乙酸中氧元素的质量分数最大8能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的方法是A倒入澄清石灰水

4、B插入燃着的木条C闻气味D观察颜色9下列对实验现象的描述,正确的是A硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C木炭在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的白光D红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾10原子的构成示意图如图,下列叙述正确的是A原子是实心球体B整个原子的质量主要集中在原子核上C质子与电子质量相等D质子、中子、电子均匀分布在原子中二、填空题(本大题共1小题,共4分)11生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_。(2)井水中含有较多钙、镁离子,为降低其硬度

5、,生活中常采用_的方法。(3)生活中用_区分硬水和软水是最简便的方法。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。(1)水的电解:科学家利用电解水实验(如图1所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是_(填“1”或“2”),该实验说明了水是由_和_组成。下图是电解水的微观示意图,请回答下列问题:写出反应的化学方程式_,(2)水的净化:我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a不得呈现异色 b不得有异味 c应澄清透明 d不得含有细菌和病毒小亮同学要净化在家收集的雨水,制作简易净水器如图2所示:小卵石、石英沙和膨松棉要达到的目标是_。 而活性炭

6、的主要作用是_,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是_。长期饮用饮水对人体健康不利,可以通过_的方法降低水的硬度。(3)水的用途:因为_导致铁丝在空气生锈,所以在进行图3实验前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮。实验时要在集气瓶底部装少量的水,水的作用是_,该反应的化学方程式_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品丙烯菊酯(化学式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂(第5小题要有算式)(1)点燃蚊香能闻到气味,这与构成物质的分子_有密切的联系(2)丙烯菊酯由_种元素组成,一个该分子中共含有_个原子(3)丙烯菊酯的相对分子质量是_(

7、4)求C19H26O3碳氢氧元素质量比是_(5)求每60.4克C19H26O3中,碳元素质量为_克?14为了研究质量守恒定律,设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是_。(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为_g.(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是_。(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是_(只写一条)。(5)反思:白磷燃烧_(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是_。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15某钙镁咀嚼片的部分说明书如图所示。(1)其中“钙、

8、镁”是指_(填“元素”、“原子”或“单质”)。(2)该保健品每片含碳酸钙的质量为_g。16实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示,请回答下列问题:(1)t0t1和t4t5时段固体质量都不变,为什么_?(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少_?(写出计算过程)(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0t5时段变化示意图_参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】A、鱼在水中生活,说明水中溶有一定量的氧气,但是不能确定溶解量,不能得出易溶于水的结论,故A错误;B、氧气性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应,故

9、B正确;C、液氧能用于火箭发射是由于氧气能支持燃烧,氧气不具有可燃性,故C错误;D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应,如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,故D错误。故选B。2、D【解析】A、该反应是一种物质生成两种物质,一定是分解反应,正确;B、在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比,即2: 2: 3,正确;C、分解反应可能生成单质,如电解水生成氢气( 单质)和氧气( 单质),所以该反应可能有单质生成,正确;D、若反应生成了a g Y和b g Z,根据质量守恒定律可知消耗X的质量等于( a+b) g ,错误。故选D。3、B【解析】A、液氮气化要吸收大

10、量的热量,使周围温度降低,所以常用作医疗手术中的冷冻剂,是利用它的物理性质,故不符合题意;B、呼吸是缓慢氧化的过程,是化学变化,氧气能供人呼吸是通过这一变化表现出来的,为化学性质,故符合题意;C、电解水时用石墨作做电极材料,是利用的石墨的导电性,是物理性质,故不符合题意;D、氢气用于填充探空气球是利用了氢气的物理性质-密度比空气小,故不符合题意故选B4、A【解析】溶质的质量分数是指溶质质量与溶液质量之比,其含义是指100份质量的某溶液中含多少份质量的该溶质。【详解】A. 20%的硝酸钾溶液的含义可以理解为:100g硝酸钾溶液中含有20g硝酸钾,溶质质量分数为,说法正确;B. 将30g硝酸钾溶解

11、到170g水中,所得溶液的溶质质量分数为,说法错误;C. 将硝酸钾和水按照15:100的质量比配成溶液,设非零比例常数a,则所得溶液的溶质质量分数为,说法错误;D. 溶液具有均一性、稳定性,将100g硝酸钾溶液,倒出一半,剩余溶液的溶质质量分数也为20%,说法错误。故选:A。5、C【解析】A、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为稀盐酸和稀硫酸中都含大量氢离子,不是因为含有氢元素,故A错误;B、浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢分子,所以浓盐酸敞口放置浓度变稀,故B错误;C、FeSO4溶液为浅绿色、Fe2(SO4)3溶液为黄色,是因为阳离子种类不同,故C正确;D、氯化钠溶液能导电是因为电离出

12、钠离子和氯离子,故D错误。故选C。6、B【解析】A、倡导环保低碳生活对改善环境质量、减少能源的消耗具有积极意义,故不合题意;B、大力发展燃煤发电既浪费化石燃料、又产生大量的污染物,故符合题意;C、循环高效利用资源既节能减排、又保护了环境,故不合题意;D、尽量使用公共交通工具出行,少开私家车多步行,可以节约能源保护环境,故不合题意。故选:B。7、D【解析】A分子是由原子构成的,过氧乙酸分子中不含臭氧分子,故错误;B过氧乙酸是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;C过氧乙酸中,碳、氢、氧三种元素的质量比为(122):(14):(163)6:1:12,故错误;D过氧乙酸中,碳、氢、氧三种元素

13、的质量比为6:1:12,可见其中氧元素的质量分数最大,故正确。故选D。8、B【解析】A、空气中虽然含有二氧化碳,但含量太少,倒入澄清石灰水无明显现象,氧气和氮气不能与澄清石灰水反应,倒入澄清石灰水也都无明显现象,因此,倒入澄清石灰水无法鉴别空气、氧气和氮气,选项A不正确;B、三瓶气体中分别插入燃着的木条,如果燃烧现象无明显变化,则该气体是空气;如果木条燃烧得更旺,则该气体是氧气;如果木条火焰熄灭,则该气体是氮气。此法可以鉴别空气、氧气和氮气,选项B正确;C、三种气体均无气味,闻气味无法鉴别空气、氧气和氮气,选项C不正确;D、空气、氧气和氮气都是无色气体,因此观察颜色无法鉴别这三种气体,选项D不

14、正确。故选B。9、C【解析】A、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,放出热量,故A错误;B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故B错误;C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,放出热量,故C正确;D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出热量,不产生白色烟雾,故D错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时,不能出现物质的名称,若出现物质的名称描述的是结论不是现象。10、B【解析】A、原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的,

15、不是实心球体,选项A错误;B、构成原子核内的质子和中子的质量是核外电子质量一千多倍,所以整个原子的质量主要集中在原子核上,选项B正确;C、一个质子的质量约为一个电子质量的一千多倍,所以质子与电子质量不相等,选项C错误;D、质子与中子构成原子核,居于原子中心,电子围绕原子核,在核外作高速运动,所以质子、中子、电子在原子中分布是不均匀,选项C错误。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、过滤 煮沸 肥皂水 【解析】(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤。(2)天然水煮沸,水中的可溶性钙、镁化合物,转化沉淀,水的硬度降低。井水中含有较多钙、镁离子,为降

16、低其硬度,生活中常采用煮沸的方法。(3)水样加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的硬水,生活中用肥皂水区分硬水和软水是最简便的方法。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、2 氢元素 氧元素 c 吸附 蒸馏 加热煮沸 铁与氧气水共同作用 吸收热量,防止生成物熔化溅落炸裂瓶底 【解析】电解水正极生成氧气,负极生成氢气,铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】(1)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,实验中得到氧气的试管是2,该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成。由电解水的微观示意图可知,反应为水通电生成氢气和氧气,反应的化学方程式。(2)小亮同学要净化在家收集的雨水,小卵石、石英沙和膨松

17、棉可以把难溶性的杂质除去,起到的作用是过滤,过滤后的液体应澄清透明,故选c。 活性炭可以把颜色和异味等除去,而活性炭的主要作用是吸附作用,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏。长期饮用饮水对人体健康不利,煮沸可以除去水中钙镁离子,故可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度。(3)铁与氧气水共同作用导致铁丝在空气生锈,所以在进行图3实验前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,除去铁丝表面的铁锈。铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,实验时要在集气瓶底部装少量的水,水的作用是吸收热量,防止生成物熔化溅落炸裂瓶底,该反应的化学方程式为。【点睛】铁丝在空气生锈是铁与氧气水共同作用的结果,活性炭可

18、以把颜色和异味等除去,活性炭的主要作用是吸附作用。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、是在不断运动的 三 48 302 114:13:24 45.6g 【解析】(1) 分子在不断地运到,物质通过分子的运动而挥发,故我们能闻到蚊香的气味。(2) 根据丙烯菊酯的化学式,C19H26O3可以看出,其中含有碳、氢、氧三种元素;丙烯菊酯由3种元素组成;化学式中,元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,故一个该分子中共含有48个原子。(3)丙烯菊酯的相对分子质量是1219+26+316= 302;(4)求C19H26O3碳氢氧元素质量比是1219:26:316=114:13:24;(5) 60.4克C19H26O3中,碳元素质量为60.4克45.6g。14、防止锥形瓶底部局部受热爆裂 2.6 产生白色烟,气球胀大,后又缩小 装置漏气(或锥形瓶未冷却等) 遵守 参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等 【解析】(1)锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶,故锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶底部局部受热爆裂。(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为27.6-(20+5)=2.6g。(3)白磷易燃,燃烧后生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色固体,生成时以小颗粒的形式出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论