高中语文-统编版-必修上册-第七单元-16苏轼《登泰山记》-课件

1、登泰山记姚鼐登 泰 山 记1登泰山记姚鼐登 泰 山 记1望岳 杜甫岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。 2望岳 杜甫岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 3344 1、了解泰山：泰山,世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区。泰山总面积436平方公里，海拔1532米。泰山为五岳之 。泰山自然景观独步天下，旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为 。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺

2、术的宝库。是中华民族的伟大象征。 五岳之首 泰山四绝 自主学习5 1、了解泰山：泰山,世界文化与自然双重遗产，世界地质公园 泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。6 泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的 泰山在山东省中部，面积436平方公里，顶峰玉 皇顶，海拔1524米。 泰山，古称岱宗、岱岳 东岳：泰山 南岳：衡山 五岳 西岳：华山 北岳：恒山 中岳：嵩山 泰山被尊为“五岳独尊”，古代帝王常登山封禅，加以 封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多 记游的精美之作。

3、泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮 丽的景观，而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科 教文组织评为“世界人类文明遗产”。7 泰山在山东省中部，面积436平方公里，顶峰玉788991010111112121313飞来峰一线天14飞来峰一线天14柏洞经石峪15柏洞经石峪15孔子登临处“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”16孔子登临处“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”16作者 姚鼐（17311815），字 ，一字梦谷，室名 ，清代桐城人。所编 ，历来负有盛誉。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，著有 。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘师承方苞，三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称 。姚鼐的散

4、文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强，是桐城派影响最大的人物之一。 关于桐城派，这是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是 ，刘大櫆和姚鼐则继承和发展了他的理论，三人并称为“ ”。姚鼐是桐城派的 ，他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废。”姬传惜抱轩古文辞类纂惜抱轩诗文集桐城派方苞桐城三祖集大成者17作者 姚鼐（17311815），字 2、了解作者：登泰山记是一篇冬日登泰山的 记。作者姚鼐，字_，一字_，室名_，其文集名因此而来。他是_派古文家，_代人，他与_、_等同属_派作家，三人并称为 “ ”。该流派作家主张文学兼具_、_、辞章之长，注重内容和形

5、式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。 自主学习：游记 姬传 梦谷 惜抱轩 桐城派 清代 方苞 刘大櫆 桐城派 “桐城三祖 ” 义理 考据18 2、了解作者：登泰山记是一篇冬日登泰山的 3、记是古代的一种文体.可以通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和主张,即景抒情,托物言志。小石潭记（唐朝柳宗元）岳阳楼记（宋朝范仲淹）醉翁亭记（宋朝欧阳修）桃花源记（东晋陶渊明）碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。193、记是古代的一种文体.可以通过记事、记物、写景、记人来抒发 泰山之阳 其阴 乘

6、风雪 长城之限 遂至山巅 半山居雾 戊申晦 极天云一线山的南面，水的北面，这里指泰山的南面山的北面，水的南面，这里指泰山的北面趁，这里有“冒着”的意思界限，这里指城墙顶峰，巅峰停着阴历每月最后一天尽头，极点 自主学习：4、解释词语20 泰山之阳 山的南面，水的北面，这里指泰山的南面山的北一边听课文范读一边思考，作者是如何来描绘泰山景色的？并概括出五段的段意第一段：总写泰山的地理形势，点出泰 山及其最高峰日观峰的位置。第二段：记述登山经过。第三段：集中 描写泰山日出的景象。第四段：介绍泰山的人文景观。第五段：介绍泰山的自然景观。21一边听课文范读一边思考，作者是如何来描绘泰山景色的？并概泰山在祖

7、国的位置汶水济水 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 地理形势22泰山在祖国的位置汶水济水 泰山之阳，汶水西流；其阴，济23232424 理清文章思路25 理清文章思路25思路交待泰山位置记述登山过程描绘日出美景返记人文景观补写自然景观26思路交待泰山位置记述登山过程描绘日出美景返记人文景观补写自然 课文第一段，作者概括介绍了（ ）所处的地理位置和山水形势，点出（ ）位置，为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由（）到（）再到（）的写法.泰山日观峰泰山日观峰面线点27 课文第一段，作者概括介绍了（ 第一段 阳：山南或水北

8、阴：山北或水南 当：处在某地或某时阳与阴 山南水北为阳：泰山之阳 山北水南为阴：其阴28第一段阳与阴28西,东:名词活用为状语, 向西,向东分:分界29西,东:名词活用为状语,分:分界29 第二段写作者与朋友登山的过程。用浓墨写出登山的（ ）和在山顶上所见的（ ）的景色.作者登山的线路可以简明地表述为：( ) （）（）（ ）（ ） （ ） （ ）艰难夕阳风光京师泰安山巅泰山溪水南麓中谷中岭西谷十八盘30 第二段写作者与朋友登山的过程。用浓墨乘:冒着历：经过限:界限,这里指城墙级：台阶负：用背驮着，引申为覆盖 烛:名词活用为动词,照耀,照亮晚日：夕阳若带然：像飘带一样居:停留,缭绕31乘:冒着历

9、：经过限:界限,这里指城墙级：台阶负：用背驮着，引以: 在,于;至于:到达有: 又今所经中岭及山巅崖限当道者 定语后置句32以: 在,于;至于:到达有: 又今所经中岭及山巅崖 朔、晦、望与既望 朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六33 朔、晦、望与既望33 第三段重点写（ ）的过程及日出的景象。作者 观日出的时间是： （ ）；地点是：（ ）。作者按日出时间顺序，极写泰山日出的壮丽景象。观日出 戊申晦五鼓日观亭 日出日正出34 第三段重点写（ ）的过第三段 稍：渐渐 一线异色：像一条条线似的呈现出不同颜色 采:通“彩”日上：太阳升起 承：承接,托起 或：

10、有的人、有的山峰 观泰山日出（按时间顺序描写景物变化）稍见云中白若樗蒲数十立者 定语后置句35第三段稍见云中白若樗蒲数十立者35五鼓大风扬积雪击面足下皆云漫稍山:白若樗蒲云:一线异彩须臾五彩日上日:正赤如丹海:动摇承之回视色:绛皓驳色山:而皆若偻泰山日出36五鼓大风扬积雪击面足下皆云漫稍山:白若樗蒲云:一线异彩须臾五待日出大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。37待日出大风扬积雪击面，373838日出时39日出时39白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。稍见40白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。稍见4041414242正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。43

11、正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。43日 出 后44日 出 后44或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。回视45或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。回视45泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，46泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标（第二课时）登泰山记姚鼐47（第二课时）登泰山记姚鼐47 第四段略写泰山的（ ），写 了（ ）、（ ）、（ ）和（ ），其目的 是表现泰山的（ ）内涵。 人文景观岱祠碧霞元君祠皇帝行宫道中石刻人文碧霞元君祠岱祠道中石刻48 第四段略写泰山的（ 第四段 僻：偏僻 不当道：不在路旁 及：来得及 介绍泰山的人文景观

12、以日观亭为参照物，写其周围的建筑群，表现泰山的古老风貌（岱祠 碧霞元君祠 皇帝行宫 道中石刻）4949岱祠东岳大帝庙50岱50岱祠51岱祠51碧霞元君祠52碧霞元君祠52碧霞元君（东岳泰山天仙玉女）53碧霞元君（东岳泰山天仙玉女）53道中石刻54道中石刻54 第五段，总结冬季泰山的景物特点：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（ ）、多（ ）、多（ ）；“三少”是：少（ ）、少（ ）、少（ ）；“三无”是：无（ ）、无（ ）、至日观数里内无( ）。概括出高山石多松多的特点.石平方松土圜杂树瀑水鸟兽音迹树石多平方利于刻字姊妹松55 第五段，总结冬季泰山的景物特点：“三多”、 第五段 石罅

13、：石缝 平顶：指树顶是平的 迹:指鸟兽的足迹 日观：日观峰 介绍泰山的自然景观 冬季泰山景色的特点：三多： 多石 （石）多平方 多松三少： 少土 （石）少圜 少杂树三无： 无瀑水 无鸟兽音迹 数里内无树56 第五段56五大夫松57五大夫松57登泰山记 登 泰 山 记姚 鼐58登泰山记 登 泰 山 记姚 鼐58泰山，我为你骄傲 田申怡你是五岳之首，你是华夏民族的精神家园， 你是东方文化的承载者，你是“天人合一” 思想的寄托地。泰山，我为你骄傲！你拥有天下最美的风景：泰山日出，晨辉四射；云海玉盘，苍茫空阔；晚霞夕照，心旷神怡；黄河金带，雄奇瑰丽。泰山，我为你骄傲！你有着源远流长的灿烂历史：是东方文

14、化的发祥地；南麓的大汶口文化，北麓的龙山文化，都是你的儿女，那古老的齐长城上，也有你的身影。泰山，我为你骄傲！59泰山，我为你骄傲 田申怡你是五岳之首，你是华夏民族的你是历史上璀璨的明星，72位帝王在你这封禅，因为你是东方生命之源，是吉祥与希望的象征；无数文人雅士也为你倾倒，留下万古不朽的诗篇。泰山，我为你骄傲！你有着坚定不移的信念，无论何时都未曾动摇，你用高大的身躯，庇佑数百万百姓安康，成为他们心中坚定的信仰，泰山，作为您的儿女，我衷心地为你骄傲！60你是历史上璀璨的明星，72位帝王在你这封禅，因为你是东方生命总结 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，以精练的语

15、言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美61总结 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友泰山的位置至于泰安越过中岭登山的经过(28日)观日出奇景(29日) 日出图人文景观自然景观由南麓登循中谷入复循西谷遂至其巅 岱祠 碧霞元君祠以作者的游踪为线索山巅之所见 夕阳风光图人文内涵简明达意清晰苍山负雪 明烛天南 山水如画 居雾若带五鼓面迎风雪待日出稍后白山矗立若樗蒲须臾一线异色成五彩日上正赤如丹红光承回视群山异色拜日观62泰山的位置至于泰安越过中岭登山的经过观日出奇景(29日)人文2、登泰山记是清代姚鼐在乾隆

16、年间创作的泰山题材的著名散文，是其写景散文的代表作。3、王先谦续古文辞类纂：“典要凝括。”“读此益服其状物之妙。”“世多有登岳，辄作，读此当为搁笔。4、现代泰山四大著名散文：李健吾雨中登泰山、冯骥才挑山工、姚鼐的登泰山记、杨朔的泰山极顶1、文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。文章评价632、登泰山记是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材的著名散文赏析（一） 朗读课文第一段，回答问题： 泰山之阳，汶(wn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 一、写“登泰山”，开篇为什么从“泰山的地理环境”写起？ 二、两个“皆”字写出了泰山

17、的什么特点？ 三、去掉尾句好不好，为什么？ 合作探究 64赏析（一） 朗读课文第一段，回答问题： 一、写“登泰山”二、“皆”字写出了泰山的什么特点？ 泰山之阳，汶(wn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五。明确：“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。65二、“皆”字写出了泰山的什么特点？ 泰山之阳，汶(三、去掉尾句好不好，为什么？ 泰山之阳，汶(wn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长

18、城南十五里。明确：不好，日观峰是以古长城为参照来写的，高高耸立的日观峰突出了山势的高峻挺拔，又为下面叙述登山线路和观日出埋下伏笔。66三、去掉尾句好不好，为什么？ 泰山之阳，汶(wn提 示一、写“登泰山” ，开篇为什么从“泰山的地理环境” 写起？1、汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，向西南流，汇入东平湖。 2、济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。清代末年，济水河道为黄河所占。3、古长城：战国时齐国修筑的长城，西起平阴，经泰山北冈，东至诸城。 4、日观峰：泰山顶峰，观日出之胜地5、绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，东西长约200公里，南北宽约50公 里，总面积436平方公里。贯穿山东

19、中部，主脉，支脉，余脉涉及周边十余县。文章开篇从泰山的地理位置及周围的山川形势入笔，山南汶水西流，山北济水东流，突出了泰山水绕山流，山水相映的特点；同时把山、水和长城置于广阔的天地之中，烘托出了泰山高大雄伟的气势。还为下文的展开做铺垫。岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓背景烘托67提 示一、写“登泰山” ，开篇为什么从“泰山的地理环境” 赏析（二） 朗读下面的文段，回答问题： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 合作探究 此段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？68赏

20、析（二） 朗读下面的文段，回答问题： 明确： “乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。“风雪”言“乘”，河言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，既符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨传神。几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。真是一字一图，字精意工。用 词 精 当69明确：用 词 精 当69赏析（三） 朗读下面的文段，回答问题： 及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(c li)如画，而半山居雾若带然。 合作探究 作者描写山

21、顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？70赏析（三） 朗读下面的文段，回答问题： 作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？苍山负雪图、夕阳晚照图动静结合、拟人、比喻手法：“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词，显出雪光的晶莹光亮，写出日光和雪光相映的奇景。“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，写出了泰山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美。明确手 法 多 样71作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点苍山负雪72苍山负雪72 日照城郭73 日照城郭73

22、赏析（四） 朗读课文第三段，回答问题： 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(ch)蒱(p)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓(jing ho）驳色，而皆若偻(lu)。 合作探究 第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？突出了日出时怎样的特点？运用了什么手法？ 74赏析（四） 朗读课文第三段，回答问题： 描写方法：1细节描写、场面描写，白描与细描 2动静结合、虚实结合、正侧结合 3借助比喻、拟人等修辞手法来描写 4选取

23、某种具有代表性的事物描写 5语言特点描写角度：1感官角度，视觉、听觉、味觉、嗅觉等（形、声、色角度） 2观察角度，定点观察、移步换景 3写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。4色彩变换描写作用：1交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特点场所 2奠定文章的感情基调，渲染气氛 3揭示人物心理，表现人物性格 4为下文做铺垫 5推动情节发展提示描写的技巧及作用75描写方法：1细节描写、场面描写，白描与细描 2动静结合、虚按照时间顺序依次写出：色彩点染绚丽壮美日出前大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫云中白若摴蒱数十立者，山也 日出时极天云一线异色须臾成五采日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 日出

24、后回视日观以西峰或得日，或否，绛皓驳色而皆若偻 体 物 入 微76按照时间顺序依次写出：色彩点染绚丽壮美日大风扬积雪击面日日出前大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。五鼓，坐日观亭，待日出。77日出前大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十极天云一线异色，须臾成五采。78极天云一线异色，须臾成五采。78日出后日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。79日出后日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。79日上，正赤如丹80日上，正赤如丹80回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。81回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻

25、。81泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，82泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮

26、的了。 巴金海上的日出 时间为序，色彩点染83 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞赏析（五） 朗读课文第五段，回答问题： 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yun)。少杂树，多松，生石罅(xi)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 合作探究 此段各写了哪些景观，有什么特点？有何作用？句式上有什么特点？84赏析（五） 朗读课文第五段，回答问题： 第五段写了哪些自然景观？有什么作用？ 自然景观：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（ 石 ）、石多（ 平方 ）、多（ 松）；“三少”是：少（ 土 ）、石少（ 圆 ）、少（杂树 ）；“三无”是

27、：无（瀑水 ）、无（ 鸟兽音迹）、至日观数里内无（ 树 ）。以短句为主，兼有长句；整散句结合，紧扣时令特点，写出了泰山有别于其他山脉的特征，突出了泰山峻峭、苍劲、寒冷的特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。明确多 种 句 式85第五段写了哪些自然景观？有什么作用？明确多 种 句 式85山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。86山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。86姊妹松少杂树，多松，生石罅，皆平顶。87姊妹松少杂树，多松，生石罅，皆平顶。87一、总结本文写景叙事运用了哪些手法描写角度：描写手法： 精讲点拨 答题模式：手法（描写角度、描写方法）+分析（结合诗句）+效果（句子特点、作者情感、文

28、章结构、读者感受）方位、色彩、感官比喻、拟人、衬托88一、总结本文写景叙事运用了哪些手法 精讲点二、概括本文主旨本文叙述了 ( ),描写了（ ），表达了（ ），抒发了（ ）。 精讲点拨 答题模式：本文描述了（ ），突出了（ ），表达了（赞扬、批评、揭露等）（ ）。 本文是一篇山水游记，叙述作者与朋友冬日登泰山观日出的经过，生动的描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。 89二、概括本文主旨 精讲点拨 答题泰山，我爱你 杨天天我爱你雄健的臂膀，是它把秀美的山河拥抱；我爱你博大的胸怀，是它迎纳人民改天换地冲天的高潮；我爱你洒

29、满城市的多彩灯光，是它把祥和的夜晚点缀的分外妖娆；我爱你肥沃的土壤，是它为勤劳的人民奉献丰收和富饶；我爱你神奇的土地，是它孕育着一代又一代茁壮成长的少年天骄；我爱你挑夫的扁担，是它把深沉的希望高高托起；泰山我爱你！我爱你的国泰民安、幸福安康，我爱你的山山水水，钟神化秀；我爱你的一草一木，一砖一瓦；泰山，我爱你！90泰山，我爱你 杨天天我爱你雄健的臂膀，是它把秀美的1、背诵登泰山记2、学习本文写景叙事的方法，以我仿佛第一次_为题，选择一处景色，写一篇散文. 课下作业 911、背诵登泰山记 课下作业 91泰山景观示意图92泰山景观示意图929393课堂检测94课堂检测941、下列词语中加点字的读音

30、和字形全部正确的一组（ ）A.汶（ wn ）水 南麓（ l ）B 樗（ c ）蒲 石磴（ dng ）C瀑（ p ）水 石罅（ xi ） D徂（ c ）徕 须叟（ y ) c2、为下列加点的词选择正确的义项。（1）极天云一线异色（ ） A尽 B尽力 C至多 D非常（2）绛皓驳色，而皆若偻（ ） A 成分不纯 B 辨正是非 C不允其议 D 颜色错杂 （3）僻不当道者，皆不及往（ ） A 不正 B 偏僻 C冷僻 D僻静 ADB951、下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一组（ ）3、下列各组判断正确的一项是（ ） （1）最高日观以西峰，在长城南十五里 （2） 与子颍坐日观亭待日出 （3） 回视日观

31、以西峰，或得日，或否 （4）至日观数里内无树，而雪与人膝齐A（1）（2）是山峰名，（3）（4）是亭名B（1）（3）指山峰，（2）（4）指亭C（1）（3）（4）是山峰名，（2）指亭D（1）（4）指山峰 （2）（3）是亭名C4、下列句子不是判断句的一句是（ ）A当其南北分者，古长城也。B中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也C稍见云中白若樗蒲数十立者，山也D是日，观道中石刻D963、下列各组判断正确的一项是（ ） （1）最高日观以西峰5、下列说法不正确的一项是（ ）A山的南面、水的北面为“阳”；山的北面水的南面为“阴”。B城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”。“望晚日城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。C农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。D桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属文学流派。D975、下列说法不正确的一项是（ ）A山的南面、水的北面为3 古代纪年月日法（1）年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。（2）干支纪年法：天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例