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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1实验小组用如图所示装置进行实验,打开K,将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中,立即关闭K,振荡,观察现象,下列有关说法不正确的是A澄清石灰水变浑浊B长颈漏斗中液面上升C装置内气体压强减小,最终与大气压相等D该实验说明CO2能与石灰水反应2在日常生活中属于化学变化的是 ( )A煤气燃烧B晾
2、晒湿衣服C粉碎废纸D切割玻璃3下图所示的化学实验基本操作中,正确的是A倾倒液体B量取液体C加热液体D滴加液体4过滤操作中不正确的做法是()A滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上,不留气泡B液面要低于滤纸边缘C为加快过滤,可用玻璃棒搅动过滤器中的液体D漏斗下端紧靠烧杯内壁5下列实验现象中,描述不正确的是A将燃着的小木条插入呼出气体的样品中,木条熄灭B向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水,振荡,无明显变化C用小刀从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,石蜡沉入水底D将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约1s后取出,与外焰接触部分炭化最严重6下列推理中正确的是()A因为化学变化中同时发生物理变化,所以化学变化包含物理变化
3、B单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质C催化剂能改变化学反应速率。但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因D同种元素的原子所含质子数相同。则所含相同质子数的微粒一定属于同种元素7科学家发明了一种在厌氧微生物作用下处理水中有机物(以C6H1005为例)的新技术,其原理可表示为:2C6H10O52O2=7CO25x,则x的化学式是ACH4BCH4OCC2H4DH2O8下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A铜丝作导线B干冰用于人工降雨 C天然气作燃料D金刚石用于切割玻璃92017年5月9日,中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称,其中
4、一种元素在元囊周期表中的信息如图所示,下列有关该元素的说法正确的是A元素符号为MC .B核内有115个质子C是非金属元素D相对原子质量为40310如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是 中的一种,(二氧化碳的密度比空气的密度大)下列关于这三种气体的说法中,正确的是( )A根据集气瓶的放置方法判断,瓶存放的是B用点燃的木条伸入中,若火焰熄灭,则存放是C把澄清石灰水放入中,会变浑浊D用点燃的木条放入中,若气体燃烧,则存放的是二、填空题(本大题共1小题,共4分)11下列物质中:氢氧化钙冰水混合物液氧空气氧化镁粗盐河水水银(用编号填写)(1)属于混合物的是:_;(2)属于化合物的是_;(3)属
5、于单质的是:_;(4)属于氧化物的是_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从观音湖中取回一定量的水样。I.为了测定一定量水中泥沙的质量,某同学设计了甲图所示的实验操作: (1)甲图操作中除还应补充玻璃棒外,该实验还有两处错误:过滤时滤纸的边缘高于漏斗的边缘;_。(2)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是_(写一条即可)II.乙图是“电解水实验”示意图(1)图中试管2中的气体是_,写出该反应电解水的符号表达式_。(2)生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇_(填“硬水”或“软水
6、”)泡沫少、易起浮渣。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一,小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳,并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题:(1)在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例,还有两方面,请你写出其中一条物理性质_。(2)在氧气化学性质中,铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_。II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_。写出该反应的文字表达式_。III.改进后实验和原实验相比优点
7、是_。做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部需放少量水,其作用是_。做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_。燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_。(填一点)(3)物质性质决定物质用途,下列有关氧气的用途正确的是_。(填序号)A 做燃料 B 救治病人C 炼钢D 潜水14为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐。(1)假如碘的相对原子质量为A,一个碘原子的质量为BKg,则一个碳原子的质量是_。(2)碘酸钾的化学式为KIO3,标出碘酸钾中碘的化合价为_。(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘,假设这些碘主要从碘盐中
8、摄取的,则成人每天需要食用碘盐_g。(4)若1kg碘盐中含30mg碘,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾_mg?(写计算过程,精确到0.1%)。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体16.9g。求:(1)制取氧气的质量。_(2)剩余固体中含有哪些物质?各为多少克?_16研究性学习小组选择从空气中制取氮气,并将测量氮气的密度作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:(1)除去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_,此方法属于_变化。(2)除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验,
9、其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为:选用_(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是_(3)分析误差。此法得到的氮气密度(标准情况下),经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):_参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】打开K,将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中,立即关闭K,振荡,滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应,二氧化碳的体积减少,瓶内压强变小,小于外界大气压A、滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应,澄清石灰水变浑浊,故正确;B、滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应,二氧化碳的体积减少,瓶内压强变
10、小,小于外界大气压,长颈漏斗的下端有气泡冒出,故错误;C、滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应,二氧化碳的体积减少,瓶内压强变小,最终与大气压相等,故正确;D、澄清石灰水变浑浊,说明CO2能与石灰水反应,故正确故答案为B【点评】本题考查了二氧化碳的性质,难度不大在解此类题时,首先分析反应应用的原理,以及反应出现的现象,然后分析试管内的压强变化2、A【解析】A、煤气燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化;B、湿衣晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;C、废纸粉碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;D、玻璃切割过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化
11、;故选A。点睛:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、B【解析】A、倾倒液体时试剂瓶要与试管口紧挨,瓶盖要倒放在桌面上,故错误;B、量取液体的体积读数时,视线要与液体凹液面最低处相平,故正确;C、加热液体时,试管中的液体不能超过试管容积的三分之一,故错误;D、用胶头滴管滴加液体时,胶头滴管要注意垂直悬空,故错误;故选B。4、C【解析】A、滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上,不留气泡,选项正确;B、液面要低于滤纸边缘,防止杂质随液体流出,选项正确;C、不能用玻璃棒搅拌,防止损坏滤纸,选项错误;D、漏斗下端紧靠烧杯内壁,可加快过
12、滤,同时防止滤液溅出,选项正确。故本题选C。5、C【解析】试题分析A将燃着的小木条插入呼出气体的样品中,木条熄灭。故A正确。B向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水,振荡,无明显变化。故B正确。C用小刀从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,石蜡浮在水面。故C错误。D将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约1s后取出,与外焰接触部分炭化最严重。故D正确。考点考查化学现象的正确描述。6、C【解析】A、化学变化中不一定包含物理变化,故说法错误;B、由一种元素组成的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物,故说法错误;C、催化剂能改变化学反应速率,但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因,还有可能是
13、温度等原因,故说法正确;D、所含相同质子数的微粒不一定属同种元素,例如水分子和氖原子所含质子数相同,但不是同种元素,故说法错误。故选C。7、A【解析】试题分析:根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变,可以推断x的化学式是CH4,故选A考点:质量守恒定律的微观解释8、C【解析】试题分析:必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质,不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质.考点:物理性质和化学性质9、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,元素符号为Mc,故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为115,表示原子序数为1
14、15;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则核内有115个质子,故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为288,故选项说法错误。故选B。10、B【解析】A、由于H2密度比空气小,应倒置;O2、CO2的密度比空气都大,应正放,故瓶存放的是O2或CO2,故A错误;B、氢气能够燃烧并发出蓝色火焰,氧气有助燃性,只有二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,用点燃的木条伸入中,若火焰熄灭,则存放是,故B正确;C、气体的密度小于空
15、气,是氢气,氢气不能使澄清石灰水变浑浊,故C错误;D、由于氧气有助燃性,能使带火星的木条复燃,但本身并不燃烧,氢气能够燃烧并发出蓝色火焰,故D错误故选B【点睛】氢气、氧气、二氧化碳的是初中化学中最常见的物质,对于它们的性质同学们一定要熟记于心氢气能够燃烧并发出蓝色火焰的特性,氧气有助燃性,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 【解析】(1)空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,粗盐中含有氯化钠和一些杂质,属于混合物,河水中含有水和溶于水的物质,属于混合物;故填:(2)氢氧化钙、冰水混合物(水)、氧化镁都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物;
16、故填:(3)液氧和水银都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质;故填:(4)冰水混合物(水)和氧化镁都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都属于氧化物。故填:【点睛】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、漏斗末端未紧靠烧杯内壁 滤纸破损(合理即可) O2 H2OH2 + O2 硬水 【解析】I. (1)由过滤的注意事项并结合图示可知,该图存在的明显错误是:滤纸的边缘高于漏斗的边缘,应该低于漏斗边缘,漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁,应紧靠烧杯内壁;(2)改正错误后,若滤液仍然浑浊
17、,则可能的原因是:滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘都可能使液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使滤液浑浊;承接滤液的烧杯不干净也能使滤液浑浊;II.(1)由电解水的简易装置可知,试管2收集的气体较少,是氧气;试管1收集的气体较多,是氢气,电解水的符号表达式H2OH2 + O2;(2)生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水,肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、密度大于空气密度或难溶于水 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 操作更简单方便,可放出充足氧气,使铁丝充分燃烧 吸收生成的二氧化硫,防止空气污染 使木炭与氧气充分反应,方便观察实验现象 都是氧化反应
18、(合理即可) BCD 【解析】(1)根据氧气的物理性质密度比空气大及不易溶于水进行解答。(2)根据铁、硫、碳等物质在氧气中燃烧实验进行分析解答。【详解】(1)氧气的物理性质很多除去图示信息外还有密度大于空气密度,难溶于水等。故两方面可写出的物理性质分别为密度大于空气密度,难溶于水。(2)I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应为二氧化锰作催化剂生成水和氧气,故该反应的文字表达式为:。II.铁丝可以在氧气中燃烧,其反应现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故实验中观察到铁丝燃烧的现象是:火星四射,生成黑色固体。铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁,故该反应的文字表达式:。III.改进后实验不需要
19、单独收集氧气,操作更简单方便,且双氧水在集气瓶中可持续放出氧气,使铁丝燃烧更充分。故.改进后实验和原实验相比优点是:操作更简单方便,可放出充足氧气,使铁丝充分燃烧。做硫在氧气中燃烧实验时,会生成二氧化硫有毒气体,且二氧化硫易溶于水,故集气瓶底部需放少量水,其作用是吸收生成的二氧化硫,防止空气污染。燃烧实验中温度升高会使气体膨胀,所以木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入,使木炭与氧气充分反应,且方便观察实验现象,故做木炭在氧气中燃烧实验时将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶的原因是:使木炭与氧气充分反应,方便观察实验现象。燃烧和缓慢氧化都有氧气参加,所以它们都属于氧化反应,且反应中都会放热,故它们的共
20、同点是:都是氧化反应,都是放热反应(任选一项回答)。(3)氧气主要具有助燃性,不能作燃料,故可用于富氧炼钢;可供给呼吸作用,故可用于医疗救治病人,也可用于潜水员呼吸。故有关氧气的用途正确的是BCD。【点睛】本题以图形的形式给出信息,比较新颖,也考查了学生应变能力及提取信息的能力。本题考查内容难度不大,学生做答注意看清楚题目要求。14、kg KO3 5 20.2. 【解析】(1)根据相对原子质量的定义可知, ,可以求出;(2)KIO3中钾的化合价为+1价,氧为-2价,则碘的化合价+5价,碘酸钾中碘的化合价可表示为:;(3)成人每天需要食用碘盐的质量为:1000g30mg0.15mg=5g;(4)这包碘盐含碘酸钾为:=20.2mg。五、探究题(本大题共2
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