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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1通过下列图示实验得出的结论中正确的是A所示实验既说明氧气具有助燃性,又说明瓶内已集满氧气B所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物C所示实验既说明温度是影
2、响反应速度的因素,又说明二氧化锰能加快反应速度D所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃不助燃2有关甲烷(CH4)的说法中,正确的是( )A甲烷分子由碳原子和氢原子构成 B相对分子质量是16gC碳元素和氢元素的质量比是14 D碳元素比氢元素的质量分数小3推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素B在同一化合物中,若金属显正价,则非金属一定显负价C化学变化伴随有能量变化,则有能量变化的变化一定是化学变化D利用红磷可以测定空气中氧气的含量,则利用铜也可以4李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色,认为生虾外壳上的青色物质
3、遇到某些物质发生了颜色的变化就李燕同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()A观察B实验C假设D做结论5含氧元素质量相同的SO2和SO3,具有相同的A硫元素质量B二氧化硫和三氧化硫质量C氧原子个数D分子个数6已知,铜和氧气加热条件下会生成氧化铜,可用如图所装置来测定空气中氧气的含量,实验时点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球。对该实验的认识正确的是铜粉的用量多少会影响实验结果;实验结束后冷却到室温才能读数;气球的作用是调节气压并使氧气完全反应;在正常操作情况下,反应消耗氧气的体积应该约占反应前注射器内气体体积的1/5ABCD7高钙奶粉中的“钙”一般是指A原子B分子C单质D元素8图1为利用气压传
4、感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法不正确的是ABC段气压增大的主要原因是燃烧放热BCD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗CDE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后,气体体积减小D若用木炭代替红磷完成此实验,集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致9下图是表示物质分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子,则图中表示混合物是ABCD10下列推理中正确的是()A因为化学变化中同时发生物理变化,所以化学变化包含物理变化B单质是由一种元素组成的物质,则
5、由一种元素组成的物质一定是单质C催化剂能改变化学反应速率。但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因D同种元素的原子所含质子数相同。则所含相同质子数的微粒一定属于同种元素二、填空题(本大题共1小题,共4分)11使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图所示): (1)为确保实验的成功,红磷应取_(填“少量”或“足量”)。(2)待红磷熄灭并冷却后,集气瓶内剩余气体的主要成分是_。(3)下列物质中可用来代替该实验中的红磷的是_。a.细铁丝 b.木炭 c.硫粉 d.以上物质都不能三、计算题(本大题共1小题,共5分)12实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:A装置是人教版教材设
6、计的“测定空气里氧气的含量”的实验装置,实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为5等份。(1)小华用A装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是_(任答一点)。(2)B装置也可用于测定空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为_。(3)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是_(任写一点)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13根据下列实验装置图回答问题(1)下列实验中木条的使用不能达到目的的是(_)A 用带火星的木条检验氧气 B 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C 用燃着的木条置于集气瓶口,验满二氧化
7、碳 D 用木条平放在蜡烛火焰中,比较火焰各层的温度(2)写出氯酸钾制取氧气的化学方程式:_(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水形成氨水,实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热制取氨气,制取氨气的发生装置是_(填字母)(4)实验室用制取二氧化碳,应选用的发生装置是_(填字母),若收集装置选用F则二氧化碳气体从_(填“a”或“b”)口进入,向装有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊试液,振荡后观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为_。(5)某同学对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,所做实验数据如下所示:实验次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030
8、MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反应所用的时间(s)1774222收集到的氧气体积(ml)980980980980980980请根据实验数据进行分析,写出一条结论_。(6)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,加热15g该混合物,完全反应后,冷却、称量剩余固体的质量为10.2g,求该混合物中MnO2的质量_14请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从微观角度:用“”表示氮原子,“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_(填化学符号)。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_。(填字母)。(2)从变化角度:
9、用红磷燃烧法测定空气中氧气含量时,装置内压强从反应开始到打开止水夹随时间变化的图像正确的是_。(填字母)(3)空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:步骤I中发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。写出步骤中发生反应的符号表达式_。上述化学反应中属于化合反应的有_个。下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明,硝酸铵应具有的性质是_(填字母)。A 易溶于水B 熔点高C 受热易分解(4)从环保角度:下列保护空气措施合理的有_(填字母)。A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣,减少地面扬尘
10、B 工厂通过加高烟囱直接排放废气C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式五、探究题(本大题共2小题,共13分)15有机化合物种类繁多,有机物与人类生产生活关系密切,乙醇是有机物的一种,其化学式为C2H6O。(1)乙醇是由_种元素组成。(2)乙醇中各元素的质量比为_。(3)C2H6O中的碳元素的质量分数是_(结果保留一位小数)。16在空气中燃烧48g镁带,消耗氧气_摩尔?(请根据化学方程式计算)参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】A、实验说明氧气具有助燃性,验满时,带火星的木条应放在集气瓶口,故A不正确;B、实验铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的
11、白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与氧气接触,且温度达到着火点;不能说明红磷不是可燃物,故B不正确;C、变量不唯一,既不能说明温度是影响反应速度的因素,也不能说明二氧化锰能加快反应速度,故C不正确;D、实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃不助燃,故D正确。故选D。2、A【解析】A、甲烷是由甲烷分子构成的,1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成,故正确;B、相对分子质量的单位是1不是g,故甲烷(CH4)的相对分子质量是16,故错误;C、甲烷中碳元素和氢元素的质量比是(12x1)(1x4)=3:1,故错误;D、甲烷
12、中碳元素的质量分数为1216100%,氢元素的质量分数为43、D【解析】A. 混合物中至少含有两种物质,混合物中不一定至少含有两种元素,如:金刚石与石墨的混合物中只含有一种碳元素,此选项错误;B. 在同一化合物中,若金属显正价,非金属不一定显负价,如:氢氧化钠中,氢元素是非金属元素,但氢元素的化合价是+1,此选项错误;C. 化学变化伴随有能量变化,有能量变化的变化不一定是化学变化,如:干冰升华吸收热量,但此变化是物理变化,此选项错误;D. 测定空气中氧气的含量所选物质必须只与氧气反应,不与其它气体反应,且不生成气体,利用红磷可以测定空气中氧气的含量,则利用铜也可以,此选项正确。故选D。4、C【
13、解析】认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,故本题选C。5、C【解析】A、二氧化硫中氧元素、硫元素的质量比为:1:1,三氧化硫中硫元素、氧元素的质量比为:2:3,故当氧元素的质量相等时,硫元素的质量不能相等,故A错误;B、SO2和SO3中氧元素的质量分数不等,故含氧量相同的SO2和SO3的质量不相等,故错误;C、SO2和SO3的分子个数比为3:2时,含氧元素质量相同,故含有氧原子的个数相同,故正确;D、含氧元素质量相同的SO2和SO3的分子的个数不可能相同,故错误;故选C。6、D【解析】若铜粉的量不足,不能讲装置内的氧气反应完全,铜粉的用量多少会影响实
14、验结果,正确;为了使测量结果准确,实验结束后冷却到室温才能读数,正确;气球的能使注射器推拉更容易,气球的作用是调节气压并使氧气完全反应,正确;空气中氧气的体积约占1/5,在正常操作情况下,反应消耗的氧体积为整个装置内空气体积的1/5,不是反应前注射器内气体体积的1/5,错误;所以说法正确;故选D。7、D【解析】试题分析:这里的钙代表的是含钙元素。所以应选D项。考点:元素8、D【解析】密闭容器中,温度升高或气体增多,容器内的压强均变大。A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热,正确;B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗,正确;C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后
15、,气体体积减小,正确;D. 木炭燃烧生成二氧化碳气体,反应后气体没有减少,所以若用木炭代替红磷无法完成此实验,错误。故选D。点睛:要顺利解答此题,就要掌握导致容器内压强变化的因素,密闭容器中,温度升高容器内的压强均变大;单位体积内,气体分子个数增多,也能使压强变大。9、C【解析】A、图中该物质只含有一种分子,属于纯净物;故选项错误。B、图中该物质只含有一种分子,属于纯净物;故选项错误。C、图中该物质含有两种分子,属于混合物;故选项正确。D、图中该物质只含有一种分子,属于纯净物;故选项错误。故选C。10、C【解析】A、化学变化中不一定包含物理变化,故说法错误;B、由一种元素组成的物质不一定是单质
16、,例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物,故说法错误;C、催化剂能改变化学反应速率,但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因,还有可能是温度等原因,故说法正确;D、所含相同质子数的微粒不一定属同种元素,例如水分子和氖原子所含质子数相同,但不是同种元素,故说法错误。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、足量 氮气(或 N2 ) d 【解析】(1)足量的红磷能耗尽氧气。(2)空气主要由氮气、氧气组成,待红磷熄灭并冷却后,集气内剩余气体主要是氮气。(3)测定空气中氧气的含量所选用的物质必须能在空气中燃烧,且只能与氧气反应不能生成气体。a.细铁丝在空气中不能燃烧,不能代替红磷;b.木炭燃烧
17、有气体生成,不能代替红磷;c.硫粉燃烧有气体生成,不能代替红磷;d. 细铁丝、木炭、硫粉都不能代替红磷。故选d。【点睛】测定空气中氧气的含量所选用的物质必须能在空气中燃烧,且只能与氧气反应不能生成气体。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、装置漏气(合理即可) 2Cu+O22CuO 反应始终在密闭容器中进行,测量结果更准确(合理即可) 【解析】(1)造成该实验不够精确的可能原因是装置漏气、红磷的量不足等;故填:装置漏气(合理即可)(2)铜加热生成氧化铜,反应的化学方程式为:2Cu+O22CuO;(3)实验A用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于红磷燃烧放出大量的
18、热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出,实验结果不准确;相对A装置,B装置的优点是反应始终在密闭容器中进行,测量结果更准确、不污染环境等。故填:反应始终在密闭容器中进行,测量结果更准确(合理即可)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧气选用0.7g二氧化锰速度最快,二氧化锰再增加速度不变(其它合理也可) 由质量守恒定律知道混合物减少质量为生成氧气质量:15g-10.2g=4.8g解:设氯酸钾质量为x那么混合物中二氧化锰质量为:15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧气可以使带火星的木条复燃 ,不符合题意; B 氮气和二氧化碳都不支
19、持燃烧,都能使燃着的木条熄灭,符合题意;C 用燃着的木条置于集气瓶口,木条熄灭,说明二氧化碳满了,不符合题意; D 用木条平放在蜡烛火焰中,通过木条燃烧情况可以比较火焰各层的温度,不符合题意; 故选B;(2)氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气:(3)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热制取氨气,是固体加热反应,制取氨气的发生装置选A;(4)实验室用制取二氧化碳,选用石灰石和稀盐酸是固液不加热反应,应选用的发生装置是B;若收集装置选用F,二氧化碳密度大于空气密度,应该长进短出,则二氧化碳气体从a口进入;向装有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊试液,振荡后观察到溶液变红,是因为二氧化碳和水生成
20、碳酸,发生反应的化学方程式为;(5)有图表可知随二氧化锰量增加反应速度加快,但是二氧化锰超过一定量时,速度不再改变,可以得出结论:用30mL 10%H2O2溶液制氧气选用0.7g二氧化锰速度最快,二氧化锰再增加速度不变(其它合理也可);(6)由质量守恒定律知道混合物减少质量为生成氧气质量:15g-10.2g=4.8g解:设氯酸钾质量为x那么混合物中二氧化锰质量为:15g-12.25g=2.75g14、N2 C B 物理 NH3+O2NO+H2O 3 AC AC 【解析】(1)分子是由原子构成的,用“”可表示的微粒是氮分子;故填:N2;同温同压下,气体的体积比等于分子数目比,所以空气中氮气和氧气的分子个数比为4:1,所以图中可表示空气微观模型的是C,故填:C;(2)红磷燃烧放出大量的热,且消耗氧气,集气瓶内压强先增大后减小,且反应后的压强减小约反应前压强的五分之一,故填:B;(3)步骤I中,利用空气中成分的沸点不同,可以把各种成分分离
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