2022-2023学年陕西省西安交通大附中化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1物质的用途由其物理性质决定的是（ ）A氦气作保护气 B酒精作燃料 C液氮作冷冻剂 D氧气用于呼吸2某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是( )A易溶于水，密度比

2、空气大B易溶于水，密度比空气小C难溶于水，密度比空气大D难溶于水，密度比空气小3下列有关的说法正确的是（）A臭氧层空洞和酸雨的形成都与空气污染有关B空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气C氮气和稀有气体都能用于填充灯泡，制成霓虹灯D燃放烟花爆竹只会产生二氧化硫等有害气体，不会产生PM2.54下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）ABCD5下列物质在空气或氧气中燃烧时，对实验现象描述错误的是A氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体6

3、实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集其操作顺序正确的是()A B C D7下列物质由原子构成的是（）A干冰B氯化钠C氧化镁D水银8下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（）A转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化B守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律C组成观：氧气和臭氧组成元素相同D微粒观：氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的9概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是A纯净物与混合物属于交叉关系B氧化反应与化合反应属于包含关系C纯净物与混合物属于并列关系D氧化物与含氧化合物属于交叉关系1

4、0下列图象是对应变化在反应前后，固体质量随反应时间变化的关系图，其中正确的是（）A在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化B木炭还原一定质量的氧化铜C向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液D加热一定质量的高锰酸钾制氧气11地壳中含量最多的元素是A氮元素B氧元素C硅元素D铝元素12从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是（）A物体受热，体积膨胀温度升高，分子体积增大B酒精挥发属于物理变化酒精分子本身没有发生改变C氧化汞分解成汞和氧气分子在化学变化中可以再分D一滴水中大约有1.671021个水分子分子质量和体积都很小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某兴趣小组根据下

5、列装置进行试验，请你参与并回答：（1）写出标号仪器的名称：_；_。（2）利用注射器可以检查装置A的气密性。如图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到_，则装置不漏气。（3）写出用B装置制取氧气反应的表达式_。试管口放一小团棉花的目的是_。（4）若用E装置收集氧气，氧气从_（选a或b）通入。检验E装置中气体是否收集满的方法是_。（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸常温下反应制取。若实验室要制取并收集较纯净氢气可以选择装置_（填序号）。（6）同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞

6、，很快看到E中导管口有气泡冒出。请看图回答问题：B中看到的现象是_，C中看到的现象是_，E中看到的现象是_。D中反应的表达式为_。14如图是气体的制取、收集装置，按要求完成下列各题。（1）写出图中标号仪器名称：_（2）B装置的长颈漏斗的下端管口要伸入液体中，其目的是_。（3）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_，收集装置可以选择_，其对应反应的文字表达式为_。（4）实验室制取二氧化碳时为了收集到比较纯净的气体，可以用F装置收集，集气瓶内装满水后在水面滴入一层植物油，收集时二氧化碳由_（填“a”或“b”）通入，水面滴入一层植物油的目的是_。15根据下图回答问题：(1)若选用A装置加热

7、高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是_， 反应的化学表达式为_；实验结束后，应先_，后_ 。 (2)实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是_，写出用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学表达式_，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是_。(3)用制取的二氧化碳进行如下实验：实验(II)中溶液变_色；实验(III)中加热之后，溶液又变为_色，解释出现此现象的原因_。16化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,处的试剂是_ (2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是_ (填字母

8、序号)A B C(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是_(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是_。乙同学利用图中所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成_实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17青少年正常情况下每人每天约需摄入一定量的钙，部分从食物中得到，其余

9、由钙片补充。钙片中主要含葡萄糖酸钙，其化学式为（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸钙由_种元素组成，一个葡萄糖酸钙分子中有_个原子；（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_；（3）215克葡萄糖酸钙与多少克碳酸钙所含钙元素质量相等_？18某化学兴趣小组为了测定粗锌中锌的质量分数,在10g粗锌中分5次共加入50.0g稀硫酸（杂质不与硫酸反应）,部分数据如下表所示，请计算：容器中硫酸的质量/g10204050气体质量/g0.10.2m0.3（1）当加入40g硫酸时,对应的气体质量m是_g。（2）粗锌中锌的质量_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防

10、龋齿。（1）如图是氟元素在元素周期表中相关信息，则氟元素的原子序数是_。如图是钠原子结构示意图，可获取的一条信息是_。（2）氟原子得到一个电子形成氟离子，钠离子与氟离子结合成氟化钠。用化学符号表示：钠单质 _；氟离子 _； 氟化钠 _。（3）氟化钠是由氟元素和钠元素组成的，氟元素与钠元素的最本质的区别是_不同。（4）下列关于元素与人体健康的叙述中，正确的是_（填序号）。a.过量补钙以预防骨质疏松 b. 食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病c. 缺少铁元素不会引起缺贫血 d.为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合

11、题意）1、C【解析】A、氮气作保护气是由氮气化学性质稳定决定的，故不符合题意；B、酒精作燃料是由酒精的可燃性决定的，故不符合题意；C、液氮作冷冻剂利用了液氮的物理性质，故符合题意；D、氧气用于呼吸利用了氧气的化学性质，故不符合题意2、C【解析】该气体能用排水法收集，说明气体难溶于水，又能用向上排空气法收集，说明气体密度比空气大。故选C。3、A【解析】A、人为的向空气中排放氟里昂会造成臭氧层空洞，空气中含有较多的二氧化硫、二氧化氮等气体会造成酸雨，符合题意；B、空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氮气，其次是氧气，不符合题意；C、氮气和稀有气体都能用于填充灯泡，但氮气不能用于制成霓虹灯，因为氮

12、气通电后不会发出不同颜色的光，不符合题意；D、燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等有害气体，还会产生PM2.5，不符合题意。故选A。4、B【解析】A. 核内质子数核外电子数的粒子是阳离子，此选项符合题意；C. 核内质子数=核外电子数的粒子是原子，此选项不符合题意；D. 核内质子数=核外电子数的粒子是原子，此选项不符合题意。故选B。5、D【解析】A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，故选项说法正确；B、过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液，硫酸铜溶液作催化剂，会有大量气泡生成，故选项说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，

13、发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。6、A【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：查装置的气密性、装入药品、固定装置、加热、用排水法收集，故选A。7、D【解析】A、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故A错误；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B错误；C、氧化镁是由镁离子和氧离子构成的，故C错误；D、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故D正确。故选D。8、B【解析】A、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成

14、碳酸钙沉淀和水，即碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化，选项正确；B、质量守恒定律适用于化学反应的解释，而10g水加热生成10g水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律来解释，选项错误；C、氧气是氧元素组成的单质，臭氧也是氧元素组成的单质，即氧气和臭氧的组成元素相同，选项正确；D、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的一种盐，选项正确，故选B。9、C【解析】A、纯净物和混合物属于并列关系；故选项错误。B、氧化物与化合反应属于交叉关系；故选项错误。C、纯净物与混合物属于并列关系；故选项正确。D、氧化物与含氧化合物属于包含关系；故选项错误。故选C。10、D【解析】A、镁燃烧生成氧化镁，随着反应进行，固

15、体质量增大，该选项对应关系不正确；B、木炭还原一定质量的氧化铜时，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量不为零，该选项对应关系不正确；C、反应过程中，二氧化锰是催化剂，质量始终不变，该选项对应关系不正确；D、加热一定质量的高锰酸钾制氧气时，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量不再变化，该选项对应关系正确。故选D。11、B【解析】地壳中的元素含量最多的是氧元素，它的质量分数接近50%，其次是硅元素。故选：B。12、A【解析】A、物体受热，体积膨胀温度升高，分子间隔增大，故符合题意；B、酒精挥发属于物理变化酒精分子本身没有发生改变，故不符合题意；C、氧化汞分子分解成汞原子和氧原子

16、，汞原子构成汞，氧原子构成氧分子，氧分子构成氧气，因此分子在化学变化中可以再分，故不符合题意；D、一滴水中大约有1.671021个水分子分子质量和体积都很小，故不符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 水槽 长颈漏斗的末端看到有气泡产生 防止高锰酸钾颗粒进入导气管 b 将带火星的木条放于a端管口，观察木条是否复燃 AF 有气泡产生 液面下降 有气泡产生，石蕊试液变红 【解析】（1）是酒精灯，是水槽（2）利用注射器检查该装置的气密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若装置不漏气，会使锥形瓶内的气压变小，在大气压的作用下空气

17、被压入长颈漏斗内，因而在长颈漏斗的末端看到有气泡产生；（3）B装置为固体加热型装置，试管口还放一团棉花，所以B装置制取氧气为高锰酸钾制氧气，反应表达式为：；试管口放一团棉花，其作用是：防止高锰酸钾颗粒进入导气管；（4）因为氧气密度比空气大，所以用E装置收集氧气时应从b端通入；验满氧气的方法是将带火星的木条放于a端管口，观察木条是否复燃；（5）实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气密度比空气小，很难溶于水，所以实验室要制取少量氢气最好选择发生装置A和收集装置F（6）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，氧气进入B中，可以看到B中有气泡产生；C装置中，氧气不断增多，压

18、强增大，把稀盐酸压入D中，能够观察到C中液面下降；稀盐酸与石灰石接触后，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能够观察到D中稀盐酸进入，有大量气泡产生；二氧化碳进入E中，可以观察到E中有气泡，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色；D中反应表达式为：。14、锥形瓶 水槽 防止产生的气体从长颈漏斗口逸出 A C或E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 b 防止二氧化碳溶于水 【解析】（1）依据实验室常用仪器可知： 是锥形瓶； 是水槽；（2）装置B中长颈漏斗的作用是向装置内加液体，漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；（3）高锰酸钾制取氧气为固体加热型，故发生装置选A

19、，因氧气不溶于水，可以用排水法收集，氧气的密度比空气的大，可以用向上排空法收集故选C或E；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）二氧化碳的密度比水的密度小，收集时二氧化碳由b进入，水由a端排出，在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳气体溶于水或与水反应。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置，根据气体的密度判断万用瓶的进气端。15、酒精灯KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2将导管移出水面熄灭酒精灯集气瓶开口要向上(用向上排空气法) CaCO3+HCl-CaCl2+H2O+CO2石灰水

20、变浑浊红紫碳酸不稳定，受热易分解(或H2CO3-H2O+CO2) 【解析】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气属固固加热型，故还需要酒精灯；加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2；用排水法收集氧气结束后要先将导管移出水面再熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管中时试管炸裂；（2）二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法收集；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的表达式表示为CaCO3+HCl-CaCl2+H2O+CO2；将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到澄清的石灰

21、水变浑浊；（3）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色，故实验(II)中溶液变红色；碳酸不稳定，溶液分解生成二氧化碳和水，故实验(III)中加热之后，溶液又变为紫色。点睛：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，属于二氧化碳不能使紫色石蕊变色。16、水 C 搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅 二氧化碳能溶于水，使压强减小，塑料瓶变瘪 等体积的水 【解析】（1）稀释浓硫酸时要把浓硫酸沿着烧杯壁缓缓倒入烧杯中的水里，并用玻璃棒不停地搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故处的试剂是水；（2）实验室配制一定溶质质

22、量分数的氯化钠溶液的操作过程是计算、称量、量取、溶解，正确的操作顺序是：，故选C；（3）蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。（4）乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是二氧化碳能溶于水，使压强减小，塑料瓶也会变瘪，乙同学利用图中装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，对比两个实验的现象可知，加入水时塑料瓶变瘪不如加入氢氧化钠溶液变瘪更明显，得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4 49 430 50g 【解析】（1）葡萄糖酸钙（化学式为（C6H11O7）2Ca）由碳氢氧钙四种元素组成，一个化学式为（C6H11O7）2Ca分子中原子个数=（6+11+7）2+149；（2）葡萄糖酸钙化学式为（C6H11O7）2Ca的相对分子质量=（126+111+167）2+40430；（3）与215克化学式为（C6H11O7）2Ca所含钙元素质量相等的碳酸钙的质量为。18、0.3 9.75g 【解析】（1）由表格数据分析可知，每次加入10g稀硫酸，完全反应能产生0.1g氢气，加入50