健康教育教案模板合集九篇

1、Word - 17 -健康教育教案模板合集九篇健康教育教案 篇1活动名称：消气俱乐部活动目标：1、会用多种方法让大家快乐，学习关怀爱护他人。2、知道开心的心情有利于身体健康。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅小姐的情景表演，事先支配好的情景表演剧，表情歌音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、静静话吧、音乐吧的活动场景。活动过程：一、观看争论“生气调查展板”导入活动。1、师：周末我们做了一次“我生气了”的调查，大家填写的很有意思，现在我们来看一下。(出示生气调查

2、展板)2、师幼观看并举例说明。3、师小结：不快乐生气了，不仅不让人喜爱，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想方法消气，现在我们再来看一下，小伴侣是怎么消气的。4、师幼观看调查表怎样消气栏，结合详细事例讲解。5、师小结：生气了想方法消气让心情欢乐起来，是件好事情。我突然灵机一动想开一个“消气俱乐部”，让大家变得欢乐起来。我的“消气俱乐部”预备开张了。二、“消气俱乐部”开张，接待第一位来宾(受伤的小狗)，引导管理员开展工作。1、师：我是消气俱乐部的经理，我想聘请管理员，聘请的条件是，管理员必需乐观动脑想方法，乐观为人消气，好的管理员我

3、会发奖牌的，聘请管理员。2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，快乐你我他，耶!3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、表情推断小狗怎么了?4、小狗表述生气的缘由。5、幼儿出办法，让小狗欢乐起来(鼓舞幼儿乐观动脑想方法，颁发最佳管理员奖)6、小狗谢俱乐部退场。三、接待其次位来宾(肥胖的鹅小姐)鼓舞管理员尝试工作。1、肥胖的鹅小姐上场。2、师：看来小狗的宣扬起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅小姐消气解愁呢?(出示金牌，鼓舞管理员自己尝试工作)3、管理员询问鹅小姐生气的缘由，并为她想方法。4、师颁发奖牌并小结：管理员你们为鹅小姐想了这么多减肥的方法，让鹅小姐欢乐起来。其实我们更应当提示鹅小

4、姐，心灵美比外在美更重要，有一颗爱大家、爱生活、欢乐的心，人即使胖点也会很美的。5、鹅小姐感谢俱乐部退场。四、接待第三位来宾(抢东西的情景剧表演)，启发管理员独立工作。1、启发管理员独立工作。师：现在，我想请一位小伴侣来做经理，经理有权选择管理员为人消气，可以为好的管理员颁发奖牌。(选经理)2、情景表演。3、幼儿处理大事，想消气的方法。4、大家双方感谢俱乐部退场。五、详细操作，实践探究多种消气的方法。1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、说静静话，也可以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会欢乐起来，身体也会健康起来的。2、伴随表情歌的音乐师幼共同律动，缓和

5、心情，结束活动。活动延长：去运动吧、静静话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的.一个重要方面。健康教育教案 篇2教学内容：甲型H1N1流感教学目标：1、把握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消退慌张恐惊心理。3、把握明确科学的防护措施，将预防掌握甲型H1N1流感工作落到实处。教学流程：一、甲型H1N1流感的主要症状1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、困倦无力；

6、2、有些还会消失腹泻和呕吐；3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、甲型H1N1流感的传播途径主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。三、甲型H1N1流感可防可控可治1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的心情和心理、必要的科学防护措施均可起到肯定的有效作用。四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施1、五做到（核心是：留意个人卫生，养成良好的健康习惯）做到睡眠充分；做到摄入

7、足够、齐全、丰富的养分（肉、蛋、奶、米面与新奇蔬菜水果）；做到坚持合理熬炼身体；做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等准时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。2、四知情国际甲型H1N1流感疫情；国内甲型H1N1流感疫情；本地区甲型H1N1流感疫情；学校（社区）甲型H1N1流感疫情。3、三避开：避开到人群拥挤场所扎堆；避开随便用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；避开亲密接触流感样带症状者。4、二准时发觉流感症状，准时报告、准时就医，同时留意休息、多喝水、开窗通风。5、一稳定心情乐观，心理稳定，切忌慌张。健康教

8、育教案 篇3【活动目标】1、了解脚的形状特征和用途，进展观看力。2、培育幼儿相互关爱情感，进展幼儿移情力量。3、体验赤足运动的乐趣。【活动预备】音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。【活动过程】一、大家去森林里赤足旅行。1、小伴侣脱鞋光脚去旅行。师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它每天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今日它想出来和你们玩玩！你们情愿和小脚一起玩吗？”2、简洁交待“旅行”留意事项。师：“小脚都出来了！他们好兴奋呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要当心，要跟好妈妈，不要掉队。”二、旅行开头了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等

9、。1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要当心，别掉到水里呀。”3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”4、跳。师：“你们看！小白兔跳的可快了。我们来学学吧！”5、跑。师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。”三、池塘边休息，熟悉小脚。1、来到池塘边洗脚。师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧！”边念儿歌边洗脚。2、熟悉小脚。师：“小脚洗好了，我们的小脚是怎么样的呀？”幼儿回答，老师总结。念儿歌引出问题。师

10、：“小脚的本事可大啦！你们知道小脚有哪些本事吗？”老师总结。四、嬉戏“小脚跳舞”。师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜爱跳舞了，你们看。”老师示范嬉戏一次。讲解嬉戏规章。幼儿个别嬉戏，表扬做得好的幼儿。幼儿全体嬉戏一次后，给他们戴上小礼物。嬉戏数遍后结束。师：“小脚跳舞可真好玩，我们把小脚嬉戏带到教室里和我们的小伴侣一起玩吧！跟老师再见吧！”健康教育教案 篇4【活动目标】1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。2、会区分噪音及爱护耳朵的方法。【活动预备】课件：耳朵的作用【活动过程】一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、绽开1、分组争论耳朵的作用。2、爱护耳朵及用耳卫生的方法。（1

11、）爱护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应当停止使用耳机，马上去耳科检查。（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由间或耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至消失失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力。（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应认真阅读药品说明书或向医生

12、询问，严格把握药物使用的适应症。（8）当心挖耳：挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难过，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜爱游泳的人最好戴上耳塞。3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。【活动结束】查找四周的美丽声音和刺耳的噪音。健康教育教案 篇5【

13、活动目标】1、知道幽默能给人们带来欢乐，喜爱与有幽默感的伴侣相处。2、形成幽默、乐观、开朗的健康心理。3、让幼儿知道开心有益于身体健康。4、培育幼儿开朗、活泼的共性。【活动预备】预备有关相声小品的音像资料。【指导要点】1、分别叙述故事猪大妈请客和小和尚上楼。2、提出问题：猪大妈预备哪些食物款待客人?猪大妈逢人便得意地说什么?为什么客人们都笑得前仰后合?塔有多高?最上面一层有什么?小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了?3、争论：大家听到这两个故事为什么都笑了?它们与我们听过的故事有什么不一样?4、组织幼儿观看相声、小品。教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的

14、阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。健康教育教案 篇6活动目标：1.了解皮肤的基本功能,学习爱护皮肤的常用方法。2.初步养成良好的个人卫生习惯。活动预备：毛巾、布娃娃、教学挂图等活动过程：1.感知皮肤的存在。提问：我们的皮肤在哪里?引导幼儿观看身体的各部位,知道皮肤掩盖在人体表面。提问：看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观看，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。2.了解皮肤的功能。请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯

15、、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化，如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。带领幼儿去户外活动，引导幼儿观看运动前后的皮肤变化。如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大。老师小结：皮肤宝宝能依据四周环境和身体的冷热发生变化，来爱护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好伴侣，要爱惜它。3.了解爱护皮肤宝宝的方法。出示挂图，引导幼儿观看图片内容，说一说图中的小伴侣是怎样爱护皮肤的?结合日常阅历，引导幼儿争论还有哪些爱护皮肤的方法?老师小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服;洗完脸、手，要

16、准时擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。健康教育教案 篇7教学目标：1、让同学知道不吃早餐有哪些危害？2、教育同学从小就要养成吃早餐的好习惯。重点、难点让同学知道肯定要吃早餐。教学预备：图片教学时间：一课时教学过程：一：谈话导入小伴侣们，你们今日吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今日学习了健康教育第8课就知道了。二：学习课文1、师范读课文2、听后指名说说你听到了什么？3、生自由读课文。4、师小结：不吃早餐的危

17、害：养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。三：巩固练习：1、今日你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？课文图中哪个小伴侣做错了，为什么？健康教育教案 篇8活动目标：1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要协作医生看病才能好得快。活动预备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小伴侣，你们看，它是谁呀?它怎么了?2、师：感冒了，我们应当怎

18、么做?幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿观赏。幼儿看完故事，老师提问：1、 小猪感冒了，它是怎么做的?2、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?3、 它们怎么了?4、 它们都感冒了，为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?师：小伴侣，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧2、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小伴侣不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的缘由及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。小伴侣，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)2、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)5、 小结：(播放课件)五、了解预防感冒的方法。1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争