小学2022年疫情防控应急演练方案

1、XXXX小学2022年疫情防控应急演练方案为有效控制和妥善处置新冠肺炎疫情突发事件，提高快 速反响和应急处置能力，将突发卫生防疫事件对学校师生员 工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生 命安全，维护学校和社会稳定，特制定如下方案：一、演练时间：2022年X月25日-26日全场景演练二、演练地点：校园内三、参加人员：全体教师四、应急演练原那么。1、以人为本、减少危害的原那么。2、统一领导、分级负责的原那么。3、快速反响、协从应对的原那么。场景一、入校前场景一：入学前，某名学生（XXX老师扮演）在家出现 发热病症，体温超过37. 3C,其家长 向班主任报告和请 假。老师马上按照学校开

2、学后疫情防控应急处置流程进行处 理。处置流程：班主任（XXX老师）:.接家长 后批准学生请病假并登记到班级因病缺 勤记录表中。.告知家长根据具体情况，如果病症轻微，可以先居家 隔离观察，如果病症没有好转或加重体温超过37. 32，应尽 快去指定医疗机构发热门诊就诊，就医应全程佩戴口罩，避 免乘坐公共交通工具，及时反响就诊结果。.向发热学生了解前一天在学校的行走范围以及密切 接触者，做好相关记录。老师：张萌家长您好，哦，是吗？那请您密切关注一下 她的情况，如果病症轻微，可以先居家隔离观察，如果病症 没有好转或加重，应尽快去指定医疗机构发热门诊就诊，就 医应全程佩戴口罩，防止乘坐公共交通工具，及时

3、反响就诊 结果给我。我还要记录张萌一下前一天在学校的行走范围以 及密切接触者，好的好的我知道了，家长再见。.将情况报告给保健教师（XXX老师）。老师：何老师您好，二年级一班张萌同学在家测量体温 异常，现在是37.2T,我已准假在家密切观察，特向您报告。.做好随堂观察，假设其他学生出现发热等情况，第一时 间联系保健教师（XXX老师）进行处理。.继续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。老师：喂，张萌妈妈您好，现在张萌情况怎样了？现在 是37.5C,好的我知道了，请您立刻带孩子到指定发热门诊 就诊，并将就诊情况和核酸检测情况及时报告给我，请做好 防疫措施，尽量乘坐私家车。老师：何老师您好，二年级

4、一班张萌同学在家测量体温 异常，现在是37.5C,我建议家长到发热门诊就诊并做核酸 检测，特向您报告。保健教师（何风磊老师）：.接到班主任报告后向分管领导汇报详细情况并上报 因病缺勤系统。.关注发热学生前一天的密切接触人员情况并做好记 录。.关注发热学生情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患 者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控 机构指导下做好终末消毒。.学生复学后保存好其病历、核算检测结果等材料。场景二、任课教师上课场景：某日上午，六年级二班，张晓（周雅婷老师扮演） 同学精神不佳，并偶有干咳。任课老师（XXX老师）立即暂 停了课堂教学，经过询问得知，张晓同学感到乏力、胸闷， 浑身

5、发冷。处置流程：.作为第一响应人应第一时间将情况告知保健教师（何 风磊老师）和班主任，并确认张晓戴好口罩；.做好教室通风、维护课堂秩序、做好张晓及其他学生 安抚等工作。老师：张晓同学，你怎么了？哪里不舒服？张晓：老师，我有点难受，咳嗽，胸闷，发冷。老师：好的，请你戴好口罩，把手腕露出来，老师给你 测一下体温。老师：何老师您好，请速来六年级二班，有一名学生体 温异常。保健教师（教师）：.接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目 镜、口罩、手套等），把张晓及其个人物品带到临时留观点 进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37. 3C,并做 好相关记录；.班主任（XXX老师）联系家长，带张晓

6、到指定医院发 热门诊就诊；.向张晓详细了解密切接触人员情况、在校活动路线， 心理疏导，并 向分管领导进行汇报；.学生接走后，物业人员对临时留观点进行全面消毒；.关注张晓就诊情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患 者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控 机构指导下做好终末消毒。何老师：老师您好，您班张晓第二节课时体温异常，请 您联系家长，到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具，好的，再见！班主任（XXX教师）:.在分管领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正 常的学生带到临时留观教室上课，体温异常的学生交由保健 教师进行有效隔离；.接保健教师确认信息后，立即通知家长到校接学生，

7、 提醒不使用公共交通工具；.向其他学生了解张晓在校活动路线以及密切接触者， 做好相关记录，上报分管领导；.密切观察，假设其他学生出现发热情况，第一时间联系 保健教师进行处理；.持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；场景三、午检场景：午检时，四年级二班班主任（XXX教师）老师发 现本班有一位学生李薇（XXX扮演）出现发热病症，体温超 过37.3Q,伴有胸闷情况。其他学生体温正常。老师马上按 照凤凰台小学开学后疫情防控应急处置流程图进行处理。处置流程：班主任老师：.通过班级配置的额温枪确定学生有发烧病症，第一时 间给他戴上口罩，并告知保健教师（XXX老师扮演）。.做好学生安抚和教室通风等工作

8、。老师：何老师您好，请速来四年级二班，有一名学生体 温异常。保健教师（XXX老师扮演）：.接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目 镜、口罩、手套等），把生病学生及其个人物品带到临时隔 离观察场所进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过 37. 3,并做好相关记录。.班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊， 提醒不使用公共交通工具。.向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线， 并 向分管领导校长汇报详细情况，及时上报因病缺勤系 统。.学生接走后，组织人员对临时留观点进行全面消毒。.关注学生情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者， 马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机

9、构 指导下做好终末消毒。.学生复学后保存好其病历材料。班主任（XXX老师）：.在分管领导指导下，将其他体温正常的学生带到临时 留观教室上课。.接校医（保健教师）确认信息后，立即通知家长到校 接学生；向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围 以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导。做好随堂 观察，假设其他学生出现发热情况，第一时间联系保健教师进 行处理，同时上报分管领导。.继续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。场景四、课间活动场景：某日上午课间活动时间，护导教师（XXX老师扮 演）发现某班陈轩（XXX扮演）同学突然在教室呕吐，并伴 发热。处置流程：护导教师（XXX老师扮演）：.第一

10、时间给他戴上口罩，并告知班主任（孙艺瑁老师 扮演）和保健教师（何风磊老师扮演）。.做好学生安抚工作。护导老师：何老师您好，请速来四年级二班，有一名学 生体温异常。护导刘丽华老师：班主任孙老师您好，请速来平台，陈 轩同学体温异常。保健教师（XXX老师扮演）：.接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目 镜、口罩、手套等），把生病学生及其个人物品带到临时隔 离观察场所进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过 37. 3,并做好相关记录。.班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊并 好核酸检测，提醒不使用公共交通工具。.向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线， 并 向分管校长汇报详细情况，及时上报因病缺勤系统。.学生接走后，组织人员对临时留观点进行全面消毒。.关注学生情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者， 马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构 指导下做好终末消毒。.学生复学后保存好其核酸检测结果和病历材料。班主任（XXX老师扮演）：.在分管领导指导下，将其他体温正