人教物理九年级全册第二十章第1节-磁现象-磁场一等奖优秀课件

1、 学科：物理 版本：人教版 年级：九年级课题名称：第二十章：电与磁第一节：磁现象 磁场 学科：物理 版本：人教版 年级：九年级课题名情境导入 司南战国时期 ，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。情境导入 司南明确目标 扬帆远航1、了解日常生活中常见的磁现象有哪些。知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律。2、知道磁体周围存在磁场。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的，初建模型思想。3、知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。4、经历实验观察、总结类比的过程学习从物理现象和

2、实验中归纳规律，初步认识科学方法的重要性。5、通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，增强学生的爱国热情，增强学习物理的兴趣。 明确目标 扬帆远航1、了解日常生活中常见的磁现象有哪些。知阅读课本第119页磁现象部分回答下列问题1、磁铁能够吸引哪些物体？2、磁铁各部分的磁性强弱相同吗？如何判断磁性的强弱？3、将条形磁体吊起来，静止后两端的指向有什么特点？4、磁体有几个磁极？磁极间有怎样的作用规律？阅读课本第119页磁现象部分回答下列问题1、磁铁能够吸引哪些一、磁现象阅读课本第119120页磁现象部分，区别下列几个名称： 1、磁性 2、磁体 3、磁极4、磁化条形、针形、蹄形、圆柱形一、磁现象阅读

3、课本第119120页磁现象部分，区别下列几个能够自由转动的磁体静止后总是指向南北方向 指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。能够自由转动的磁体静止后总是指向南北方向 指向北面的一端思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极每一段磁体上仍然有N极和S极思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间磁化方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极

4、沿同一方向多次摩擦。磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带和磁盘存储器录音带、录像带磁悬浮列车磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁实验：1、能不能让大磁针转动起来？做一做。2、将条形磁铁用纸包起来，能否判断磁极。想一想： 磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？创境激学实验：想一想：创境激学二、认识磁场1、磁体周围存在 ，磁体间的相互作用就是通过 发生的。2、动手实验：（1）将画有圆圈的白纸平铺在桌面的玻璃板上（2）将小磁针在白纸上按指定位置摆放，观察小

5、磁针的指向。（3）将条（蹄）形磁体横放在磁针中间，观察小磁针的指向。观察到什么现象？这说明什么？以上现象说明：磁场是有 的，物理学中规定：小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。磁场磁场方向N二、认识磁场以上现象说明：磁场是有 的，物理学条形磁体蹄形磁体条形磁体蹄形磁体三、认识磁感线1、演示实验：（）将条（蹄）形磁体放在大量的小磁针的中间，轻敲玻璃板，观察小磁针的分布情况。（）大体画出磁体周围小磁针分布情况。（）在磁体的周围，根据小磁针N极指向给所画的曲线加上箭头表示磁场的方向。三、认识磁感线2、磁感线：依照铁屑在磁场中的排列情况，在磁场中画一些带 的曲线，使这些曲线的方向跟放在该点的小

6、磁针静止时N极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。3、磁体周围的磁感线：都是从磁体的 极出发，回到磁体的 极。方向NS2、磁感线：依照铁屑在磁场中的排列情况，在磁场中画一些带 交流讨论磁感线特点：（1）磁场 真实存在的，磁感线 真实存在的。（选填是或不是）2）磁感线是 （选填有、无）方向的，磁感线上任一点的方向都与该点的小磁针静止时 极所指的方向一致。 （3）在磁体周围，磁感线从磁体的 极出来回到 极。（4）磁场存在于磁体周围的空间，是 （选填立体、平面）分布的，磁感线也是 分布的。（5）磁感线 （选填能、不能）描述磁场的强弱，磁感线越密集的地方，磁场 ；反之 。是不是有NNS立体立体能越强越

7、弱交流讨论磁感线特点：是不是有NNS立体立体能越强越弱给下列磁感线标上箭头 给下列磁感线标上箭头 四、认识地磁场旋转的小磁针，静止时为什么总是指南北？是什么对它起的作用？1、阅读课本122页“地磁场”回答下列问题：（1）地磁场： 周围存在的磁场，地磁场的形状跟 磁体的磁场很相似。（2）在下图中填出地磁的南北极。画出地磁周围磁感线的方向。标出小磁针的北极。2、知识小结：地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近四、认识地磁场1、阅读课本122页“地磁场”回答下列问题：总结梳理、方法归纳1、磁场是磁体周围 存在的一种物质，磁感线可以形象直观的的描述磁场的方向及分布情况，但它 （是或不是）真实存

8、在的2、整个地球类似一个大的条形磁体，地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近3、本节中有四个方向一致（1）某点磁场的方向（2）该点小磁针静止时北极所指的方向（3）该点磁感线的方向(4)小磁针N极所受磁力的方向真实不是北南总结梳理、方法归纳（1）某点磁场的方向（2）该点小磁针静止时1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极D一定是N极2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ）A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性练习cA练习cA3、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端 会（ ） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能SN甲乙丙SNSNc4、根据图中小磁针静止时的位置，标出磁体的N极、S极和磁感线方向。SNSS3、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一5、关于磁感线的说法正确的是（ ）A、磁感线是磁场中真实存在的曲线B、磁体周围的磁感线都是从北极出发回到南极C、小磁针南极所受的磁场力方向跟该点磁感线的方向相同D、用磁感线可以形象的描述磁场的空间分布情况，但磁感线是没有方向的6、