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文档简介

1、大班科学活动牙齿切碎机教案反思大班科学活动牙齿切碎机教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，通过体验，理解牙齿的切、撕、磨，初步熟悉牙齿，了解牙齿的名称和部位，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看牙齿切碎机教案吧。活动目标：1、通过体验，理解牙齿的切、撕、磨。2、初步熟悉牙齿，了解牙齿的名称和部位。3、提高幼儿动手制作力量。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1、大嘴巴一个、小嘴巴每组一个、食物模型若干。2、牙签、苹果片（每幼儿2片）。3、VCD动画片、牙齿模型两个、（门牙、尖牙、磨牙）

2、三种牙齿的图片。活动过程：导入：今日，老师邀请了几个特别的好好友和你们来玩，我们看谁先来了？（牙宝宝）（出示动画）牙齿是干什么用的？（吃东西）一、通过体验和观看来熟悉牙齿。（请幼儿品尝苹果片并引导幼儿答复）1、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的？我们叫它什么牙呢？（门牙）门牙长在哪里？2、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的？我们叫它什么牙？（磨牙）磨牙长在哪里？（请幼儿模拟吃鸡腿）3、我们怎样吃鸡腿？哪些牙齿把鸡腿撕下来的？我们叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）尖牙长在哪里？二、在游戏猜猜我是谁中，加深对牙齿的初步熟悉。小好友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的（门牙）；我长得尖尖的，住在门牙的两边（尖牙）；我长得比拟大，住在嘴巴的最终面（磨牙）。三、创设情境，激发幼儿制作爱好。（出示大嘴巴）嗨，小好友，你们好啊！我是大嘴巴，你们瞧，我有一口健康的牙齿，我的牙齿像一部切碎机，我每天要吃很多东西，喳喳喳，瞧我的牙齿多厉害呀！我饿了，请小好友给我拿东西吃吧！请幼儿给它喂食。小嘴巴也饿了，它非常想吃东西，可没有牙齿，我们快动手给它装上牙齿吧！四、幼儿分组给小嘴巴制作牙齿并请幼儿给它喂食。活动延长：1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。牙齿对我们很重要。怎样爱护牙齿？2、自由表演音乐动画刷牙歌活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应当强化对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把

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