大班科学活动教案：树教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班科学活动教案：树教案(附教学反思)大班科学活动树教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉秋天的树，明白几种常见树与季节发生着同步的改变，学习用简洁的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看树教案吧。活动目标1、熟悉秋天的树，明白几种常见树与季节发生着同步的改变。2、学习用简洁的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。3、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的看法。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、使幼儿对探究自然现象感爱好。活动准备1、挂图18号；幼儿用书。2、活动前老师引导幼

2、儿观看四周的树在秋季来临后发生的改变。3、事先查找一块有各种树木的场地。活动过程1、出示挂图，幼儿观看桂花树、兰花树、梧桐树。提问：你熟悉这些树吗？能说出它们的名字吗？说说这是一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？秋天到了，你发现这些树有什么改变？你还明白关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）2、幼儿观看幼儿用书-秋天多美妙第18-19页各种各样的树的画面。提问：这些树你熟悉吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么方法熟悉它的？这些树有什么相同的地方？有什么不同地方？3、幼儿进入树林（幼儿园的操场），在查找熟悉树的过程中，稳固对各种各样树的名称和特征的熟悉。

3、（老师出示几种树叶）提问：这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。幼儿说出推断的理由：你是怎么明白这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢？观看树妈妈：这棵树妈妈长什么样？游戏摸摸跑回来，稳固对各种树的熟悉。幼儿聚集在老师身边，老师说出一种树的名称，如摸摸桂花树跑回来，让幼儿跑去，找到桂花树后摸摸树干跑回来，看哪个小好友的速度快。4、搜集自己最喜爱的树叶带回教室，并说说喜爱的理由。老师搜集幼儿对树感爱好的问题，指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来，张贴在主题墙上。5、绘画：我眼中的树。幼儿绘画。共享沟通，感受树的多样性。活动反思这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观看各种各样的树，我们一起从教室动身，一路走一路看，和着春天的气息，孩子们对这次亲临活动表现出了极大的爱好。在公园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树在幼儿的作品中，他们把自己看到的，想象中的各种各样的树都淋漓尽致的表现出来了。王伊诺小好友一个内向的小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，伴着风在左右摇摆，由于在她眼里柳树姑娘是一个活

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