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文档简介

1、大班科学水和油教案反思这是大班科学水和油教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.水和油的不相溶性2.培育幼儿动手操作的技能。3.通过引导幼儿主动参与小组商量，探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。4.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。5.通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。活动准备：水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、洗涤用品：牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水活动过程：一、故事包公审石头引出主题。师：你们表现这么棒，嘉奖你们一个硬币吧。今日，老师给你们讲一和硬币有关的故事。包公审石头师：

2、包公是怎么断案的呢？为什么包公断定铜钱是卖油条的呢？幼：卖油条的手上有油，他摸过的铜钱有油，铜钱放入水里就会漂起一层油花。二、操作试验，让幼儿观看水和油的不相溶性。师：沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗？我们亲自动手试验一下吧。每组都有两杯水，两枚硬币。（一个沾油，一个不沾油）把它们分别放到两个杯子中，观看两杯水的不同）幼儿动手试验幼：（通过操作试验发现）沾油的硬币水面飘起一层油花，而不沾油的没有。师：那别的东西会不会都像油这样，也飘在水面上呢？每组把事先准备好的酱油、醋、蜂蜜、颜料放到没有油的杯子中，搅拌、观看。结果幼儿发现幼：酱油、醋、蜂蜜、颜料都溶化到水里不见了。师：为什么又不能溶化到水里呢？这是由于油比水轻，水和油是不相溶的。三、操作试验二：去油污师：那有没有什么方法把水和油溶到一起呢？幼儿商量这就要用到我们的洗涤用品（和幼儿一起把洗涤用品熟悉一下）幼：洗发水、牙膏师：哪个洗涤用品能帮我们的忙呢？我们一起来验证一下吧。老师的手帕弄上了油渍，请大家帮老师洗洗，看谁洗得最洁净。每组请两名幼儿来选自己认为洗得最洁净的洗剂用品，让幼儿动手洗。小结：试验证明，洗洁精、碱面洗的最洁净，去油污最好。活动反思：在活动中，让孩子直接自己操作，不需要老师操作示范，在幼儿操作的时分，我发现每个幼儿可以用到的油，缺乏以让孩子们明确的观看到水和油别离的现象，

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