剑桥少儿预备级试题

1、剑桥少儿预备级试题Unit 1Aims anddemandsKey words, sentencesSteps 1:Steps 2:Steps 3:Steps 4:Greetings学会用英语打招呼，学会文中出现的单词和短语Good morning/morning.Say hello to Teddy Bear.Monkey pandadog cat teddy bear1.Say hello to Ss. introduce teachers name to Ss. Tell them theyall have an English names.( 发名卡给学生时，请同学们一起跟着老师说：

2、Hello *. 并让该生重复自己的名字 )2.Game：T: Jack叫 JACK 的同学立即站起来并重复自己的名字。3.Game:T:Whois Jack?请Ss 快 速 指 向JACK ， 哪个同学速度最快老师给予奖励。老师和学生互相打招呼，导入： Hi./Good morning/.morningT: Hi, Boys and Girls, Look, I have got some pictures.( 老师show 卡片给学生 ).learn some new words:monkeyT:Let s say hello to Monkey monchey. S:Hello ,Mon

3、key monchey.同样方法导入其他动物单词并且打招呼方式不断更改： hi good morning/morning.Game: 让学生上来抽动物卡片，抽到一张并和该动物打招呼。说的好的同学 老师给予奖励Learn Part 2 有节奏的拍打，用拍手或者跺脚都可以。分组比赛，看哪组说的好节奏也打的好。给予奖励。Game:拿出玩偶 teddy bear,老师击鼓，学生一个传一个， 并说： Hello teddy bear 但老师鼓声停止， 玩偶在谁的手里， 则该学生要完成老师布置的任务：比如背诵今天所学儿歌 /读单词卡片/。 游戏中用 HI 或者 Good morning 等代入。全班一起再

4、复习今天所学过的单词 然后导入新内容 Part5 学完，全班分组比赛说儿歌。复习部分1.Game：快速反应： T ： Hello Jack.Jack: Hello, Susan动作快的学生给予奖励。慢的同学得完成老师布置的任务：读单词卡片 /背诵儿歌。2.完成课堂宝。3.发作业Unit 2Aims anddemandsKey words, sentencesSteps 1（Warm-up ）:Steps 2:Beginning Sounds学习字母 ABC ，接触英语的语音语调An apple ,please!Some cake? No ,no.Amy ,apple,banana,bamboo

5、,cake,cat,cathy,candy.实物道具：苹果，香蕉若干。 （课前在黑板上划好四线）复习 Unit 1 内容：与老师 /同学之间互相打招呼问候。认读动物单词卡片。儿歌复习。学生英文名复习。T（show apple to Ss）:Hello everyone, This is an apple, apple, apple. It s an apple引.导学生读单词时，注意单词发音的正确性。请同学们拿着 apple 一个传一个大声朗读。T:Look,I have many red apple.You can come here and say:An apple,please! the

6、n I can give you an apple.who wantsto come here and try?3. apple banana cake 同样方法学完以后，让同学们听Part 1的录音，并一起试着背下来T ： A A A ，apple.A is for apple. 导入字母 A 的学习，请同学们跟着老师空划字母。并大声朗读。再拿出 Amy 的卡片，T ：She is Amy.Look ,a a a Amy.follow me to read. 同样方法学习 B CCHANT: A is for Amy,A is for appleB is for banana,B is fo

7、r bamboo,B is for bear.C is for cake,C is for cat, C is for cathy.3. 学 习Part3前 ， 老 师 先 教 一 下 音 素 ： AAASteps 3:B B BbbbC C Ckkk1.GAME：快速反应：T ：AT: BSs:appleSs: bearSteps 4:全班分组比赛。2.完成课堂宝。3.发作业Unit 3Aims anddemandsKeywords,sentencesSteps 1（Warm-up ）:Steps 2:Dog elephant fish and giraffe学习字母 DEFG ，掌握新的动

8、物单词Look, it s a frog.Yes, it is.Welcome! Have fun!I will.Duck ,dog ,eel, elephant ,fish, frog ,girl, giraffe复习 Unit 1 ,2 内容：与老师 /同学之间互相打招呼问候。认读动物单词卡片。儿歌复习。ABC 字母复习听写，字母儿歌。1.新单词引入：T:what s this? Look ,it s a duck! Duck!( 带领学生一起朗读 注意发音 )根据前几节课的字母儿歌可以引出： d is for duck.音素学习： DDD ddd同样方法引出 DFG 。2. chant:

9、D is for duck, D is for dog.E is for eel,E is for elephant,F is for fish,F is for frog.G is for girl,G is for giraffe.3.音素：DDDdddduck,EEEFFF f f f frog,elephant,GGG g gggirl4.GAME:T: DSs: duck;T: ESs:eel/elephant快的同学给予奖励。Steps 3:Steps 4:Unit 4Aims anddemandsKeywords,sentencesSteps 1（Warm-up ）:单词熟练之后

10、，可以导入一小对话T: Look,It s a frog.Ss: Yes,it is.Pair work: 用其他单词替换进去。先请同学互相找搭档对练。然后上来表演，优秀者给予奖励1.GAME ：快速反应： T ： AT: BSs:appleSs: bear全班分组比赛。2.完成课堂宝。3.发作业Find the hidden letters学习字母 H I J K ，掌握新的动物单词It s the letter “ K”. Look at my kite.House,horse,hen,ice,ice-cream,jacket,kite,tree.复习以前内容：认读动物单词卡片。儿歌复习。

11、字母复习听写，字母儿歌。1.新单词引入：T: what s this? Look ,it s a horse! horse!( 带领学生一起朗读注意发音 )特别强调 house horse 的发音区别，以及意思根据前几节课的字母儿歌可以引出： h is for horse.音素学习： HHHhhhSteps 2:同样方法引出 D F G。2. chant:H is for house, h is for horse. H is for hen i is for icel, i is for ice-cream, J is for jacket,k is for kite,3.音素：HHHhhh

12、house,IIIice-cream,Steps 3:Steps 4:J J J j j j jacket , KKK k k k kite4.GAME:T: hSs: house;T: ISs: ice-cream快的同学给予奖励。老师拿出 K 字母， T ： It s the letter K. 让同学们跟读。然后拿出风筝： look at my kite将单词： amy cathy cat tree apple cake 以及字母从 A K 复习一遍。然后导入 part 3 的学习。跟录音一起，然后老师教动作，让学生们一起边表演边读或者背诵。全班分组比赛，个人比赛都可以。优秀者给予奖励。

13、GAME ：老师给出字母，学生抢答给出该字母开头的单词，快的同学给予奖励。Part5, 老师说单词，学生用手快速在书上指出该动物。完成 PART6, 写出这个图片单词的第一个字母。1.完成课堂宝。2.发作业Unit 6Fun with lettersAims anddemandsKeywords,sentencesSteps 1（Warm-up ）:Steps 2:学习字母 OPQ ，掌握新的动物单词Let smake an O. Stand up! Sit down! Come here! go back!runto the window.Hop to the door.Orange,pin

14、eapple,queen,ballon,plane,pen,table.复习以前内容：认读动物单词卡片。儿歌复习。字母复习听写，字母儿歌。T: what is it? 老师拿出字母 O。然后带领学生一起说： it s the letter O 再重复该对话。T： OK ， let s make an O.带领学生一起组成 O。边做边说。同样方法学习 P Q。然后可以 make a p, make a q.取出橘子 菠萝 皇后的卡片学习新单词。chant: O is for orange, p is for pineappleQis for queen,3.音素： PPP ppp pineapp

15、leQQQ kkk queen3.GAME: T: QSs: QUEEN快的同学给予奖励。1.stand upsit down,come here. Goback.run to thewindow.hop to the doorSteps 3:2.GAME:who wants to be the queen?用指令来完成。可以分组比赛。或者个人最先的给予奖励3.chant.4.插入数字的学习： 1-10 多多训练Steps 4:1.Game: 黑板上写上打乱顺序的大小写字母，请两个同学上来比赛： T ： big letter B 同学就指出大写字母 B 看谁同桌快2.龟兔赛跑：两个同学抢答单词

16、，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。3.完成课堂宝发作业条Unit 7Aims anddemandsKeywords,sentencesSteps 1（Warm-up ）:Animal fun学习字母 RST，掌握新的动物单词What are they ? They are rabbits. What are they doing? They are making the letter ”R”. Go forward 1 space. Go back 2 spaces.Rabbit, snake, turtle, ruler, make.复习以前内容：认读动物单词卡片。儿歌复习。字母复

17、习听写，字母 ,儿歌。T: what are they? 老师拿出一些苹果。然后带领学生一起说： they are apples.what are they? 老师拿出兔子图片。 然后带领学生一起说： they are rabbits.chant: O is for orange, p is for pineappleSteps 2:Qis for queen,3.音素： PPP ppp pineapple QQQ kkk queen3.GAME: T: QSs: QUEEN快的同学给予奖励。5.stand upsit down,come here. Goback.run to thewind

18、ow.hop to the doorSteps 3:6. GAME:who wants to be the queen?用指令来完成。可以分组比赛。或者个人最先的给予奖励7.chant.Steps 4:4.Game: 黑板上写上打乱顺序的大小写字母，请两个同学上来比赛： T ： big letter B同学就指出大写字母 B 看谁同桌快5.龟兔赛跑：两个同学抢答单词，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。6.完成课堂宝发作业条Unit5Aims anddemandsKeywords,sentencesSteps 1（Warm-up ）:Steps 2:The falling letters

19、学习字母 L M N ，掌握新的动物单词This is the letter L.Please read after me.Look! wow!Lemon,lamp,mango,nose,apple,banana,orange,pineapple,water melon道具：柠檬，芒果，鼻子（自制）实物。复习以前内容：认读动物单词卡片。儿歌复习。字母复习听写，字母儿歌。1.新单词引入：老师在黑板上画一个缺鼻子的小丑， 先和大家玩个游戏， 贴鼻子。玩几轮以后，拿着鼻子： it s a nose老.师点同学们的鼻子，带领一起读单词。 N is for nose. 取出字母 N。导出新字母和新单词

20、N-nose. 可以带着拼： n-o-nose类似方法引出其他相关字母和单词。chant: L is for lemon, l is for lamp m is for mango,n is for nose3.音素： L L L l l l lemon , M M M, m m m mango N N N n n n nose4.GAME: T: L Ss: lemon;T: mSs: mango快的同学给予奖励。1.CHANT PART6 的学习2.GAME ：老师给出字母，学生抢答给出该字母开头的单词，Steps 3:快的同学给予奖励。完成课堂宝，以及课文练习3.4.游戏：巩固新旧单词以

21、及字母。Unit 9Write and colour the letterAims anddemandsKeywords,sentencesSteps 1（Warm-up ）:学习字母 XYZ ，掌握单词： fox yo-yo zebraColour it blue. fox yo-yo zebraPencil brush blue pink green yellow paint pen ruler eraser pen zebra复习以前内容：认读单词卡片。儿歌复习。字母复习听写，字母 ,儿歌。Steps 2:Steps 3:Steps 4:xyz 的学习 新单词的导入2.GAME: 传单词

22、。3.音素： Aa is for apple,Bb is for banana . 一直说到 Z3.颜色的学习： bluegreenpink4.让学生找生活中的颜色。GAME ：T ： A Ss: bcdef完成第 3和5部分龟兔赛跑：两个同学抢答单词， 抢对一个往前进一步。 最先到达目的地就胜利。完成课堂宝 发作业条Unit 10Let s learn the alphabetAims anddemands复习所有字母，复习所有儿歌以及单词复习以前内容：认读单词卡片。Steps 1儿歌复习。（Warm-up ）:字母复习听写，字母 ,儿歌。1. 新单词： antarm animal bike book bus bird cap cow cardesk door2.听录音学习第2 部分Steps 2:3.操练第 5 部分的字母组合。Steps 3:Unit 11Aims anddemandsKeywords,sentences3.完成其余练习4.龟兔赛跑：两个同学抢答单词，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。5.完成课堂宝发作业条Meeting new friends复习所有字母