东北育才双语学校2020年11月份八年级语文上学期周练试卷语文版

1、东北育才双语学校语文周练一、基础知识积累与运用（共计 44分）1、下列词语中，加点的字读音有误的一项是（）（3分）A、鄙薄（b 1）鬼使神差（ch忌讳(hu 1)分道扬镳（bi e）B、灼伤（zhu 悲天悯人（m in）逶迤(weiy 0高柳夹堤（d 1）C、魅力（m脍炙人口 （ku单于（ch印）娓娓动听（wD濒临(b in)比肩联袂（qu e）停泊（b 以讹传讹（e2、下列词语中，书写没有错误的一项是（）（3 分）A、喧嚣弄巧成绌热忱稍纵即逝B、娴熟危言耸听肆虐头头是道C、炫目按步就班聒燥风度翩翩D险峻拙拙逼人殉职劫后余身3、对下列词语意义的理解，不正确的一项是（）（3分）A、 尴尬（神色、

2、态度不自然）瞬息万变（形容极短的时间内变化多）B、 瞩目（注目，把视线集中到一点）脍炙人口（味道鲜美可口）C、 伟岸（雄伟、高大）不言而喻（说也说不完）D推敲（比喻斟酌字句，反复琢磨）首当其冲（最先受到对方的冲击）4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）一个学问家常常要评判和过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作把英语对话融入唱歌之中，这种的教学方法颇受同学们的欢迎。修改布置新颖 B. 修正部署新颖C.修正布置新鲜 D. 修改部署新鲜5、下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）（3分）A、我们不能妄自

3、菲薄自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待 自己。B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点 大相径庭。C、语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。D每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。6、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A、曹雪芹的时代和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。B、伊拉克南部城市巴士拉的繁华路段，站满了数万名抗议美军占领的人群。C、我断定他这次期末考试大概会取得较好成绩。D广东省的从化温泉位于流溪河谷地带，周围群山环抱，平均海拔高度 100至300 米。7、填入下面语段横线处的

4、诗句，最恰当的一项是（）（3分）奇怪得很，这次却有迥乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛 在半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句， 。便想，东坡自是了解西湖的人，实在应该仔细观赏领略才是。A、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。B、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风&按要求默写名句。(15分)、茅屋为秋风所破歌中表现诗人济世情怀的名句是： TOC o 1-5 h z ， 、假如你的朋友遇到了挫折，请你用陆游游山西村中的名句“，”来

5、慰勉他。、苏轼记承天寺夜游中写月光的名句是， 、白居易醉歌中有“黄鸡催晓丑时鸣”、“镜里朱颜看已失”的诗句，苏轼在其词作浣溪沙中反其意而用之：? ，、孟浩然在过故人庄表达了对农村田园生活向往的诗句是：，、柳宗元的小石潭记中写游鱼表现潭水清澈的名句是：9、在横线上填上相应的人名，并写出作品名称。(4分) 、风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。作品名称: 、舌战群儒，鲁子敬力排众议。作品名称：（3） 、焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼。作品名称：（4） 、镇元仙赶捉取经人，大闹五庄观。作品名称:10、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息 （4分，不超过15个字）。新华网北京9月2 7日电（记者田兆运、孙彦新

6、）北京时间9月2 7日17 时，航天员翟志刚在完成一系列空间科学实验，并按预定方案进行太空行走后，安全 返回神舟七号轨道舱。这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。神舟七号飞 船运行第2 9圈，经地面指挥部决策，确认由航天员翟志刚、刘伯明执行空间出舱活 动任务。经多次状态检查及确认，在神舟七号飞船进入远望三号船测控区时，北京航 天飞行控制中心于16时3 4分向航天员下达出舱指令。16时3 5分，翟志刚经过 努力开启轨道舱舱门，穿着我国研制的“飞天”舱外航天服以头先出的方式实施出舱 活动。北京飞控中心指控大厅前方大屏幕显示出从神舟七号飞船上传回的画面，翟志 刚面向安装在飞船推进舱的摄像机挥手

7、致意，向全国人民问好，向全世界人民问好。 接着，他接过刘伯明递上的五星红旗挥舞摇动。随后，他朝轨道舱固体润滑材料试验 样品安装处缓缓移动，取回样品，递给航天员刘伯明。按照预定路线，翟志刚在舱外进行了出舱活动。在完成各项任务后，翟志刚以脚先进的方式返回轨道舱，关闭轨 道舱舱门，完成了舱门检漏工作。根据航天员报告情况和对航天员生理数据判读表明， 翟志刚、刘伯明身体状况良好。整个出舱活动持续时间2 5分2 3秒，空间出舱活动 获得成功。二、阅读下面文章，按要求回答问题（共 56分）阅读下面的文言文，然后回答1119题。（共27分）（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士

8、，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入 则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。11、下面加点字的注音和解释全都正确的一项是（）（3分）A、A、畎亩（田间水沟）B、曾益（增加）C、傅说（人名）D胶鬲（人名）行拂乱其所为（违反，阻挠） 所以动心忍性（忍受）12、下列加点词的意思和用法相同的一项是（）（3分）既克，公问其故乃入见国恒亡以其境过青既克，公问其故乃入见国恒亡以其境过青B、入则无法家拂士C、人

9、恒过D 人恒过13、下列句子中“以”的用法不同于其它三项的是（）（3分）A、以其境过清B、夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者C、不以物喜，不以己悲D所以动心忍性14、下面对文段分析不正确的一项是（）（3分）A、第一段中所举六位历史名人，都是经过一番磨练后才有所作为的。B、第二段告诉我们，一个人能否成才，全凭命运的安排。C、第三段由个人推及到国家，说明了不论是个人还是国家，都应该有忧患意识。D、第四段是对全文的总结，归纳出全文的中心论点 15、翻译文中划线句子。 （4 分） （1）、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）、生于忧患，死于安乐。（二）下面是说苑复恩中的一段文字，阅读后回

10、答问题。（11分）秦穆公尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰： “是吾 骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人 。 ”即以次饮之 酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰： “可以出 死，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公 以归。此德出 而福反也。【注释】秦穆公：春秋五霸之一。不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。次：次序。出死：出力（为国君）拼死作战。惠公：晋国国君。16、请用“”给下面句子断句（共 3处）。（3分）秦 穆 公 尝 出 而 亡 其 骏 马 自 往 求 之 见 人 已 杀 其 马 方 共 食 其 肉。

11、17、解释句中加点词。 （2 分）亡其骏马杀马者皆惭而去18、翻译下面的句子。 （4 分） 穆公谓曰：“是吾骏马也。”此德出而福反也 19、用简洁的语言概括选文的内容。 （2 分）（三）（15 分） 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年就要退休了。这时，她志愿参加 了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心、进而爱惜自己生命的活 动。她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情。所有学生都十分认真 地填写。有的写道：“我不会写作文，我的作文不能得高分。 ”“我的基础太差，今后 肯定学不好。”“我记不住英语单词。 ”“我无法克服自己的坏习惯。 ”“同学们都说我 的性格不好，可我就

12、是改不了。 ”等等。而此时，唐娜也正认真地写着如“我无法让约翰的成绩尽快提起来”，“我无法 不用体罚的方式好好管教史密斯”之类的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚 至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子 前，把纸条投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸条收齐之后，唐娜把自己的也投 进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，学生也跟着老师走了出去。走到校门口，整个队伍停了下来。唐娜进入门卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大 家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到挖了三尺多深的时 候，他们将盒子放好，用泥土把盒子埋葬

13、。此时，唐娜开口了： “同学们，现在手牵手，低头默哀。 ”学生们牵着手绕墓地 围成了一个圆圈，低下头来。唐娜念出一段悼词：各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加我不能先生的葬礼。他在世的 时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂 在嘴边，出现在各种场合：如学校、政府、议会甚至白宫。现在希望我不能先 生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望你的兄 弟姐妹我可以、我愿意能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力， 但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿我不能先生 安息，也希望他的死能鼓励更多的人都站起来，向前迈进。阿门！

14、 ” 然后她带领学生回到教室，大家一起吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不 能”的心结。后来，每当孩子们遇到任何困难的时候，便会想起“我不能”已经死 亡，进而积极地找出解决问题的方法。如今，唐娜所带的这个班的 50 名同学，在事业上都取得了非常大的成功， 有的 还成为政治、经济领域的领军人物。摘自海外文摘 ，有改动20、唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“我不能” ，她想用这种方 式告诉学生什么？有何作用？（ 3 分） TOC o 1-5 h z 21、唐娜为什么没让学生们把所有的“我不能”写完之后再上交？（3 分）22、唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土？埋葬这个纸盒有何意义？（3

15、分）23、你有哪些认为自己做不到的事情？读了本文后，你有何感想？（4 分）24、 请给本文加上一个标题 。（2分）（四）（14分）“人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它烧成熊熊大火 的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”高尔基这段话生动的告诉我们，人的才能和 智慧如埋藏在身上的宝藏。它不会自动地发挥出来，而是靠每个人自己去开掘，这 就要勤奋。但是，单靠勤奋也还不够，更要谦虚谨慎、永不自满的精神。保加利亚革命领袖季米特洛夫说过这样的话：“自负对人和艺术是一种毁灭，骄傲是可怕的不幸。我 们必须每天改正自己的缺点，提高自己的能力，能力可以达到50滅80%如果有自 我批评的精神，听取别

16、人的劝告，就能达到 90%S至更多。”这是十分重要而真诚的 劝戒。正如鲁迅先生所说的：“一个人自卑固然不好，自负也不可取，顶好 是不要自馁，总是干，仍旧总是成功。”可见，既刻苦用功，毫不自馁，而又虚怀若 谷，智慧的花朵就会怒放，才能方得以施展，为祖国为人民立功创业的宏愿，也就 能更好的实现。25、请找出本文的中心论点。（2分）26、本文主要采用了哪几种论证方法，有什么好处（2分）27、用简洁的语言给本文增加一个事实论据。（3 分）28、请写出两则有关“谦虚”的名言，并写出出处或作者。 （4 分）29、文中提到的高尔基是哪国作家？你能说出他的自传体三部曲吗？除此之外，你 还知道他的哪些作品？（

17、3 分）参考答案1、D 2 、B 3 、C 4 、B （修改：改正文章、计划等里面的错误、缺点； 修正：修改使正确。布置：对一些活动做出安排；部署：安排、布置人力、任务等） 5、A 6 、 A 7 、C 8 、（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨 不动安如山。（ 2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （3）庭下如积水空明，水中 藻荇交横，盖竹柏影也。（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 （5）待到重阳日，还来就菊花。 （6）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 9、（ 1） 林教头（林冲）水浒传（2）诸葛亮三国演义（3）林黛玉红楼梦（ 4）孙行者（孙悟空） 西游记10、

18、中国人首次太空行走圆满成功或 中国航天员完成首次空间出舱活动 11、 A12、C 13 、D 14 、B 15 、（ 1）（一个国家）国内没有坚持法度的世臣和足 以辅佐君主的贤士， 国外没有敌对的国家和外部的忧患， 这个国家常常会灭亡。（2） 忧患能激励人，使人生存发展；享受安乐使人萎靡死亡。16秦穆公尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。 （划对一处不得分，划对两处得 1 分， 划对三处得3分。17、丢失离开18、 秦穆公对他们说：“这是我的骏马。” 这就是给人恩惠而得到福佑的回报啊。 19、本文写了秦穆公施恩于人又获得回报的故事。（2 分）（秦穆公未怪罪杀了自己骏马的人还赏他们酒，在秦穆公遭晋国围 攻时得到食马人的救援。 ） 参考译文：秦穆公曾在外出时走失了他的骏马，他亲自前去寻找它。发现有人已经 把它杀死了，正在一起吃马肉。秦穆公对他们说：“这是我的骏马啊！”那些人都 吓得站了起来。秦穆公却说：“我听说吃骏马的肉不饮酒的人会丧命。”马上依次 赏给他们酒喝。杀马的人都感到羞愧而离去。过了三年，晋国攻打秦穆公并围困了 他，从前吃马肉的那些人在一起说：“应该拼死报答吃马肉得酒的恩惠了。”于是 他们突破了围困，秦穆公终于能够解除危难战胜晋军，擒获了晋惠公后回师。这就 是给人恩惠而得到福佑的回报啊！20、告诉学生，每个人都有