2023届陕西省西安市陕西师大附中化学九上期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列说法正确的是（）A所有原子的原子核都是由质子和中子构成B具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素C在同一种物质中同种元素的化合

2、价可能不相同D氧气和臭氧的分子都是由氧原子构成，因此它们的化学性质相同2豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有关异黄酮说法正确的是A异黄酮由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成B异黄酮中碳元素质量分数最大C异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2D异黄酮的相对分子质量为222g3蔗糖（C12H22O11）是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是（）A蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成B蔗糖中含有45个原子C蔗糖中氢元素的质量分数最高D蔗糖的相对分子质量为342g4保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是()A提倡乘坐公共交通，骑

3、自行车或步行的方式出行B减少户外运动时间，避免呼吸道疾病C推广使用太阳能、风能等清洁能源D废旧电池回收集中处理5下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（ ）AO2B2HCNDFe6已知“”、“”表示质子数不同的原子下图中表示的气体物质中，属于化合物的是( )ABCD7减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，下列不会造成空气污染的是（ ）A二氧化硫B二氧化碳C臭氧DPM2.58在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表物 质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631

4、关于此反应，下列认识正确的是A该变化的基本反应类型是化合反应B参加反应的甲、丙的质量比为1：9C乙、丁的相对分子质量比一定为10：9D甲反应后的质量为8g9下列实验现象的描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体10比较1molH2O和1mol H2O2，下列说法正确的是( )A质量相同 B分子数相同 C含有氢分子数相同 D含有氧原子数相同11稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉，是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的

5、信息如右图所示，下列有关说法错误的是A铈原子的核内质子数是58 B在化学反应中，铈原子一般失去电子C铈的相对原子质量是140.1g D铈元素符号是Ce12工业上大量制取氧气的原料是( )A空气B双氧水C二氧化锰D高锰酸钾二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题；（1）写出图中序号的仪器名称：_。（2）若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是_（填字母序号）（3）若实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为_。（4）若用C装置收集氧气，则检验氧气是否集满的方法是_；若要用E装置收集氧气，气体应从_端（

6、填a或b）进入。（5）图装置H可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水_影响实验结果（填“会”或“不会”）。（6）用装置A、F制取氧气，在收集中发现装置A中有大量的起泡产生，而装置F中只有少量气泡冒出，你认为实验过程中忘记了什么操作_。14实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）若用加热固体药品的方法制取氧气，则该反应的符号表达式：_。若用该方法制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为_（填字母序号）。（2）用装置F收集氧气时，当气泡_时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是_。（3）实验室用过氧

7、化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_。（4）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）。15实验室有如下气体制取的装置图：（1）写出仪器的名称：_，_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_（填序号，），收集装置_，该反应的文字表达式_。氧气的验满方法_。（3）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为_，该反应的反应类型_。16实验室可选用下图装置，制取CO2和进行相关实验操作：（1）G中用于滴加液体

8、的仪器名称_；（2）用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的_（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是_；该反应的基本类型是_；（3）实验室可_连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室加热氯酸钾和5g二氧化锰的混合物，至不再产生气体为止，冷却后称量剩余固体质量为19.9g。请计算：（1）生成氧气的质量_；（2）原混合物中氯酸钾的质量_。18如图为某瓶装水标签上的部分文字，请回答下列问题：（1）该瓶中的水是_（填“纯净物”或“混合物”）（2）计算H2SiO3的相对分子质量_（要求写出计算过程）（3）鱼类可在水中呼吸，但是不能用凉

9、开水养鱼，否则很快就死掉了，下列解释合理的是_A凉开水中所含的氧原子很少B凉开水中所含的氧分子很少C凉开水中所含的氢分子原子很少D凉开水中所含的氢原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合价是_已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2；乙同学猜想生成物为KOH和O2，经过讨论后，大家一致认为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）同学们用如图实验装置来探究水的组成。（1）a管中产生的气体是_，检验b管内气体的操作是：先_，再打开活塞。（2）装

10、置中发生反应的化学方程式为_。（3）该实验的结论是_。（4）下图是电解水的微观示意图，请空白方框中画出_微观图示。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、氢原子核中没有中子，故选项说法错误；B、具有相同核电荷数的粒子可能是原子、分子、离子等，如水分子和氖原子的核电荷数相等，不属于同种元素，故选项说法错误；C、在硝酸铵中铵根中的氮元素显-3价，硝酸根中的氮元素显+5价，所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同，故选项说法正确；D、臭氧和氧气的分子的结构不同，所以它们的化学性质不同，故选项说法错误。故选C。2、B【解析】A、异黄

11、酮是由异黄酮分子构成的，一个异黄酮分子是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成的，错误；B、异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为（1215）：（110）：（162），由此可知，其中碳元素的质量分数最大，正确；C、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，错误；D、相对分子质量单位符号是“1”，不是“g”，常常省略不写，错误。故选B。点睛：结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算是解题的关键。3、A【解析】化学中元素质量比等于原子个数比乘以相对原子质量比。【详解】A、蔗糖化学式为C12H22O11，由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；B、1个蔗

12、糖分子中含有12个碳原子，22个氢原子，11个氧原子，共个原子，故B不正确；C、蔗糖中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为，则氧元素的质量分数最高，故C不正确；D、相对分子质量即化学式中各个原子的相对原子质量的总和，单位是1，通常省略，则蔗糖的相对分子质量为342，故D不正确。故选A。4、B【解析】A、乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行可节约资源，保护环境，正确；B、减少户外运动时间，和环境保护没有关系，错误；C、推广使用太阳能、风能等清洁能源可减少环境污染，正确；C、废旧电池回收集中处理避免环境污染，正确。故选B。5、D【解析】A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；B、2

13、H表示两个氢原子，只有微观意义，不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。【点睛】金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。6、B【解析】试题分析：A中只有一种分子属于纯净物，但是只含有一种元素，属于单质，CD中都含有两种不同的分子，属于混合物。故选B考点：物质的分类7、B【解析】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二

14、氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一，不会造成空气污染。故选B。8、B【解析】根据质量守恒定律，4+1+42+10=待测+20+6+31，故待测=0，由表可知，甲、丙的质量减少，故是反应物，乙和丁的质量增加，故是生成物；【详解】A、该反应是甲与丙反应生成乙和丁，故不是化合反应，故错误；B、参加反应的甲物质的质量为4g，丙物质的质量为42-6=36g，故参加反应的甲、丙的质量比=1：9，故正确；C、题干中没有说明物质前的化学计量数，所以无法确定物质的相对分子质量之比，故错误；D、由分子可知，反应后甲物质的质量为0，故错误。故选B。9、D【解析】A、 在描述实验现象

15、的时候不能描述生成物的名称，故错误；B、 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故错误；C、 铁丝在空气中不能燃烧，故错误；D、 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述正确。故选D。10、B【解析】A、1molH2O的质量为18g，lmolH2O2的质量为34g，错误；B、1mol任何物质的分子数都大约为6.021023，正确；C、水和双氧水中不含有氢分子，错误；D、1molH2O中含有的氧原子数为6.021023，lmolH2O2中含有的氧原子数为26.021023，错误。故选B。11、C【解析】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号

16、，下边的是相对原子质量。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；A铈原子的核内质子数是58；B铈是金属元素，铈原子在化学反应中，铈原子一般失去电子；C铈的相对原子质量是140.1；D铈元素符号是Ce；选C12、A【解析】由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同加以分离的。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 BF 2H2O22H2O+O2 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经集满 b 不会 检查装置的气密性 【解析】（

17、1）是长颈漏斗。（2）加热固体制取气体，选择发生装置B，用排水法收集的气体较纯净，若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是BF。（3）若实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为：。（4）若用C装置收集氧气，则检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经集满；若要用E装置收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从a端排出，故氧气应从b进入。（5）图装置H可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，氧气进入集气瓶内，气体增多，压强变大，将水压进量筒中，进入量筒中的水的体积等于收集的氧气的体积，故集

18、气瓶未装满水不会影响实验结果。（6）用装置A、F制取氧气，在收集中发现装置A中有大量的起泡产生，而装置F中只有少量气泡冒出，说明装置漏气，实验过程中忘记了检查装置的气密性。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的水溶性、密度选择收集装置。气体的验满在瓶口处进行。14、 AD 连续均匀冒出 毛面 防止水倒吸进入试管，炸裂试管 可以控制滴液速度并控制反应速率 b F 【解析】（1）若用加热固体药品的方法制取氧气，可选择加热高锰酸钾制取氧气或加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，由图可以看出，试管口有棉花，因此应用加热高锰酸钾的方法，该反应的符号表达式为：；用该方法制取氧气，制取装置应选A

19、，氧气不易溶于水，密度比空气大，因此可用排水法或向上排空气法收集，收集较干燥的氧气，应用向上排空气法，故收集装置应选D，应选择的装置为AD；（2）用排水法收集氧气时，当气泡连续并比较均匀地放出时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的毛面盖好集气瓶，用毛面密封性更好。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是防止防止水倒吸进入试管，炸裂试管；（3）选用C作发生装置，可以通过注射器控制药品的滴加速率，从而控制反应速率；（4）用装置E用排水法收集氧气，由于气体的密度比水小，故先将瓶中装满水，再将气体从b端进入；（5）一氧化氮气体难溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空气中易与氧气发生反应，不能用排空

20、气法收集，故收集一氧化氮气体时应选用图中装置F。15、酒精灯 水槽 A C或E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 取带火星木条放至集气瓶口，木条复燃说明氧气收集满了 过氧化氢水+氧气 分解反应 【解析】（1）由图可知为酒精灯，为水槽，故填：酒精灯；水槽。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应需加热，应选用的发生装置是A，氧气密度比空气大，不易溶于水，收集装置C或E，该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，验满方法是：取带火星木条放至集气瓶口，木条复燃说明氧气收集满了。（3）过氧化氢制氧气不需要加热，可用B装置制取氧气，反应的文字表达式为：过氧化

21、氢水+氧气，该反应为一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。16、分液漏斗 A、C、D、F 分解反应 B、G、J 【解析】（1）由图可知，G中用于滴加液体的仪器名称是：分液漏斗；（2）用氯酸钾制取氧气，该反应属于固体加热反应，故需要A：酒精灯；C：试管；D：铁架台；F：带导管的橡皮塞；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；（3）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，且二氧化碳溶于水，密度比空气大，故实验室可用B、G、J连接制取并收集二氧化碳；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、 【解析】（1）反应后生成氯化钾的质量为：19.9g-5g=14.9g；（2）设生成氧气的质量为x，原混合物中氯酸钾的质量为y ，解得x=9.6g，y=24.5g。18、混合物 78 B +4 乙同学的猜想中，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低 【解析】（1）该瓶中的水中含有多种物质，属于混合物；