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1、知能训练(时间:40分分值:100分世意国家利益”。上述观点表明)21947 ”鲁门主义”,这表明知能训练(时间:40分分值:100分世意国家利益”。上述观点表明)21947 ”鲁门主义”,这表明419473)40A计逐渐形成的十年,在这)61963 )来计逐渐形成的十年,在这)61963 )来 和() 8下列三反映出的共同问题是)的根本原因是)与)1999)A的根本原因是)与)1999)A材料一 及要的反应而采取遏制政策的。1947 各国必将落入被监督国家的地位”接受。1991 (1)你同意材料一中的观点吗?说明你的理由。(7分(7 分响?(6 分材料一 我不想材料一 及要的反应而采取遏制政
2、策的。1947 各国必将落入被监督国家的地位”接受。1991 (1)你同意材料一中的观点吗?说明你的理由。(7分(7 分响?(6 分材料一 我不想材料二 日美安全保障条约(1951 年材料三 国内在1960 道,19702.3,198042.2。20材料四 中曾根内阁(19821987 年)转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”和材料五的正在建立基于国内在1960 道,19702.3,198042.2。20材料四 中曾根内阁(19821987 年)转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”和材料五的正在建立基于的(200911月的特征,分析其形成原因。(6 分) 变化的原因。(6 分
3、仍不遗余力地等且相互尊重的伙伴关系”的原因。(4 分关系发展的轨迹并谈谈你的认识。(4 分及】 的1【】B】 是“遏2【】C】 从“扶助欧洲成长”这一信息可以综合判断出D 3【】D】 4国家的“冷战”政策,C 项符合要求。A、B、D C】 本题考查学生的识记分析能力。B、C 两项的时间是 20 570年代,D】 的1【】B】 是“遏2【】C】 从“扶助欧洲成长”这一信息可以综合判断出D 3【】D】 4国家的“冷战”政策,C 项符合要求。A、B、D C】 本题考查学生的识记分析能力。B、C 两项的时间是 20 570年代,D为 A【】A6】中,并未C【】D】 2050年代,A项错误;“7 C】 20 8D】 本题考查学生的理解分析能力 。从材料中“9是D】 10来越大,因此A、C、D 为B【】B11世界的多极化趋势。A、B、C【】D】 本C】 20 8D】 本题考查学生的理解分析能力 。从材料中“9是D】 10来越大,因此A、C、D 为B【】B11世界的多极化趋势。A、B、C【】D】 本题考把12A13战”的原因入手即可。第(2)【】、。国14意图来回答。第(2
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