初二物理心得

1、Word 初二物理心得 下面是我为大家整理的初二物理心得,供大家参考。 篇1 本学期我担当初八班级(7)班的物理课程，学校物理课程要求同学初步把握物理的基本学问和基本原理，联系生活实际，把握学习和探究物理问题的基本方法和技术手段，树立从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。不但要求同学把握基本的物理学问和学习物理的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法或了解学问获得的过程，培育同学对物理的学习爱好，爱好是学习动机的内动力，有爱好自然同学就会去钻研，所以上课既要科学，也要好玩生动，既要严谨，又要有空间思索的余地。 对于本学期的物理教学，我感到比较有压力，可能是刚刚担当物理

2、课程，所以许多学问还存在一些误区，更多是对考试的学问重点不是特殊清晰，不能精确 的把握学问重点，当然经过一个学期的熬炼，也渐渐的把握了学习的方法和节奏，对于本学期的教学，我有以下总结： 一、把握新课程标准，多闻多问， 平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，对症下药。仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 1、仔细钻研教材，领悟教材的

3、基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。 二、培育同学的自信念，提高他们的学习爱好 爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。教学中不生 搬硬套，不搞灌输式教学、多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，从多方面

4、对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目光看同学，对有困难的同学急躁的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多同学由怕物理到开头喜爱物理了。 三、加强学习管理，多发觉学习上存在的问题 在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首

5、先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整， 四、统一要求与因材施教相结合 同学基础并统一，在物理教学

6、的过程中既要兼顾全体同学，激励同学努力学习，也要对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学力量，鼓舞、提倡主动拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧。 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。我们只有把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。 篇2 物理是初二新接触的一门学科，它是一个既好玩又启发我们思维

7、的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新加入的课程，那就更加体现了它的重要性，但有些同学对其头疼不已、不知如何才能学好。其实，只要把握了肯定的学习技巧，全部的问题都能迎刃而解，使学习成为一种乐趣。 一、认清庐山真面目 对于物理的解释，最直接就说：万物的道理。的确是这样的，物理主要是讨论声、光、电、力、热学的学科，与我们的生活紧密相连。因此，要想学好物理，就先要喜爱生活，喜爱观看、猜想，培育对物理的学习爱好。 二、课堂练好基本功 千里之行，始于足下。学校阶段的物理只是打好基础。所以，学习物理，先不要急于专深，得把底子打好。上课45分钟是最重要的学习阶段，也是各学问点的会聚。因此，不要认

8、为这些学问简洁就不呼，相反，更该全神贯注地与老师一起，接受新学问。假如遇到不懂的学问点，在课堂上，能问则问，若不能问，就稍放一会儿，待下课后弄懂。不过，需要特殊留意的是，当老师在讲另一个学问点，千万不要再死缠住上一个问题，当心丢了西瓜捡芝麻。 许多同学都有这样的阅历：每当考试考砸后，都会埋怨哪道大题又没做对，哪个解题因素又没考虑，其实这些都没关系，由于大题的分,大家都会丢，而丢分最严峻的是那些最基本的选择题，填空题，因此千万别小看课本，由于那才是最简单拿分的。 其次需要作好笔记。当然笔记不是光把老师在黑板上的板书抄下来就大功告成了，那是不会学习的人的做法，会学习的人有时不会把老师的板书都抄下来

9、，而是把老师讲的内容挑重要的登记来，这样的话一节物理课的精华就差不多记全了。 第三要准时反馈。记完笔登记课不看那也是白废，由于在记笔记得时侯几乎全部的同学都有一个目的，就是快写下来，没有经过大脑的反复思索，假如下课不复习的话，即使上课听的再明白也无济于事，由于你对某些学问点理解的还不够透彻，这样遇到略微敏捷一点的题的时候，就会感到没有思路，不知道该从何下手。 三、背好口决更轻松 物理学中，有许多学问点、定义、定律、规律等。这些文字语言，应牢牢记住。由于众多考题都是围绕此绽开，中心离不开它。如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。不管题怎样变化，都是万变不离其中。抓住定义，是特别重要的一

10、项。其中，概念与定律占物理学问相当大比重，所以，需要取得抱负的成果，首先得攻下这个难关。但是有不少同学反映，即使开夜车，效果仍不佳。其实，这存在着一个误区：认为这些死的东西只要背就可以了。而往往死记硬背只起到相反作用，使人觉得搞不清晰。其实，我们可以实行一些技巧，例如：列表法，串联法、口决法等等。 如何背好口决呢可用藏头缩尾法，即用语文课上的缩句方法进行，如凸透镜成像规律里可用这样的口决：一倍焦距定正虚、二倍焦距分大小，物近像远像变大，物远像近像变小。来记住。 物理是一门与生活很贴近的学科，所以，有些学问我们可以在生活中亲自试验一下。一来是加深印象，二来也可以培育学习爱好。 四、不耻下问全要通

11、 对于平常遇到的难点或不解之处，应主动问同学、老师。哪怕一个再一般、微小的问题，也要敢于问。学习是一个漫长的过程，假如今日积一个毛病或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗到时侯再亡羊补牢，为时已晚。物理学问颇多，只有靠一点一点积累，才能构成全面的学问网络。 在做物理题时，首先要将基础学问特别了解，对每一个公式都要讨论透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，遇到的问题应当对应的公式，这样做起题来就会感到轻松很多，当然不排解有的问题做不出来，但是即使是难题我们也不要产生畏惧心理，假如要产生的话，那么这题做出来的几率就会大大降低，所以我们要英勇的面对它，从各个角度来解决问题，一种

12、方法走不通就立刻想另一种方法，最终实在不会就去请教老师，有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗，全部关于这到难题的难点就会排解这时我们就可以以一条清楚的思路来完善的将题解决掉了。 五、笨鸟先飞早见虹 不行否认，人的学习力量与接受力量不一样。有些善长文科的同学对于理科，不甚胜之，这是正常的，物理学问需要打开思维。莫非，差的就不行挽救了吗肯定不是，作为一只有自知之明的笨鸟，是懂得努力先飞的。这或许需要付出多倍的汗水，但也是值得的。我们应当端详自己的不足，然后想方法补起来。古人不是说过吗：一个水桶的装水量只取决于最短的那块木板。让这木板变长，就要多做题。而做题也要有选择性，并不是扭到难题就不放。这

13、不仅费脑力，也费时间，先要了解自己的水平，从起步开头，渐渐向上攀爬。 所谓书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。所以勤与苦是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。顾名思义就是告知我们要努力学习，世界闻名的人生导师乔治洛里默曾经说过：汲取学问如同猎取食物，当别人把它递给你的时，不要大方，而应马上伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。这个世界上只有学问是唯一一种可以永久传播的东西，而且只要你情愿搬走多少，汲取多少，就能拥有多少。这句话告知我们：勤奋是猎取学问的重要渠道。你不勤奋，就是你的学习态度不端正，假如你的态度出了问题，就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能，享受到人生的欢愉。 六、

14、大胆质疑揭真理 真理有时是把握在少数人手中的，因此，我们不应当一味听信老师、书本和答案，应当努力去探寻事实的真理。在这一点上，很多科学家的事例给了我们启示，如：达尔文不认为人是天使，英勇地揭露了人是猴子的后代;布鲁纳坚守太阳才是中心的日心说，努力与托勒密的地心说抗争，最终用火中的生命擦亮了科学的真谛。因而，我们不应当做机器，要有思想、有想法。并且要大胆地质疑，不要被他人的称赞所沉没。不过，我在这儿提倡思想并不是要大家胡思乱想，犹其在考试中，需要遵循学问的规律。 七、多做试验多设计 大多数老师认为，物理和化学做试验和设计试验才能体现一个同学的水平。我们学学问并不只局限于书本，应自己探究，利用生活

15、中和身边的一些常用器材或者常见事实来分析、归纳，得出结论。况且科学家探究到新科技，都是通过做试验、反复地验证才得到科学的真理，创造相关设备设施的。除了试验之外，更要创新地设计试验，其实设计试验是思维的体操，是体现思维与现实创新的一种主要方式。所以，在平常，老师做完试验后，自己也该动动手或者再另外想出一种试验方法，来进行验证设计试验，。这样，不仅培育了动手力量，还促使自己的思维得到开放、进展。 另外，肯定要多反思多补充。究竟老师上课所说内容是有限的，所以，假如你的目标较高，我劝你，应在课外补充自己的学问面，这会让你收益非浅! 物理是一门重要的学问，面对我们面前的学问，我们不要躲避，不要畏惧，不要

16、懒散，英勇地把它占为己有，不要把这些属于自己的东西白白铺张掉。勇于实践擅长实践，是猎取学问的重途径。总之，要想学好物理平常就要多观看勤思索，把不懂的问题弄清晰，上课准时做笔记，下课准时复习，再有就是要多了解一些关于解方程的妙法，也就是要将数学学好。 最终，我想再讲几个我认为平常学习时应留意的问题。 首先要重视老师在课堂上分析的例题和参考书上的例题。这些题是老师和编者从众多的题目中靠自己的阅历选择出来的精华，特殊是老师逐步的讲解对于学会查找解题方向，明确解题思路有很大关心。 其次要留意解题规范。平常练习中每一道题都完全根据规范的解题步骤书写，的确需要太多的时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还

17、是应当根据解题规范解答一两道题目，在平常的测验中更要严格要求自己解题的格式，既能使自己的思路更加清楚，也使老师的评阅更加轻松。形成习惯后，在考试中也易于得分。 另外，肯定要仔细对待在平常练习和测验中自己所犯的错误。人最悲伤的是不知道自己有不知道的东西，在平常发觉了自己的不知道是一件好事。分析自己的错误是由于马虎还是学问欠缺。假如是前者，必需严峻警告自己不能再犯;假如是后者，就要针对自己的弱点进行练习，弥补自己的不足之处。最好有一本错题集，能反映出自己简单消失的错误。只要做到不在同一个地方跌倒两次，你就肯定是胜利的。 最终，要擅长问问题。问同学，问老师，把自己的怀疑之处一一解答，学习别人的特长，

18、弥补自己的短处，可以事半功倍。 我的初二物理学习心得就是这些，适合各人的学习方法都不尽相同，大家还要自己探究。祝大家经过自己的努力，迎来自己的辉煌! 篇3 教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据同学状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的老 师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。 从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对同学状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我 所教的四个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基

19、本情 况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于同学把握学问的状况更要清晰。对 于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运 用到数学学问的计算题时，才发觉同学对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学 方案。 经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和 一些中等层次的同学的把握状况。例如：学习密度那节书，需要用到体积单位的互化， 而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容的记忆不深，只有少许印 象。 依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把体积单位的换算，用同学们熟识的长度单位 换算，推导出来。一是加深同学的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定 法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语 等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法