2022年家访手记教师心得体会范文五篇

1、Word 2022年家访手记教师心得体会范文五篇 从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思索不断进步。好的心得体会对于我们的关心很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 2022年家访手记老师心得体会范文五篇一 今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关怀和重视，也感受到了作为老师的责任重大。 家访带给我们的收益许多。首先我们深化到家庭，细致地了解了同学的家庭状况，同时了解了同学的共性

2、，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，准时的避开孩子问题的产生。老师注意进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不抱负，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力

3、，尤其是中同学，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学老师，要使同学爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对同学要有像父母对孩子一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深的感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学喜爱我们和我们的思品课。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的欣赏，中同学更是如此。特殊是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这

4、些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心关注学困生。我们老师要以公平的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强与这些同学及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，也使我更糊涂的熟悉到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 2022年家访手记老师心得体会范文五篇二 同学信息： 1、同学信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控力量差，学习成果一般，但天资比较聪慧，是可塑之才。 2、父亲常年在外打工 母亲残疾（聋哑人） 家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习

5、习惯，增加学习爱好和信念。 家访时间：xx年10月14日下午 16：00-16：30 虽已进入深秋，可天气好像没我们想象的那么肃杀。究其缘由，也许是我们学校正热火朝天的开展着课内比教学，课外访玩家的活动吧，它让老师们忘了一天工作后的疲乏，有的只是走访的热忱与兴奋。 今日是星期二，根据学校统一部署，全校老师按方案进行访万家活动。由我们班班主任重新拟定出一条家访路线，将走访对象锁定在窦波家，带好了照相机、家访手记等必备物品，一同迈向家访之路。 窦波由于多次不做作业，在学校我与他有过多次面对面的沟通，每一次我总是首先对他的优点进行充分确定与赞扬，然后对它存在的问题一一指出。每次听完我的教导后，他总是

6、点头认错，并当面承诺，以后改正。可是他的话最多只能管三天，事后又抛到九霄云外，依旧如故。面对这种状况，我好像束手无策，于是我想了许多方法试图去转变他。如：他做了一件好事，我就大力表扬；字写得好，要求全班同学向他学习；有同学作业不会做，只要他会做，就让他去讲给别人听。每一次他都很愿意、很兴奋，但怎么做也没能让他按时完成作业。我们试图借这个机会，通过同学、老师、家长面对面的沟通，激励窦波，调动他学习上的乐观性。 窦波好像知道我们要到他家走访，他早就在门口等着我们。当我们快走到窦波家门口时，只见他赶忙用手语告知正站在门口与邻居手势沟通的母亲。当我们来到这里，他母亲热忱的双手不停挥舞着，从她得那种肢体

7、语言中我们读懂了那是请我们到她家里就座，表情中透露出一种兴奋与喜悦之情。 在窦波母亲的带领下，顺着较窄的楼梯上到二楼。不到30平方米的小房，被分为一室一厅，客厅里摆着简陋的家庭用具，透出几分寒酸，这就是窦波居住的出租屋。见到这种状况，我不由想起窦波的父亲在外打工的艰辛，正由于如此，所以对孩子缺少管教。而窦波的母亲是一个哑巴，对孩子的管教带来肯定的难度，造成了老师与家长电话沟通的障碍，缺少合力教育。但有一点我坚信：陈阳的父母是非常重视孩子的学习，不然怎么会不惜代价，毅然在街上租下房子，来陪读呢？ 刚刚招呼我们就座，他母亲就又慌着烧水，其间我发觉窦波坐立担心，于是我们就告知他：窦波，这次到你家，我

8、们不是来告状的。听到这话，他才放心坐了下来。窦波母亲坐下来之后，嘴里不停地啊、啊、啊?地叫，并不停地打手势，经过窦波的翻译，我们才知道她所说的也许内容：是不是孩子在学校不好好学习？是不是在学校犯事了？我让窦波告知他母亲：窦波是一个头脑敏捷，非常聪慧的同学，在学校里比较听话，没有犯什么事。 接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象他妈妈心里肯定美滋滋，由于整个谈话过程她就没忘给我斟茶，脸上始终面带笑容，并且不停地用手势表达对我们的感谢之情。 谈完这些之后，我们不失时机地问窦波：你父母对你的要求高不高？对你的付出多不多？他们这么做究竟是为什么？当我们问完之后，只见窦波眼角里闪动着泪花，

9、他向我们介绍了爸爸在外是怎么辛苦，妈妈在家是怎么操劳。说到这里，窦波感动起来，站到我们跟前说老师，我错了。以后我肯定的改掉不做作业的坏习惯。 窦波的母亲，隐模糊约听出了我们之间的沟通之后，她不停地用手示意着，当然更多的是感谢，还表示出老师对孩子教育和教学很严格，花了许多时间辅导同学，在这么忙的状况下，还抽出时间家访，让她特别感动。接着她又面对着窦波不停地打着手势，从这些肢体语言中我们看出她是趁热打铁在对窦波进行教育，告知孩子要仔细学习，听老师的话。此时窦波从我们和她母亲的沟通中好像明白了什么，他站到我们面前恳切地说：老师，我不会让你们绝望的，请你们信任，我肯定改正错误。我们摸了摸窦波的头，不住

10、地点头说我们信任，我们信任。 一个半小时的家访，在不知不觉中就结束了，在我们要走之时，他母亲要留我们吃晚饭，窦波拉着我们的手不放，肯定要留我们吃饭，我们推辞了。离开窦波家时，看着这对母子，心里不由得升起一种难言之情：每个家庭都有勤劳的父亲、朴实的母亲、懂事的孩子，我们的身上的担子是多么沉重啊！ 对窦波同学的这次家访，我不由产生一种深深的感悟，这是以往所无法体验到的。家访能体现以人为本的核心思想，是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是老师关爱同学的一种表现,也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行教育的一种方式。它作为维系老师、父母、同学的纽带，是沟

11、通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以促使同学健康进展。正如一位教育家所言：教育过程中布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。 2022年家访手记老师心得体会范文五篇三 上午没课，便打算和同事一道去家访。家访对象是一位王姓同学，他在同事班，开学至今没来，听其他同学说，他不想读了，同事急，我也急。他虽不在我班读，但究竟是我去年招来的，出于个人感情和为师的责任，我都有必要伴随事走一趟。于是，跨上摩托车，我们一起上路了，直奔他家。 时候已过立春，但冬天的脚步迟迟不愿移去，加上近日连雨，气温甚低。虽没有风，但车动生风，冷飕飕的，直往衣内灌，那点薄衣便难以御寒了。吹到脸上，胜似刀割

12、。冬天骑车，实在受罪。同事不免牢骚几句。牢骚归牢骚，家访还是必需的，这是职业给予我们的使命，眼看着同学流失，多少于心不忍。 路上，同事和我聊起该生表现，对其欣赏有加，看得出，同事对该生颇为宠爱和舍不得。他说，该生平常乖巧听话，本分守纪，狡猾寡言，但做事踏实，自觉性高，态度很好，从不用狡猾说重话。够了，在我们这样的中职学校，同学能有如此表现，是不行多得的，于是，感觉了些微劝慰，认为此行虽苦，倒也值得。 约摸二非常钟，便到了。家长见我们到来，颇为感动。询寒问暖，倒茶备点心，忙个不停。农村人，心地和善，性格朴实，重情厚义，这又是对我们的最大劝慰。同学不在家，家长便打电话联系，说立刻回来。与家长聊起正

13、题，我们得知，家长极力要求孩子读书，对读书的重要性熟悉还算深刻；家庭条件也不错，不存在经济上的缘由；问题的关键在同学自己，是他对读书信念不足，看不到前途光明，另外，受了一些不思进取打算弃学的同学影响，和他们商约不读打工。弄清晰问题的症结所在，我们便盘算着工作的策略了，必需集中力气解开同学思想上的死结，订正同学的一些错误想法。 不一会，同学回来，他还是那样的秀气和害羞，见到我们，微微一笑，轻声地问候。待他坐定后，我和同事轮番上阵，大道理小道理一股脑儿地倾倒，不过全是站在他的立场上考虑，设身处地地替他分析。精诚所至，金石为开。我们的恳切和热忱，化解了同学思想上的坚冰，他的态度明显地松动了。我们乘胜

14、追击，从学习谈到升学，谈到社会现实，广泛地应用身边的实例，增加劝说力。结果，同学被彻底感动了，感谢我们的关怀，答应过两天去上学。至此，我们心头的石块最终落地。 离开时，同学送出门，挥手道别。摩托车响起，抛下一串跳动的音符，在寒气中飞一般驶向城区。我们心头热呼呼的，感觉完成了一项宏大的使命，其实，这也是一种胜利? 2022年家访手记老师心得体会范文五篇四 同学的成长离不开学校、家庭、社会三方面和谐的教育，要想把同学培育成才更是一种精雕细刻的艺术。我从教三十多年来，长期担当班主任工作，进行过若干的家访，深刻体会到家访工作的重要性与必要性。只要你用一颗真爱的心，就会孕育出教育的奇迹来。 三班级班同学

15、刘长坤，家住石井铺乡板庙村（小地名：肖家营）聪慧，不做作业，胆子特大，老出事故，有时消失自暴自弃，无论老师用什么方式、态度与之沟通沟通，都收效甚微。针对这些状况我便亲自到他家进行了走访。走访前，我悄悄的思考，认真查找了该生身上的.闪光点（爱绘画、爱劳动、爱动脑）到了他家，一阵客套之后，我便在他爷爷面前表扬了一番。他爷爷听后并没有表现出应有的喜悦和对孩子在校状况的关注。老师别兜圈子了，我知道我孙子是个有问题的孩子，我不想管他，也管不了他！言语中透露出怨恨和无奈。不一会便对我的说教有些厌烦了。当时我心里想这家人怎么了？莫非不爱自己的孩子？他怎么不管、管不了呢？我带着不解和圆满，不得不结束第一次家访

16、。 回到学校我百思不得其解。但转念一想，刘长坤的邻居家有个孩子叫肖婷，是个品学兼优的同学，他的爷爷梁云教子有方，而且两家关系长期见好。何不找他谈谈，解开我心中的谜团，找到打开刘长坤问题的钥匙！于是，我便进行了其次次家访访邻居梁云。待人非常热忱的梁云告知我：刘长坤家四口人，爷爷、婆婆、父亲（已离弃前妻）和刘长坤。孩子的爸爸常年在外不怎么务正业，贪玩懒散。其父母又气又恨，有时甚至把对孩子父亲的怨恨发泄到孙子身上，父子关系非常紧急。 这样一个单亲家庭，一对丢失信念的爷爷婆婆，一个不务正业的父亲，一个没有暖和感的孙子，难怪如此表现。长此以往，孩子怎么会安心学习，健康成长呢？ 不能这样下去了。我便邀请梁

17、云与我一起做刘长坤爷爷的思想工作。就这样，我的第三次家访就开头了。 老师跟我是伴侣，人家对你孙子刘长坤可好啦，不必隐瞒什么，也无需顾忌什么，跟老师好好谈谈吧！ 涕泪满面的孩子爷爷把我当伴侣倾诉了满腔心酸与怨恨，把我当成了法官伴侣道出了一桩又一桩家庭案例? 我感动了，眼圈红红的，不时擦拭着泪水。 日子虽苦，有盼头才过得下去，你有盼头吗？我禁不住的问，他迷茫地摇摇头。 不，你有盼望，我坚决地说。他睁大了眼睛。你的盼望就是孙子刘长坤！ 他摇摇头，摆摆手说：我现在就管不了他了，孙子也已恨我了，还能希望他！ 孩子已慢慢地长大了，明白了一些事情，他观察别的孩子叫爸爸时，就低下了头，一言不发。当同学们唱起世

18、上只有妈妈好时，他眼里总是噙着泪花，孩子渴望父母，特殊是妈妈的爱，孩子心理的苦痛你知道吗？ 孩子爷爷听后，又一次泪流满面，懊悔内疚分明写在他的脸上。 你这样的单亲家庭，孩子的心理是非常脆弱的，在孩子最需要暖和的时候，你应当不惜一切把全部的爱倾注到孩子身上。你爱孩子，他才会爱你，否则只会给他幼小的心灵埋下永久的恨，你说是这样吧！他点了点头。爱如同一剂溶化剂，爱更能制造奇迹！我接着说，刘长坤是很聪慧的，我可是对他布满信念，你能协作我教育好他吗？能，肯定能他用劲的点了点头。爱的阳光最终回到了这个不幸的家庭，奇迹真的发生了。 2022年家访手记老师心得体会范文五篇五 x是我们班个头最小的男孩，人家都把

19、这个刚升大班的孩子误认为是小班宝宝。体质很差的他连说话都是细声细气的，平常穿的衣服也比别人多，让人一看就觉得是个柔柔弱弱的小男孩。经x妈申请后每天中午，奶奶都会来学校把他接回家，等到大家睡好觉，再把他送回幼儿园参与活动。x的自理力量很差，常会说：我不会；或是我不知道。遇到困难或是有同伴遇到他了，他的方法就是哭，几乎没有什么解决问题的力量。集体活动中x基本上也不举手，但能很神气地坐在自己的椅子上，课程里的内容好像超出了他所能接受的范围。为了找到造成他现状的缘由，更为了让他较快地提高自己各方面的力量，我走进了他的家庭。 他家就在离幼儿园很近的国大花园里，工作日始终和爷爷奶奶呆在一起，爸爸妈妈平常住

20、在新塘，要经营一家小厂。双休日奶奶会带孩子回乡下，或是妈妈到太仓，一星期也难得能和爸爸妈妈呆上几天。平常的接送都由奶奶负责。妈妈说：今日知道要家访，所以我就回来了，平常呆在乡下的时间多，有什么都会和奶奶打电话沟通。坐下来后我们说了一些孩子在园的状况，先说说他的优点，比如，能和同伴友好相处，能遵守规章等等。然后再将孩子有待改进的地方进行了沟通。我问妈妈：平常孩子回家后做些什么？回应我的是奶奶：就自己画画，还有看看电视，玩玩电脑，有时候也搭搭积木。你会陪着他一起玩吗？一般不陪，他有时候叫我陪的话，我就在边上，我又不懂什么的，也不会教他什么。他跟我说说么，我就听听。那平常会带他去和小区里的同伴一起玩

21、吗？回应的依旧是奶奶：挺少的，有时候就带他去小区滑滑梯那边玩，玩一会就要上来了，怕他出汗后又要咳嗽生病，这孩子体质实在差。说到这里，妈妈把在一旁搭积木的x叫到身边，摸了摸他的背，贴着x的脸问他：宝宝，你冷不冷？孩子没回答。妈妈又连续说：去穿件小背心吧。于是妈妈叮嘱奶奶将背心拿来，接过手就想帮手里还拿着玩具的x穿上。这时的我实在看不过去了说：我们是大班孩子了，确定会自己穿衣服的对吗？试试看好吗？听了我的话，妈妈才停下来，把孩子手里的玩具接过来，把背心递给了x，让他自己穿。平常他在家吃饭怎么样？不愿吃，有的时候要喂喂一个多小时，一边吃还一边玩。又是奶奶回答的。原来到现在还顿顿要奶奶喂。有时候放学回家就吃一点，到了饭点又不吃了。说到这里我也给出了一些中肯的建议：以后尽量不要多给孩