学年度第二学期语文教研的工作计划

1、第 第 页学年度第二学期语文教研的工作计划本学期，我们语文教研组以2022年春学期惠山区学校语文教研工作计划和长安中心学校学校工作计划的要求为目标，以“正确解读、合理设计、同学为本、有效教学”为指针，立足课堂有效地全面推动语文课程改革，扎扎实实地提高教学质量，促进同学全面进展，提升同学语文素养，提高老师的专业技能。二、教研组成员概况：本教研组现有36位语文老师，其中区教学能手4人，区教学新秀3人，详细表达两个特点：1、本教研组成员大多数是青年老师，是一支比较年轻化、富有朝气的教研队伍。青年老师，虽然课堂充斥活力，有创新思维，但积累的阅历较少，把握课堂的技能稍欠缺，而且缺乏新课程改革新理念的支撑

2、。老老师虽然教学阅历丰富，能掌控好课堂的节奏，但观念比较陈旧，教学方法单一，创新意识不是很强；2、老师对于自身进展的观念没有实时转变，教研技能相对比较薄弱。平常老师们花较多的时间在教学上，忽视了自身的进展，从而导致科研技能处于开发阶段，这很难适应新一轮课程改革的需要和素养教育的需求。三、工作目标：1、常规工作落到实处。发挥每一位老师的主观能动性，积极、有序、优质地开展各项语文教学工作。2、教学质量有肯定提升。聚焦课堂，强化有效教学，扎实有效地开展教学改革，切实打造有效课堂。3、团队建设上一个台阶。加强教研组建设，多给青年老师机会，大力培育他们。4、同学的进展仍关注。切实以同学语文素养的提升为目

3、标。四、工作措施：1、落实常规，有序工作：1备课：采纳区统一目标，做到“四备”备课标、备教材、备教法、备学法。以区教研内容“主动参加式学校语文课堂教学有效学与教”为目标，加强集体备课意识，提高备课组“磨课”的效率，努力向打造精品课例靠拢，做到备课要“深”。2上课：努力提高教学艺术，以同学为本，关注生成，做到：求实、求真、求活、求新，不断提高课堂教学效率，课后仔细撰写教学反思。后记 要沿着区教研专题“正确解读、合理设计、同学为本、有效教学”、学校的课题“生本教育理念下实施差异教学的策略讨论”、或者结合个人的关注点去有系统，坚持思索，勤于笔录。这样才能使得后记有效，从而提高课堂实效！3作业：作业设

4、计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重及状况反馈，也可以尝试进行分层作业。2、打磨历练，建设团队：1书相伴左右：营造良好的读书氛围，开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动，组织老师阅读中外名著，同时开展读书沙龙、读书征文和读后感沟通等活动，丰厚老师的文化底蕴，提升文学素养。2“四个一”工程：仔细组织、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位老师每学期阅读一本教育教学或其他理论著作，写一篇教育教学论文，有一项课题讨论，骨干老师用35年时间出版一本教育教学论著。通过阅读专业著作，习得先进理论，遂实施于课堂，推动有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅

5、于反思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、课堂的想法，积极参加学校十二五课题生本教育理念下实施差异教学的策略讨论，着力于讨论“学什么”“怎么学”“这样才是更有效地学”。3培训显效果：依据学校制定的校本培训计划，开展以专业素养和教育教学技能为主的培训，如骨干老师展示课、讲座、老师沙龙、专题研讨、阅历沟通、听课评课、师徒结对，并派青年老师外出学习等，提高整个团队的专业素养。4研讨求高效：本学期的教研活动的研讨将以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂观测”为整体思路，着力于对“目标、问题、活动、引导”开展研讨：目标重在考量老师对教学重难点的把握是否正确，突破方法是否合适；问题包含话题的

6、设计和课堂问题的提出，重在考量问题设计是否有效、高效；活动考量同学学习、沟通是否表达自主；引导考量老师在课堂上的组织、引导、抽象概括技能。在此基础上反思自己的教学设计和课堂教学，进行适当修改，让教学朝着“有效”之路走去。5活动现成果：本学期，教研组将开展“青年老师优质课评比”和“中年老师基本功竞赛”以赛促练、以赛促学，夯实老师的基本功，提升老师的专业素养。同时将开展读书沟通活动，点亮老师文学底蕴。3、同学为本，提升素养：1国学经典教学毫不松懈。利用诵读课，有计划、有目的地引导同学进行经典诗文的诵读、赏析，让同学熟读成诵，不断积累内化。根据教研室制定的评价建议，制定学校评价建议，进行检测，形式为

7、口头检测和书面检测相结合。任课老师对同学的学习状况每星期进行口头测评，成果上墙；学校每学期对同学进行两次口头测评，成果归档；期末试卷国学经典的考核占试卷总分的3%。在测评过程中不断完善评价细那么。2“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文老师利用好学校硬笔习字这本字帖和教材上练习中“写好钢笔字”的部分，指导同学书写钢笔字，要求同学练写一手基本精美的硬笔书法。学校将在每月对同学的练习作一次成果展示，制作展板进行展览，并评比“写字小能手”“写字小标兵”，对同学进行鼓舞，提高他们书写的爱好。并将材料整理归档。3开展“读中外经典，做书香师生”为主题的读书活动，老师充分利用班级图书角和学校图书馆，引导同

8、学大量的、广泛地阅读中外经典、名著，培育同学的爱好，拓宽他们的知识面，让他们做一个与“经典”相伴的新时代学校生。在此基础上可举办读书沟通会、好书推举会等，让同学读书获得的知识内化并有机会得到表达、沟通。4各班级围绕国学经典和“写一手美观的汉字”针对班级特点开展帮助活动，如低班级可采纳古诗新唱、画配诗等，中高班级可采纳硬笔书法写经典、手抄报、国学经典知识竞赛等，让同学学以致用，提升素养。五、工作安排：二月份：1、教研组、备课组开展活动，制定计划。2、正常教学秩序，总结寒假生活。3、随堂听课活动开始。4、教研组开展教学观摩活动。三月份：1、校读书节。2、开展听课、评课活动。3、教学常规检查。4、教研组开展教学观摩活动。5、“写一手美观的汉字”实施检测。四月份：1、革命传统教育。2、各级部围绕国学经典和“写一手美观的汉字”教学帮助活动。3、青年老师基本功竞赛。优质课评比4、教研组开展教学观摩活动。五月份：1、国学经典实施状况