2022-2023学年重庆九龙坡区九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析_第1页
2022-2023学年重庆九龙坡区九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析_第2页
2022-2023学年重庆九龙坡区九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析_第3页
2022-2023学年重庆九龙坡区九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析_第4页
2022-2023学年重庆九龙坡区九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列化学符号书写正确的是A两个氢原子:H2 B镁的化合价+2价:Mg2+C3个氧分子:3O2D氯化钡的化学式:BaCl2下列说法中说法错误的是A氢气

2、和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的B电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的C氢气燃烧生成水的反应是化合反应,水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应D海水、湖水是混合物,氢气燃烧生成的水是纯净物3下列有关氧气的“自述”错误的是 ()A我具有可燃性B我不易溶于水C我的化学性质比较活泼D我能供给呼吸4下列化学符号中,能表示一种氧化物的是()AH2CO3BSO42CNaOHDCuO5鱼类可在水中呼吸,是因为水中含有一定量的A氧原子B氧元素C水分子D氧分子6据悉预计2018年11月初,哈市东部地区新増的一条过江通道“新东江桥”滨北线松花江 公铁两用桥江南江北引桥将达到通车条件。下列

3、有关说法错误的是( )A草绿色的防眩板具有美化景观,解决对向车灯眩光,保证行车安全等作用B青黑色的沥青路面所用的沥青来自石油加热炼制C亮黄色的桥头堡在建筑中会用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁D珠白色的路灯杆是由纯铁制成的,抗腐蚀性能好、坚固耐用属于金属材料7氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是()A分子之间的间隔变小 B分子质量变小C分子体积变大 D分子运动速率变大8下列实验方案设计不合理的是( )实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中B区分蒸馏水和浓食盐水蒸发,观察有无固体出现C检验蜡烛燃烧生成水点燃,在火焰上方罩一只干冷的烧杯,观察现象D鉴

4、别酒精与白醋闻气味AABBCCDD9如图,关于电解水实验的现象和结论叙述错误的是( )A试管a中的气体是氢气B试管b中的气体能使带火星的木条复燃C产生的H2和O2的体积比为1:2D水是由氢元素和氧元素组成的10下列物质中,属于纯净物的是( )A牛奶B液氧C矿泉水D加碘盐二、填空题(本大题共1小题,共4分)11从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图。请回答下列问题:(1)画出硅原子的结构示意图_。(2)甲物质中两种元素的质量比为_。(3)该反应的化学方程式为_-。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12今天是学校实验室的开放日,某小组的同

5、学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰 (1)出标有序号的仪器名称:_(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是_,反应的符号表达式为_,如果要检验氧气是否收集满,可以用_检验。(3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是_,该建议的合理之处_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13通过化学启蒙学习,同学们对世间万物的组成有了进一步了解。(1)如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。该陨石中含_种非金属元素;比

6、例图中,某元素的阴离子结构示意图为,则_.此陨石样品中不可能含有的化合物是(_)ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2(2)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:该口服液中的锌属于_(填:“常量”或“微量”)元素;葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_每支口服液中锌的质量分数为_(1g=1000mg)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支,才能满足身体的需要14化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称_;_;(2)若

7、选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合_(填字母),其反应的化学方程式是_;(3)用D装置收集氧气,验满的方法是_;(4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从_(填a或b)端通入;(5)某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如表)反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据,完成下列问题:完全反应后,生成氧气的质量为_g;原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?_(精确到0.1%)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15中国是全球抗生素滥用最严重

8、的国家之一,需引起我们重视。环丙沙星是常用的一种抗生素,其说明书中部分内容如图。(1)环丙沙星分子中碳、氢、氧的原子个数比为?(2)环丙沙星中氟元素的质量分数为?(结果精确到 0.1%)(3)患者一个疗程共服用了多少片环丙沙星片?16已知某原子的相对原子质量为24,核外有12个电子,作为原子质量标准的碳12原子质量为1.9931026kg求该原子的核内质子数、中子数和原子的质量_、_、_(要有过程)。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】A、两个氢原子应为:2H,H2是氢气的化学式,表示一个氢分子由两个氢原子构成,选项A不正确;B、表示镁的化合价+2价应为: ,Mg2+

9、表示的是一个镁离子带两个单位正电荷,选项B不正确;C、表示几个分子就在化学式前标上数字,因此3个氧分子表示为:3O2,选项C正确;D、钡元素显+2价,氯元素显-1价,因此氯化钡的化学式应为:BaCl2 ,选项D不正确。故选C。2、B【解析】A. 氢气和氧气反应生成水,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,因为化学反应前后元素的种类不变,所以说明水是由氢、氧两种元素组成的,选项A正确;B. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,水是纯净物,水中不含氢气和氧气,选项B错误;C. 氢气在氧气中燃烧生成水,反应物是两种,生成物是一种,符合化合反应的特征,属于化合反应,水电解生成氢

10、气和氧气,反应物是一种,生成物是两种,符合分解反应的特征,属于分解反应,选项C正确;D. 海水、湖水都含有多种物质,属于混合物,氢气燃烧生成的水是一种物质组成的,属于纯净物,选项D正确。故选B。3、A【解析】A、氧气是能支持燃烧的气体,不具有可燃性,故错误;B、氧气的溶解性是不易溶于水,故正确;C、氧气的化学性质比较活泼,在点燃的条件下能与许多物质发生反应,故正确;D、氧气的用途主要有两个:支持燃烧和供给呼吸,故正确;故选A。4、D【解析】A、氧化物是含有两种元素的化合物,其中一种元素是氧元素,H2CO3是由三种元素组成的纯净物,不属于氧化物,此选项错误;B、SO42表示硫酸根离子,此选项错误

11、;C、NaOH是由三种元素组成的化合物,属于碱,不属于氧化物,此选项错误;D、CuO是由两种元素组成的化合物,并且其中一种元素是氧元素,属于氧化物,此选项正确。故选:D。5、D【解析】呼吸是指吸入氧气呼出二氧化碳,所以水中含有氧气。氧气是以分子的形式存在,所以是因为水中含有一定量的氧分子。故选D。6、D【解析】A、草绿色的防眩板具有美化景观,解决对向车灯眩光,保证行车安全等作用,故选项正确;B、青黑色的沥青路面所用的沥青来自石油加热炼制,故选项正确;C、亮黄色的桥头堡在建筑中会用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁,故选项正确;D、珠白色的路灯杆是由铁的合金制成的,抗腐蚀性能好、坚固耐用属

12、于金属材料,故选项错误。故选D。7、A【解析】氧气由气态变为液态,只是状态发生了变化,变化的是分子之间的间隔,分子之间的间隔变小,分子的质量不变,分子的体积不变,分子运动速率减慢。故选A。点睛:分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。8、A【解析】A、氮气和二氧化碳都不能燃烧、也不能支持燃烧,氧气能支持燃烧,用燃着的木条进行检验,都能使木条燃烧熄灭的是氮气,不可以鉴别,故选项实验方案设计不合理;B、取样,加热蒸发,有晶体析出的是食盐水,没有的是蒸馏水,故选项实验方案设计合理;C、化学

13、反应前后元素的种类不变,因此在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯,若有水雾产生,证明石蜡中含有氢元素,故选项实验方案设计合理;D、酒精和白醋分别具有酒的芳香气味、酸味,用闻气味的方法可以鉴别,故选项实验方案设计合理;故选A。点睛:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9、C【解析】试题分析:电解水实验的关键点是“正氧负氢,氢二氧一”,也就是与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气,与电源负极相连的试管中产生的气体是氢气,并且生成的氧气与氢气的体积比为1:2 。该题中试管

14、a与电源的负极相连收集到的气体为氢气;试管b与电源的正极相连收集到的气体为氧气,能使带火星的木条复燃;电解水实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。故选C考点:电解水实验的有关知识。10、B【解析】A、牛奶中有蛋白质、水等,属于混合物,故选项错误;B、液氧中只有氧分子,属于纯净物,故选项正确;C、矿泉水中有矿物质、水等,属于混合物,故选项错误;D、加碘盐中有氯化钠和碘酸钾,属于混合物,故选项错误;故选:B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 14:71 SiCl4+2H2Si+4HCl 【解析】(1)硅原子的原子序数为14,核外电子排布为2、8、4,故硅原子的结构示意图为;(2)由微观

15、示意图可以看出甲物质中含有1个硅原子和4个氯原子,则这两种元素的质量比为(128):(435.5)=14:71;(3)由微观示意图可以看出甲为SiCl4,乙为H2,丙为Si,丁为HCl,故反应的化学方程式为SiCl4+2H2Si+4HCl。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、水槽 集气瓶 热氯酸钾和二氧化锰 KClO3KCl+O2 将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断 将二氧化锰放到B试管内,用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液 可以控制反应的速度 【解析】(1)、据常用仪器回答;(2)、A装置适用于加热固体制取气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的

16、方法制取氧气,验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;(3)、根据要得到平稳的氧气流则须控制反应物的流速,注射器可达到此目的分析解答。解:(1)、标号仪器分别是水槽和集气瓶;(2)、A装置适用于加热固体制取气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应的符号表达式为:KClO3 KCl+O2;验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;(3)、建议:将二氧化锰放到B试管内,用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液;合理之处:可以控制反应的速度。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、3 8 A 微量 72:1

17、1 0.05% 1 【解析】人体所必需的微量元素有:锌、铁、硒、碘等【详解】(1)陨石样品中含有氧、硫、硅三种非金属元素,故答案为3。因其为阴离子,由原子得到电子得来,因此只可能是氧原子得到两个电子,所以X的值为8。陨石中不含有碳元素,因此不可能有碳酸钙这个物质,答案选A。(2)锌属于微量元素。元素质量比等于其原子个数乘以相对原子质量之比,因此碳氢质量比为(1212):(221)=72:11。每支口服液中含锌5.0mg,因此锌的质量分数=。体重为20kg的小孩需要摄入的锌的量为:0.5mg20=10mg,从食物中摄取一半锌,则还需通过口服液摄取另一半,即质量为5mg的锌,因此只需每天服用1支该

18、口服液即可。14、试管 集气瓶 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满 b 0.96 81.7% 【解析】(1)是试管;是集气瓶;(2)若选择高锰酸钾制取氧气,属于固、固加热型,适合用装置A作发生装置;氧气不易溶于水,可用装置C收集;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)因为氧气的密度比空气大,具有助燃性,用D装置收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满;(4)因为氧气不易溶于水,密度比水小,若用F装置充满水来收集氧气,气体应从b端通入;(5)完全反应后,生成氧气的质量为:3.0g2.04g0.96g设生成0.96g氧气,需要氯酸钾的质量为x。 x2.45g原混合物中氯酸钾的质量分数=。答:原混合物中氯酸钾的质量分数为81.7%。【点睛】解题的关键是利用质量守恒定律求出氧气的质量。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、(1)17:18:3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论