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文档简介

1、一笔生意阅读理解阅读下面的记叙文，回答文后题目。（16 分）那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师商谈关于 偿只能是当事人良心上的事。这是您的车吗?”“是。”我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指该赔偿。”她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿?”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我?”她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，稚气的脸庞透出红润，不粉不饰，气质端庄文静。我关于她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后

2、你也当心点。”她并且没有离开，再三征求我的赔偿条件。我心里掠过一个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病?我便随口说： 他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电 过了。在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见， 但最终还是被否决了。原因非常简单：那究竟是 20 万。我感到羞愧。480否则，我会一辈子害怕学生们的目光那每天投给我的充满信任和尊敬的目光， 仅此而已。”几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。小题 1:女教师坚持赔偿的真正原因是什么？（2 分）答：2:选文第段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3答：3:接合具体语

3、境，分析下列加着重号的词语和句子的表达效果。（4）答：20答：4:“我”和年青女教师谁才是本文的主人公？为什么？（3答：5:请为本文拟写一个四个字的标题，并且用简要的语言说明理由。（4答：参考答案：1:生，教他们做诚实的人，做一个关于自己行为负责的人。小题 1:3 分，意思关于即可。外貌描写（肖像描写，1），了她诚信诚实敢于负责的性格特点（2）。小题 1:4 分，每题 2 分，意思关于即可。应用比喻的修辞（1），生动形象的描写了“我”心胸狭隘的特点分）。应用心理描写的方法（1），不能坚持原则而内心不安的惭愧心理，批判了重金钱轻诚信的错误做法（1）小题 1:3 分，意思关于即可女教师是主人公（1），本，诚实能赢得他人的尊重”这一主题（1 分）。“我”只是起陪衬作用（1 分）。小题 1:4 分，拟标题 2 分，用简要的语言说明理由。（2 分）示例一：珍藏美丽（2），实的美德为人们确立了榜样（2）。示例二：珍藏诚信（2），因为女教师用行动诠释了什么是诚信做事，诚实贵，值得弘扬，也值得赞扬（2）。小题 1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。1:格特征的作用。作答时要进行具体分析。小题 1:语言赏析主要从词语应用和修辞两个角度

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