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文档简介

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2、分钟。 任务单： 温馨提示：结果1结果2结果3结果4结果1结果2结果3结果4人教版数学五年级下册第三单元探索图形课件想一想，如果摆成拼成棱长是4的正方体需要多到个这样的正方体？想一想，如果摆成拼成棱长是4的正方体需要多到个这样的正方体？想一想，如果把它的外表涂上颜色，然后再拆开，你认为每一个小正方体的又会是什么样？想一想，如果把它的外表涂上颜色，然后再拆开，你认为每一个小正 任务单：1、观察拆开后的小正方体有几哪种情况？2、每一种各有几个？3、利用你的已有经验试着还原棱长是4的正方体模型。 温馨提示：1、大正方体6个面都涂有颜色。2、合理分工，统一思想再行动。3、活动时间8分钟。 任务单： 温馨提示：结果1结果2结果3结果4结果1结果2结果3结果4人教版数学五年级下册第三单元探索图形课件结果1结果2结果3结果4结果1结果2结果3结果4你有什么发现吗？你有什么发现吗？想一想，如果摆成拼成棱长是5的正方体外表涂色后再拆开，你认为结果会怎样？想一想，如果摆成拼成棱长是5的正方体外表涂色后再拆开，你认为结果1结果2结果3结果4结果1结果2结果3结果4人教版数学五年级下册第三单元探索图形课件结果1结果2结果3结果4结果1结果2结果3结果4你有什么发现吗？你有什么发现吗？你有什么发现吗？你有什么发现

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