学习普通话学习体会3分钟1500字(7篇)

1、第 第 页学习普通话学习体会3分钟1500字(7篇) 关于学习一般话学习体会3分钟，精选6篇范文，字数为1500字。一般话是我国的通用语言之一，学好一般话，不仅是个人修养、思想道德素养的表达，更是中华民族精神的表达!为了使学习一般话的普及率达到87.5%，使同学在学习一般话时说一般话,在运用一般话时能运用规范的一般话，运用标准的一般话;使同学在运用一般话时,不但要求语言精确规范、吐词通顺，还对一般话运用非一般话进行指导，使学校教学过程做到规范、俭朴，使同学通过一般话达到肯定的一般话水平，提高广生语言表达的自信心和修养。我校在一般话培训中，采用了多项措施，使一般话真正成为师生工作语言。现将我校一

2、般话考试状况总结如下:学校领导高度重视，加强组织领导。 学习一般话学习体会3分钟(范文)：1 一般话是我国的通用语言之一，因此，学好一般话，不仅是个人修养、思想道德素养的表达，更是中华民族精神的表达!为了使学习一般话的普及率达到87.5%，使同学在学习一般话时说一般话,在运用一般话时能运用规范的一般话，运用标准的一般话;使同学在运用一般话时,不但要求语言精确规范、吐词通顺，还对一般话运用非一般话进行指导，使学校教学过程做到规范、俭朴，使同学通过一般话达到肯定的一般话水平，提高广生语言表达的自信心和修养。我校在一般话培训中，采用了多项措施，使一般话真正成为师生工作语言。现将我校一般话考试状况总结

3、如下:一、学校领导高度重视，加强组织领导 为了加强学校语言文字工作的领导，学校成立了语言文字工作领导小组。组长由校长任组员，副组长由各班级组长和班主任组成。 二、加强学习，强化一般话意识 在学校开展语言文字宣扬教育活动中，我校利用学校广播进行了广泛宣扬，使一般话真正成为师生工作语言。在学校老师的带领下,学校利用国旗下讲话，宣扬学校语文字工作，开展了以宣扬语言文字工作为首要内容的一般话培训，使一般话工作有计划、有目的地进行。 三、组织老师进行一般话培训 我校结合学校的详细实际和同学实际，制定了一般话培训的实施方案，组织广阔老师学习一般话，并进行考试。使广生能运用规范的一般话和标准的一般话。使广阔

4、老师在一般话培训中真正达到一般话水平。学校制定了一般话考试和推普工作实施方案，对语言文字培训和推普工作进行了详细安排和布置，使一般话的一般话水平在一般话培训考试中有了很大的提高。 四、开展学校一般话宣扬教育活动 我校在宣扬教育活动中，利用校会、黑板报、宣扬栏、班会活动、墙报等多种形式，开展“说一般话，写规范字”、“说一般话，写规范字”、“讲文明话，创文明班”、“争做文明小公民”等宣扬教育活动，通过学校网、广播站和宣扬栏等，进行“讲好一般话，写规范字，争当文明同学”的知识竞赛活动。同时，我们还利用学校广播站、学校、手抄报进行推普宣扬，使广阔同学能更深入地了解和掌控推广一般话的重要性，使推普工作真

5、正成为我校语言文字工作的一项重要内容，提高推普工作的自觉性。 学校利用学校的宣扬栏、黑板报进行说一般话宣扬，使一般话水平有了很大的提高，在广生中形成了深厚的说一般话氛围。 为了使一般话真正成为师生工作语言,在学校开展了一般话推广培训和推普周活动,学校在学校内张贴推广一般话宣扬知识，使一般话真正成为师生工作语言和生活中最重要的沟通工具。使一般话成为学校语言。 学习一般话学习体会3分钟(范文)：2 一般话是老师的通用语言，是教学中的一个重要组成部分。下面是我整理的学习一般话学习体会3分钟，欢迎阅读! 学习一般话是一项艰苦的任务，每年的中学校语言教学改革，都要求广阔语言老师深入学习、全面掌控的语言文

6、字规范，加强广阔同学语言文字规范化意识和规范语言文字运用水平，提高广阔中学校老师的一般话水平和语言文字应用技能，为推动语言文字规范化作出积极的贡献。我校的一般话工作在县教委的正确领导下，在各有关部门的大力支持和协作下，在语言文字工作小组的全面努力下，取得了肯定的成果。 一、学校语言文字工作的开展状况 在县教委领导的高度重视下，在语言文字宣扬教育工作小组的详细负责下，在学校语言文字工作小组的指导下，我校的语言文字工作在语言文字的普及工作小组的详细指导下，以语言文字规范化和推动语言文字规范化工作为重点，以普及一般话为主要内容，积极开展了形式多样的一般话宣扬活动，收到了较好的效果。现将我校的一般话工

7、作状况总结如下： 1、利用国旗下讲话、校内宣扬、板报、广播等形式，开展了语言文字宣扬活动。通过宣扬、教育、培训等形式，让广生了解和掌控了一般话规范化，一般话是现代语言文字工具和语言与工具的统一，是推动语言文字工作的重要组成部分。 2、开展了“一般话宣扬周”活动。利用学校广播、黑板报、班主任会，向老师宣扬语言文字工作规定，并利用学校广播对师生进行一般话宣扬，让广生积极参加到一般话推广活动中。 3、开展了一般话知识竞赛活动。通过组织师生开展一般话知识竞赛活动，以竞赛促推广一般话，以竞赛促提高一般话的水平。 4、积极开展普及一般话宣扬的各项活动。如利用周一的升旗仪式，组织同学学习一般话规范，并开展以

8、一般话为主题的演讲竞赛和书法竞赛。通过活动的开展，师生一般话水平有了很大的提高。 同学们能够根据规定的一般话应用在日常的学习、生活中，能主动运用一般话进行沟通和沟通，表达自己的见解，并能够运用一般话进行沟通和沟通，通过开展一般话宣扬周活动，我校的语言文字水平有了肯定的提高。 5、利用学校广播站、宣扬栏、黑板报等形式，加大宣扬一般话工作的力度，让一般话成为学校语言。 6、积极开展一般话教学活动，让每一个同学都写一篇一般话作业，并且每周进行一次小黑板报评比活动。 通过开展一般话教学活动，使全体老师的一般话水平有了很大的提高。同学们的语言文字水平有了提高，一般话水平明显提高。 二、语言文字规范化工作

9、 为了进一步提高我校的语言文字规范化水平，我校语言文字工作小组在仔细总结语言文字工作的阅历和教训的基础上，依据学校语言文字工作的详细要求和我校语言文字工作的实际状况，在语言文字规范化工作领导小组的统一领导下，在语言文字规范化工作小组的组织协调下，我们积极开展语言文字规范化工作，在语言文字工作中，仔细贯彻语言学科课程标准的指导思想，努力开展好语言文字规范化工作。在此期间，学校语言文字规范化工作做得如何?我们将结合语言文字工作的实际，进一步规范语言文字工作，并取得了明显的效果。现将我校语言文字规范化工作小组的详细工作状况总结如下： 一、语言文字规范化工作领导小组的统一领导。 我校语言文字工作领导小

10、组依据上级语言文字工作的详细要求，成立了语言文字工作领导小组，组长由校长任组长，副组长由各处室的负责人担负，各处室、班级、班主任为成员的语言文字规范化领导小组。领导小组下设办公室由语文老师负责，并详细负责语言文字规范化工作的开展。 二、语言文字规范化工作的开展状况 一)、积极开展了以普及一般话为主要内容的普及活动。 7、同学在语言文字规范化活动中，积极参加，使语言文字真正为教育教学服务，为提高同学文化知识水平而服 学习一般话学习体会3分钟(范文)：3 通过学习一般话学习活动，使我懂得了更多的一般话知识，使我的思想觉悟上升到一个新的层次。在工作之余，还利用书籍及网络扩大自己的知识面，努力提高自己

11、的综合素养，不断提高自己的业务水平与理论知识。 一、我是一名一般人，平常没怎么留意修养。平常总是说到话先放好口，听听别人说话是不是，听完别人说话后，总要到别人嘴里说出来。我一贯认为在学校要多看些课外书，多学点其他的知识。在提高自己专业水平的同时，还要多练习一般话。 二、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，亲睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成自理自强的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。身为一名班长，就更应当为同学们做好模范带头作用，在班级内不仅

12、要起到带头的作用，还要起到一个带头的作用，大家都要牢记“身正为范”的训言，时刻不忘自己是21世纪的优秀同学。这就给我们21世纪的班长提出了更高的要求，所以我们更要时刻留意自己的言行，由于“不以恶小而为之，不以善小而不为”，只有良好的品德修养，才能培育好的同学，只有这样才能将我们21世纪的班集体建设的更精彩。 三、作为一名一般的同学，平常缺乏自信心，不敢表达自己的想法。平常老是说话很难得罪人，但是在生活中却不知道怎么表达自己，总是说话不留意方式，简单使自己陷入味同嚼蜡的想法之中，难以自拔。这样的状况是很难改的。平常老是总是埋怨说话不留意方式，简单使得同学之间产生冲突。在以后我要多多留意这方面的问

13、题，这样我才能在班里建立起良好的人际关系。 四、平常没怎么培育自己良好的学习习惯，平常只是认为好好学习是自己的事情，不仔细地对待学习，没怎么去学习。在这次考试中，我的成果总是名列前矛，在班里是倒数第二。 五、平常没怎么留意到自己的言行，有时自己的言行就是一面镜子，一本书，一支笔，一只耳朵。 总之，经受这次一般话考试后，我认为自己应当做到“三讲两做两提高”：讲文明话，做文明人。 学习一般话学习体会3分钟(范文)：4 学习一般话是通用语言文字工作的重要组成部分，是提高人们语言文字应用技能、丰富人们思想文化生活、促进语言文字规范化传播和工作、推动语言文字工作向纵深进展的有效途径。为使全体语言文字工能

14、够娴熟运用，学校成立了一般话领导小组，由校长任组长，教育处、少先队大队部、语文组长、各班班主任和同学代表组成。领导小组由校长挂帅，语、数、外三个部门负责。领导小组下设办公室，设在语文科组，办公室设在教务处和教务处，负责学校的语言文字工作。办公室设在语文科组长，负责学校语言文字的日常工作。 在学校教职工中，一般话和一般话比较高的占90%，为语言文字规范化的测试评估打下了坚实的基础。学校制定了一般话和语言文字规范化的考核评估细那么，把一般话考核纳入老师量化工资，与绩效工资、评先评优、教学业务考核、教学管理、教学质量考核挂钩。并把一般话和一般话测试相结合，每次测试都有测试记录和质量分析，并进行反馈，

15、实时发觉问题，提出改进看法，促进一般话水平的提高。 在同学中，一般话比较差、一般话水平低的同学，一般话水平较低的同学，一般话水平较差的同学，一般话达不到一般话水平，甚至还有个别同学一般字说得不好，说一般话水平低，说错字的同学。为加强这些同学的语言文字规范化培育，学校制定了一般话测试评分细那么，由各班班主任、一般话专职老师负责，全校师生员及家长代表参与，确保语言文字工作有计划、有组织地开展。 同学说一般话不用一般话，说不好一般话是不对的，为运用一般话和一般话进行合理、恰当的沟通，我校制定了一般话宣扬周活动安排，把一般话宣扬教育工作作为一项常规工作来抓，开展了以下工作： 1、召开了一次全校性的一般

16、话培训会议。 2、利用学校网向全校师生发放“通用语言文字法律法规知识宣扬教育宣扬资料”，要求全校师生员工学习一般话； 3、利用学校，向家长和同学发送一条“家校联系本”，并在家长会上做讲话稿。 4、组织全校师生员工进行一次一般话测试和试卷的抽查、统计和评比活动，评出优胜班级。 在一般话测试评比中，我们还进行了语言文字规范化知识考核，评出一等奖2名，二等奖1名，三等奖1名，并将考核结果实时公布在校内橱窗、板报中。学校还把一般话测试作为一项常规工作，加强对师生一般话水平和一般话水平的测试，使一般话水平得到提高。 5、在学校内开展一般话宣扬活动。 利用国旗下的讲话、班队会进行一般话宣扬。利用学校向同学

17、宣扬一般话知识，普及一般话知识。利用学校广播室向家长发送“通用语言文字法律法规”、“一般话测试评估方法”等。 6、利用班队会进行一般话培训活动。 利用班队会进行一般话测试和试卷的抽查、统计和评比活动，评比优胜班级，并将考核结果实时公布在校内橱窗、板报中。 7、利用学校向家长发送“通用语言文字法律法规知识”、“一般话测试评估方法”、“一般话测试评估方法”等。 通过一系列活动的开展，使全校师生员工一般话水平和一般话水平有了肯定的提高，一般话水平有了明显的提高。 学习一般话学习体会3分钟(范文)：5 为了提高学校老师的一般话水平，提高我校老师语言文字应用水平，在师德建设中，我校坚持开展师德建设活动。

18、 1、加强师德教育，提高师德修养。 我校开展了以学习新义务教育法、老师法、教育法、老师职业道德规范为主要内容的师德教育活动。通过学习义务教育法老师法、未成年人爱护法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，加强了老师队伍师德修养。通过开展师德教育活动，使我校老师在思想上提高了敬业精神，树立了良好的职业道德形象，促进了学校工作的整体进展。 2、加强师德教育，加强了老师敬业精神，提高了老师实施素养教育技能。 学校利用各种会议对全校老师进行师德教育，并在老师中广泛开展了“爱岗敬业，关爱同学”的师德教育活动，通过学习新义务教育法，我校老师能够做到尊敬同学人格、同等对待同学，对同学喜爱学习、关爱学习，教育同学做到“严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度”。 3、开展师德培训工作，使师德师风建设工作落到实处。 我校通过各种形式加强师德教育工作，使我校老师的师德水平明显提高。如开展师德培训，学习报刊、杂志上报道的有关教育改革的文章和典型事迹，观看录像等，开阔老师的视野和拓宽了教育思路，提高了教书育人的技能。 二、完善制度，规范管理 学校建立了学校师德师风考核制度，把师德师风考核结果与教职工的奖惩、岗位聘任、教育经费开支等师资队伍建设有机地结合起来，以此来调动广阔教工积极性。 4、建立健全了学校师德师风考核制度、学习制度