大讲堂家庭教育心得6篇

1、第 第 页大讲堂家庭教育心得6篇 大讲堂家庭教育心得篇1 孩子的教育问题是家长最关怀也是最困惑的一个问题。今日听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作那么的同时要还要积极培育孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过倾听今日的讲座，有以下几点体会： 一、家长要重视家庭教育 家长是孩子的启蒙老师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和

2、爱好等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康健壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。 二、父母要以身作那么 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却聚精会神的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么

3、想，能感觉到平衡呢？ 所以，家长要以身作那么，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他她写作业时父母也没有悠闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也情愿写作业了。 三、加强与孩子的沟通 家长要多与孩子沟通和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出肯定的时间陪孩子一起说说话，聊谈天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地予以孩子关怀和援助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说兴奋的事，您应当表示兴奋；孩子向您

4、诉说不兴奋的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯；当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便愿意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。 四、学会赏识自己的孩子 赏识导致胜利，埋怨走向失败。对孩子要多鼓舞、多赞颂，不断培育孩子的自信、自强、自尊和自强。赏识是对孩子的爱，假如我们家长都能用爱的眼睛去发觉孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓舞下，许很多多的孩子在欢乐中转变，在欢乐中成长。不要由于孩子一次考试成果未达到高分就苛责孩子，而要鼓舞他说“考得不错”、“考得挺好”，援助孩子分析没做对或者没做出来的缘

5、由，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做手足无措了。赏识孩子会带给孩子带来欢乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。 五、为孩子制造良了的学习环境 环境很简单转变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭亲睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的暖和。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。亲睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充斥爱的家庭里才会有学习的爱好和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常

6、读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很欢乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜爱学习的。 孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快欢乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充斥爱好，对生活充斥热忱，对他人和社会充斥爱。 大讲堂家庭教育心得篇2 一、家校共育： 1，在教育孩子的这条路上需要老师和家长的携手同行，予以彼此充分的尊敬与信任。缺少家庭教育的孩子如同没有根须的浮萍随时都有可能被浪沙埋没，而缺少学校教育的孩子如同未经风沙洗礼的花朵简单枯萎。所以家庭和学校的共同教育才能完成培育孩子成才的使命。 2、

7、在生活中，一些老师和家长对家校共育的理解还不到位。个别的老师把分内的工作转嫁给家长，让家长批改同学作业，成为“编外老师”。而也有个别家长把孩子送到学校后就撒手不管，把教育孩子的重任让老师扛起。自己做起轻松的“甩手掌柜”。 3、这种对教育理解的偏差，让家长与老师之间的责任边界趋于模糊，从而导致家校共育的教育停留于表面，难以实现预期的效果。孩子们的成长过程离不开学校的引导和家庭的熏陶，学校为孩子提供学习知识、培育素养，陶冶情操、完善人格的平台。而家庭让孩子感悟爱与亲情，帮孩子树立健全的人格。 4、所以孩子的成长和教育需要学校和家庭紧密结合起来。假如责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺当沟通，影响家校

8、共育的效果。所以理顺家校关系和摆正家长与老师的角色关键在于“共同合作”。 5、学校和家庭的相互协作程度径直影响着孩子的成长与进展。而且学校教育是主体，是对同学进行素养教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的须要补充。所以家校各司其职，担负起教书育人的本职责任，才能达到“1+12”的效果。 6、家校共育，目标在“育”，都是为了孩子的健康成长和全面进展。所以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。 我会紧跟学校的步伐，好好协作学校和老师的安排尽最大努力做好“家校共育”这项工作。 二、如何教育孩子： 1、帮孩子建立自信和自尊，许多家长伙伴

9、经常忽视培育孩子的自信，维护孩子的自尊，家长应当常常对孩子的独立思索和自我决策行为予以鼓舞。 2、在批判孩子的错误之前，首先要表扬他好的一面，维护他们的自尊和自信，即使孩子做错了，也要表扬他独立解决问题的行为，然后再说明为什么错了，这样才有助于孩子自尊心的维护和自信心的培育。 3、许多的批判可以变成对孩子提出问题，其效果也会比批判更有效，教育孩子的契机有许多，比如安排孩子做家务，到邻居家借东西，让他们自己买日用品等等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，按部就班，孩子就能健康成长。 大讲堂家庭教育心得篇3 一、给孩子多一些陪伴和指导 家长的陪伴是孩子成长过程中最宝贵的成分，有了家长的陪伴，孩子

10、的心理才能健康成长，性格会更显得活泼、勇猛，这对孩子的学习教育有很大影响的。可父母往往由于工作忙或是生活压力大而缺少了对孩子的陪伴，对孩子的家庭教育造成缺失，从而影响了孩子的性格。所以我们要尽可能的多抽出一些时间，陪孩子玩耍和学习，这样也能多发觉孩子的不足之处，实时的予以正确的引导。 二、多一些鼓舞，少一些批判，最好不要反反复复的唠叨孩子做错的事情 人非圣贤、孰能无过。大人也常常有犯错的时候，孩子也是一样的。做错事情实时的订正、改正错误就行。可有的家长对孩子的错误耿耿于怀，在批判指正过之后，两三天对孩子都有心情，有的过了很久还会时时常的提起旧账说一说，甚至当着外人和亲友常常数落孩子的缺点，其实

11、这些对孩子的心理影响挺大的。在孩子做的不对的时候，实时的教育批判指正就行，事情过后假如孩子不在犯类似的错误就让过去的事情过去，常常唠叨会让孩子心理受到打击，会扭曲孩子的心理，让孩子生活在埋怨与委屈中，孩子确定不能健康的成长。对孩子我们要常常的鼓舞孩子，给孩子志气，让孩子的性格最阳光，让孩子的技能最充分的发挥。 三、多给孩子一些熬炼的机会 现在的孩子生活环境比较好，家长把孩子照看的很周到，基本上包办了孩子的一切，不愿让孩子受一点委屈。这种心情可以理解，但是无形中会让孩子独立自主的技能差一些，孩子缺少熬炼的机会，缺少生活的技能，缺少生活的自信心。俗话说“穷人的孩子早当家”，就是由于穷人的孩子多了许

12、多担当和熬炼，环境历练出来的。所以我们也应当多给孩子一些熬炼的机会，让孩子能够尽可能的自己完成能所能及的事情，让孩子多一些成长的经受，将来能够更好的面对社会。这也是家庭教育的重要成分。 四、鼓舞孩子多交好伙伴，历练孩子的交往技能 现在的孩子比较自我，交往技能比较弱。我就对孩子说，你在家或是在学校都要多交好伙伴，有一个好伙伴就会有一分欢乐，有很多好伙伴就会有很多欢乐。对好伙伴要多一份理解与宽容，这样人家就会对你多一些友好与关怀，才能和好伙伴更好的相处。 五、家校结合，学校是孩子的真正受教育的平台 学校有良好的教育环境，老师有正确的教育方式，只有家长和老师有很好的沟通沟通，才能实时的掌控孩子的状况

13、，真正的了解孩子的优点与不足之处，才能更好的解决孩子教育的困难问题。 大讲堂家庭教育心得篇4 听了王教授的培育孩子主动生活教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的胜利离不开家庭教育的胜利，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间，家长家庭教育讲座心得体会。现择其扼要结合自己反思如下： 一、克制自己的不良心情 保持心情良好，不要把在单位的工作心情带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒那么失去正常理智，万事皆失去准线。父母之间即便真有冲突争吵也要避开些，减削对孩子的影响。 二、要真爱自己的孩子 人际交往的原那么，理解、尊敬、同等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们

14、的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会胜利。不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和那么兴，学习才会进步，才会一步步走向胜利。 三、对孩子要放手，培育其独立技能 古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。”我们要勇猛放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。 四、学习要走直线 众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成，要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。避开“小猫钓鱼”的故事再发生。 家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果，曾国藩说过“但须有志有

15、恒，乃有成就耳”“事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。须要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯穿之侯”。 总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教径直影响着孩子将来的胜利与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个胜利的可能。 大讲堂家庭教育心得篇5 所以我个人觉得学校教育应当从六个方面加强对孩子的教育： 一、要培育孩子的好习惯 我国闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简约方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“不要考100分！”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故闻名数学家陈省身先生多年前给中国科技高校少年

16、班的一句题词。中国科技高校前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的同学做学问，掌控精髓要义，考个七八非常就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上糜费时间。“不要考100分！”这句话实在值得家长、学校和社会思索。因此，我认为在学校阶段，知识并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲。从某种意义上说，让同学养成良好的习惯，比教会他们知识更重要。因此，学校教育需要在孩子的习惯培育上下功夫，让孩子从小拥有良好的习惯。 二、要让孩子写一手好字 写一手美丽的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最径直乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，精美干净的书法可以享受

17、加分的嘉奖；工作求职，一手美丽的字能够给人留下美妙的印象，于无形中赢得优势，或许就此便能转变人的一生。“人生聪慧写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与进展的一种必备技能。早在1962年，郭沫假设就在人民教育杂志上题词说：“培育中学校生写好字，不肯定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、洁净、简单认。”详细到学校生来说，“正确、端庄，行款干净”“有肯定的速度”是国家新课程标准对学校生书写的统一要求。练习写字，要从小开始，从一写字的时候开始练起，学校阶段尤为重要，要让孩子从学校开始练就一手好字。 三、要让孩子有深厚的读书爱好 让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让

18、孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。在学校阶段，要想让孩子多读书，就需要让孩子对读书产生深厚的爱好。任何东西，有爱好才能长久，才能深入，才有积极性。因此，学校与家长要在学校阶段，培育孩子深厚的读书爱好，让读书伴随孩子的一生。 四、要让孩子说一口标准的一般话 儿童时期，正是语言进展的黄金时期。在学校阶段，孩子们的仿照技能很强，学校要制造学习一般话的良好氛围，让孩子说一口标准的一般话。贺知章在回乡偶书中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，从中可以看出，在小时候学会的语言，会伴随其一生，孩子在儿童时期说好了一般话，那他在将来社会的沟通中会占尽先机。 五、要让孩子掌控一门流利的外语 学

19、习外语的年龄问题早已受到人们的留意。依据科学讨论，人类语言学习有一个关键期。错过了这个时期，语言学习就会很困难。学校阶段，正是孩子们学习外语的关键时期。作为教育部门，应当抓住孩子们的语言进展关键期，营造良好的学习氛围，让孩子充分学习一门外语，并对外语形成深厚的学习爱好。 六、让孩子保持一颗新奇心 小时候，孩子们都爱问个为什么。正是由于千万个为什么，孩子们认识了大千世界。在接受学校教育的过程中，可能是对事物的认识多了，也可能是标准化的答案太多了，孩子们没有了为什么，没有了新奇心。有些人那么不然，他们从小到大总是保持着自己的新奇心，无论是见到什么事物，也无论是新的还是旧的，他们都会努力地深思，正是

20、这样，才会有许很多多的创新，才会诞生一个又一个科学家。一个没有新奇心的人是没有将来的，学校阶段要细心呵护孩子们的每一次提问，让每一个孩子都能保持一颗新奇心，由于新奇心是我们创新的源泉，也是我们转变世界的能量之源。 以上所谈只是我个人的一些认识，很兴奋与大家共享。 大讲堂家庭教育心得篇6 孩子是家庭的盼望，社会的将来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不盼望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的缘由，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也

21、同样际遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的”。究竟是现在父母比较“懦弱”，还是现代父母“难为”？ 当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，突然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了： 一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂 孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶时常地进入孩子的视野，大人采用隔离手法是行不通的，由于家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的

22、现实，问题既有正面的，也有反面的。 儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非技能，但有着比成人敏锐的感受技能。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培育理性辨别技能的良好基础，做为家长应利用这一拓点援助孩子在这种感受技能的基础上，进展对社会生活的辨别技能和心理承受技能，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。假如家长在日常生活中能针对孩子年幼接受技能不太强的特点，抓住详细的日常琐事，援助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们详细地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以援助孩子加强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，

23、安定国家功在千秋。 二、让孩子感到生活和学习的欢乐 首先要给孩子制造宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责备孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由进展，尽情挥洒他们的天性，呈现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开快乐心地生活，感到生命的欢乐。 其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最欢乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和志气，他们在玩耍的同时担忧父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得欢乐呢？首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游戏的权利，制造有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充共享受童年的欢乐时间，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和欢乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。 幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应当有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热忱，从而以全身的热忱投入其中，以