北师大版七年级上册生物《第3节-吸收作用》(一等奖课件)-

1、吸收作用珠海市梅华中学徐温丽探究植物细胞的吸水与失水七年级上册北京师范大学出版社吸收作用珠海市梅华中学探究植物细胞的吸水与失水七年级上册北师大版七年级上册生物第3节-吸收作用(一等奖课件)-(1)1.为什么用水也可以培养植物？2.为什么高浓度下培养植物，植物却死亡了？探究之旅探究植物细胞的吸水和失水植物可以吸收水分和营养物质。失水。高浓度低浓度1.为什么用水也可以培养植物？2.为什么高浓度下培养植物，植学习目标说出植物细胞吸收水分的原理。探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究能力。学习目标说出植物细胞吸收水分的原理。探究植物细胞的吸水和失水探究第一站显微视野下的吸水和失水探究第一站显微视野下的

2、吸水和失水第一站显微视野下的吸水和失水第一站显微视野下的吸水和失水显微视野下的吸水和失水第一站滴加蔗糖后滴加清水后滴加蔗糖前滴加清水前失水皱缩吸水复原显微视野下的吸水和失水第一站滴加蔗糖后滴加清水后滴加蔗糖前滴1.清水与蔗糖溶液有什么不一样？2.同样一杯水，加一勺糖和加两勺糖，哪个更甜？液泡外界溶液浓度细胞液浓度VS第一站显微视野下的吸水和失水前者几乎无浓度，后者有浓度。前者浓度小，后者浓度大。1.清水与蔗糖溶液有什么不一样？2.同样一杯水，加一勺糖和加第一站显微视野下的吸水和失水正常失水吸水第一站显微视野下的吸水和失水正常失水吸水细胞液浓度外界溶液浓度 细胞失水浓度水分子第一站显微视野下的吸

3、水和失水细胞液浓度外界溶液浓度 细胞失水浓度水分子第一站细胞液浓度外界溶液浓度 细胞吸水浓度水分子第一站显微视野下的吸水和失水细胞液浓度外界溶液浓度 细胞吸水浓度水分子第一站显微细胞液浓度=外界溶液浓度细胞不失水也不吸水浓度水分子第一站显微视野下的吸水和失水细胞液浓度=外界溶液浓度细胞不失水也不吸水浓度水分子第一站显吸水与失水取决于外界溶液浓度与细胞液之间的 。浓度差水往“高”处流！（浓度高）第一站显微视野下的吸水和失水吸水与失水取决于外界溶液浓度与细胞液之间的 探究第二站宏观视野下的吸水和失水探究第二站宏观视野下的吸水和失水一、实验材料 白萝卜第二站宏观视野下的吸水和失水一、实验材料第二站宏

4、观视野下的吸水和失水二、实验步骤1.用打孔器取同等大小的萝卜条 思考与讨论 3分钟（1）放置在什么溶液中作为对照组？（2）放置在什么溶液中作为实验组？（3）如果要观察到多种吸水或失水情况呢？第二站宏观视野下的吸水和失水二、实验步骤 思考与讨论第二站宏观视野2.用量筒量取 ml的清水和不同浓度的盐水倒入试管，浸泡萝卜条清水10%20%30%40%第二站宏观视野下的吸水和失水4 2.用量筒量取 ml的清水和不同浓度的盐水倒入试管，浸泡萝二、实验步骤3.用镊子将萝卜条全部取出放置在纸张上，比较萝卜条的变化，变得坚挺或是软缩,用手触摸4.用量筒量取试管中的水量5.完成实验报告A和B项任务，10分钟分工

5、合作：操作员A、B夹出萝卜条操作员C、D量取试管中的水量操作员E、F记录数据第二站宏观视野下的吸水和失水二、实验步骤4.用量筒量取试管中的水量5.完成实验报告A和B观察与记录现象（1）试管 水量减少，细胞 ， 萝卜变得 ，（2）试管 水量增加，细胞 ， 萝卜变得 。（3）盐浓度越高，细胞失水越 。2 3 4 5失水坚挺 1吸水软缩第二站宏观视野下的吸水和失水多观察与记录现象2 3 4 5失水坚挺 1吸水软缩第二站宏观视第三站探究小结探究第三站探究小结第三站探究小结探究第三站探究小结1.植物细胞的吸水与失水，主要取决于外界溶液与细胞液之间的 ；2.当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞 ； 3.当外界

6、溶液浓度细胞液浓度时，细胞 ；4.当外界溶液浓度 = 细胞液浓度时，细胞吸水失水浓度差第三站探究小结不吸水也不失水1.植物细胞的吸水与失水，主要取决于外界溶液与细胞液之间的 1.盐溶液浓度过大，浸泡的萝卜会出现什么结果？细胞失水过多导致死亡2.现在你能回答，为什么有些植物死亡了吗？外界溶液浓度过大“烧苗”学以致用高浓度低浓度1.盐溶液浓度过大，浸泡的萝卜会出现什么结果？细胞失水过多导学以致用你在给你们家的植物施肥时，不小心加多了，请运用你所学的知识进行处理，并解释原理。加水，将溶液浓度降低，以免植物失水“烧苗”。学以致用你在给你们家的植物施肥时，不小心加多了，请运用你所学巩固提升1.用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是( ) A细胞吸水，萝卜硬挺 B细胞吸水，萝卜软缩 C细胞失水，萝卜硬挺 D细胞失水，萝卜软缩2.一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是( ) A根部细胞液浓度降低 B根部细胞液浓度升高 C土壤溶液浓度过高 D土