关于幼儿园小班教学工作计划范文集合七篇

1、对于幼儿园小班授课工作方案范文会合七篇一、班级情况分析：本学期我班有40个少儿，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的再生。在再生检查表中我们认识到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必定的经验和知识上的准备，所以全局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到授课活动中。全局部少儿在家受家人的喜欢，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父亲母亲和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很Ji动，在和幼儿接触和发言中发现幼儿自理能力和行为习惯广泛较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，常

2、常与伙伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，率性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能赶快坚固情绪，适应幼儿园的生活，养成优异的行为习惯，形成优异的常例意识，我们老师将齐心戮力，团联合作，把更好的精力投入到工作中间去，使每为幼儿都能快乐的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依照园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平老例教育及道德教育，加强幼儿体质，睁开幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获取全面的睁开。总目标：1、经过各样教育手段让幼儿能感觉成人的关心和保护，并激发其爱父亲母亲、爱老师的感情，会使用一些礼貌用语。2、提

3、示帮助幼儿恪守集体生活行为规那么，能和伙伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调换幼儿的情绪参加各项活动，并能公布建议。5、激励幼儿愿意与伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系亲近的人友好相处，知道应当关心别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。8、初步认识集体、公共等看法，学写有关有利与集体、公共等的根本源那么。三、环境创办：1、本学期我们将以主题形式来部署环境，并与每个月的主题活动密切配合，及时改换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品资料为主，激励幼儿着手参加，睁开幼儿的协调能力、着手操作能力以及提升幼儿的环保意识。2、活动区

4、的设置涵盖着幼儿身心诸方面睁开需要，满足幼儿的游戏兴趣，依照本班实质，建立合理的活动区规那么，亲近配合授课需要，按期添置、改换活动区资料、多供应半成品和非成品资料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一同利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的地区或墙饰。四、详细工作措施。“所有以幼儿利益优先的工作原那么，尊敬幼儿，相同地对待幼儿。建立高度的教育意识，不断修正效劳态度，环绕幼儿利益和为家长效劳全方向地改良效劳质量，使家长能真实感觉到我们的所有工作都落实了“所有以幼儿利益优先的原那么，以诚信换取家长的相信。2“忠诚、敬业、遵从、勤劳地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在研究中享受快乐

5、，在反省中追求睁开，萌生内在的工作、学习动机，促使自我提升和集体事业的睁开。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当暂时班长职务，因此对互相工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必定在工作中加强互相间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，此后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断经过自己的调整，将个人意向达成一致，团结协作，决不落后。4、坚固建立“平生学习的意识，任职业道德和专业睁开上要对集体、对自己负责任，积极参加各样研习活动和深造课程，不断更新知识、更新教育看法，提升业务水平和自己的素质。五

6、、逐月目标：月保教、常例、德育及安全目标：保教：1、坚固幼儿情绪，制定方案。学习模拟操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。3、环境部署，部署我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常例：幼儿进行常例教育。要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。沉静就坐，快乐进餐，学聚餐后擦嘴、漱口。沉静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；2、激励幼儿高快乐兴上幼儿园；3、教育幼儿伙伴间互相友好互相帮助安全：再生幼儿刚刚入园，必定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必定在场，一个老师奉上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必定在看小朋友，不可以两个老师同时与

7、家长交流。月：保教、常例、德育及安全目标：保教：1、环境部署，改正主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、连续丰富区角资料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装修。连续睁开班特色活动。5、放家园联系册。常例：1、连续进行常例教育。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会礼让；2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花；3、培养孩子讲卫生，爱洁净的习惯；4、教育幼儿保护玩具，与伙伴友好地玩。安全：带班老师在带班时，每日都要注意

8、能否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入卫生间时，必定要有老师跟着，免得幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，免得弄湿衣服；教育活动时防范幼儿在教室乱跑乱闯；午睡时，带班老师必定要在场。月：保教、常例、德育及安全目标：保教：1、环境部署，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一同进行栽种活动，激励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动资料，睁开班级“喂娃娃比赛。4、连续睁开课题活动5、发放家园联系条常例：1、连续进行常例教育。2、初步懂得恪守一些简单的游戏规那么。3、初步懂得恪守一些简单的游戏规那么4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅

9、并与老师说“再见后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等候意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守必定的规那么与次序；2、知道伙伴间要团结友好，互相帮助。安全：来园时要注意小朋友能否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要及时将其收藏，免得吞进肚里或刺伤其他小朋友。月保教、常例、德育及安全目标：保教：1、环境创办，部署手帕专栏，供幼儿欣赏。2、连续丰富区角活动资料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店，培养的语言表达能力和合作能力。3、激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常例：1、连续进行常例教育。2、洗手时不玩水，懂得节俭用水。3、要求幼儿会用手帕擦

10、嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。4、知道保护用具与资料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培养孩子讲卫生，爱洁净的习惯；2、初步掌握平时生活中的简单礼貌用语“你好、“请、“谢谢、“再见等培养幼儿有礼貌的行为。安全：1、户外活动时，要坚固幼儿情绪，不让幼儿太激动，免得乱奔乱跑，发买卖外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不可以跑，防范碰撞。月保教、常例、德育及安全目标：保教：1、改换主题环境。2、睁开新年活动3、复习主题活动常例：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与伙伴一同游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道保护用具与资料，不摔，不乱丢玩具。德

11、育：1、初步掌握平时生活中的简单礼貌用语“你好、“请、“感谢、“再见等培养幼儿有礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗诵的兴趣。安全：来园时要注意小朋友能否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要及时将其收藏，免得吞进肚里或刺伤其他小朋友。六、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育是我们交流的一个桥梁。我们会按期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只需我们授课需要，我们会请家长配合。

12、2、个别访谈。个其他交流、发言不但能增进互相之间的认识，也使家长和老师更简单交流，更能清楚的认识自己孩子的长处和缺乏之处，从而因材施教。3“、家园联系册每个月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们互相更为地认识，能更好地教育好孩子。这三者互相交流，才能使我们的家长工作顺利地睁开，才能更好的为我们的教育授课效劳。20 xx、1月设计调整设计目标1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。2、愿意参加游戏活动区角、角色、体游、音游等，初步学习与人交往，体验游戏的快乐。3、愿意参加“元旦的庆祝活动，初步认识“元旦的含义。4、连续要求幼儿依照图意进行初

13、步的、较合理的想象，拓展幼儿的思想。主题活动小不点儿瞧，我多能干；我想长大环境创建教室环境部署：部署一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。主题活动版面：“我能自己做显现版家长工作1、在家中赏赐孩子自主选择的时机，使孩子体验“我长大了“我真行等感觉。2、能看到孩子的长处，及时必定与激励，帮助孩子建立自信心。周重点1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。2、愿意参加游戏活动区角、角色、体游、音游等，初步学习与人交往，体验游戏的快乐。一、情况分析由于本次创办的是我园的转盘特色课程，因此每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员都是小班的孩子，而且他们

14、向来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。因此，基训、节奏感、音乐表现能力根本上是一片未被开垦的土壤。可是，小班的孩子由于模拟性强，而且年纪小，可塑性比较强，其他，全局部孩子性格开朗、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只需“因材施教相信在期末节日演出时，会抵达预期见效！二、培养目标舞蹈授课是促使幼儿德、智、体、美全面睁开的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动开朗、感染力强，是幼儿十分喜欢、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不但促使幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创办性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的心里世界。本学期的详细培养目标以下：1、经过对身体各个部位，如：头、

15、颈、背、腰、腿、脚的训练，睁开幼儿身体的娇嫩性与灵巧性。2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。3、经过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。三、指导措施音乐舞蹈自己是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，可是小班幼儿的特色是注意力简单转移，不坚固。要提升幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。因此，在授课活动中，第一让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆出发体、勾绷脚等；此后培养幼儿音乐素质，引导启迪孩子们学会用肢体动作去模拟大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最后，可以让幼儿跳一些简单的集体飞舞作，以备今

16、后节日演出。在授课中多采用“交融式授课，把趣味性、标准化、专业化交融在一同。初学舞蹈时，孩子们可能由于首次接触而且耐力不够，常常学了一会就会到累或许讨厌。针对这一问题，因此此时多以“兴趣式授课为主，在形式多样、内容丰富的授课前提下，让孩子们易于汲取，不会感觉无聊无聊。其他，舞蹈老师在授课中不不过教授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应当注意培养孩子的思想道德质量和健全、圆满的道德。四、详细安排一本学期主要授课内容舞蹈根本功训练包括：1地面2中间3勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。基训小组合：开火车、小钟说话、下雨啦等。舞

17、蹈组合快乐宝贝二详细时间安排内容课时详细内容第一课时1、头的练习。2、我是一个大苹果第二课时1、盘腿坐。2、下雨啦第三课时1、腰的训练。2、小钟说话第四课时1、勾绷脚练习。2、敲小鼓第五课时1、前压腿练习。2、小鸟飞第六课时1、蹦跳步。2、小兔跳第七课时1、地面压胯。2、开火车第八课时1、拍手行进步。2、快乐宝贝第九课时1、屈膝跳。2、快乐宝贝第十课时1、综合练习。2、快乐宝贝第十一课时1、综合练习。2、快乐宝贝第十二课时1、综合练习。2、总复习。一、本月工作重点1、坚固一日生活常例，培养幼儿优异的学习习惯、行为习惯。2、提升幼儿自我效劳能力，培养幼儿帮助别人。3、认识春天，培养幼儿热爱大自然

18、的感情。4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的着手能力。5、补充游戏地区资料，加强活动区指导。6、加强丰富户外活动内容，师生共同参加环境部署。二、主要目标一健康：1、坚固一个跟着一个走，学会保持合适的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。2、学习有节奏的拍球。3、会用废旧资料及半成品资料制作玩具。二语言：1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能英勇主动地提出自己的要求。2、能沉静听故事，并能简单的复述故事，能英勇独立的表演及朗诵。三科学：1、好手口一致的数数，并能说出总数。2、能划分多少、相同多、前后等。3、能有次序地观察动植物。四社会：1、认识春天，能感觉春天的美丽及天气的变化。2、听老师父亲母亲的话

19、。3、能有条理的做自己的事，并能存心识的帮助别人。五艺术：1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏别人的作品。经过一学期的学习，本班的语言较差。有的幼儿语言表达能力强，事情论述很清楚，还有一局部不愿意表达。为了便于幼儿的语言睁开得更好，我本学期经过发言，平时用语，讲故事等各样形式睁开幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确讲一般话。我依照幼儿的年纪和本班实质情况制定了以下方案：一、授课目的：1、愿意并可以集中注意力，耐心地倾听别人说话。2、愿意与伙伴交流，能大方地在集体眼前说话，讲故事声音响亮。3、发言和讲故事都能环绕主题。4、能比

20、较正确地运用常有的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简单而完满的和成词。5、知道文学词与平时生活语言的不一样样能运用合适得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能依照文学作品供应的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。二、授课内容与要求：1、创办一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与教师、伙伴或其别人发言，体验语言的乐趣，学习使用合适的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿注意倾听的习惯，睁开语言理解能力。3、激励幼儿英勇、清楚地表达自己的想法和感觉，试一试说明、描述简单的事物或过程，睁开语言能力和思想能力。4、引导幼儿接触优异的少儿文学作品，使之感觉语言的丰富和优

21、美，并经过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。5、培养幼儿对生活中常有的简单标记和文字符号的兴趣。6、利用图书、绘画和其他多种方式，引起幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技术。7、供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说一般话。三、授课措施：1、语言能力是在运用的过程中睁开起来的，睁开幼儿语言的重点是创办一个能使他们想说、敢说、有时机说，并能获取积极应答的环境。2、幼儿语言的睁开与其感情、经验、思想、社会交往能力等其他方面的睁开亲近有关，因此，睁开幼儿语言的重要门路是经过互相渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，供应促使语言睁开拥有特别意义。3、幼儿的语

22、言学习拥有个别化的特色，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由发言等，对幼儿语言睁开拥有特别意义。4、对有语言阻拦的少儿要赏赐特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提升语言能力。四、授课进度及内容：二、三月份：送南瓜、娃娃开门、我的好妈妈、小兔乖乖(一)、小兔乖乖(二)四月份：春天来了、毛毛雨珠、小老鼠上灯台、小猫在哪里、聪颖的小兔五月份：我喜欢去的地方、小青蛙找家、我们手拉手六月份：大伞和小伞、您别说我小、池塘夏夜、最好听的歌、绿色世界一、班况分析新年就这样过去了，我们迎来了小班的第二学期。现此刻，我们班的再生经过几周的学习生活情绪根本已坚固，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大坚固。

23、原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习今后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了优异的习惯，会自己着手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，达成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了必定的常例。上课时，能沉静坐下来，举手回复以下问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与伙伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，获取了必定的成绩，可是，还出缺乏之处需要我们不断完满。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提升他们的着手能力与语言表达能力等

24、。二、本学期主要目标针对本班的详细情况及其存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一平老例，培养幼儿养成优异的生活行为习惯，能尊敬父亲母亲、长辈，能为集体效劳，形成集体看法，使幼儿以此为基础，促使全面睁开。三、各个领域的详细内容和要求在思想道德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结友好，互相礼让，形成必定的集体看法。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。坚固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在平时生活中，要求幼儿用一般话与教师、伙伴交流，说话完满，培养幼儿的口语表达能力。丰富创办

25、游戏内容，组织幼儿进行各样创办游戏。利用闲步，游戏的时间，启迪幼儿观察周围的变化，睁开幼儿的观察力与思想能力。并逐渐丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间歇息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感觉艺术的美。加强幼儿体质，在平时生活中，每日进行必定量的运动，以睁开体质。依照天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿优异的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提升午餐速度，形成较好的午餐习惯。平时生活中，时辰提示幼儿有要正直的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必定的作息习惯。

26、美育方面经过语言故事中的不一样样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，创办美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。经过身边的各样好人好事，让幼儿认识及时炫耀激励，以抵达教育的见效。四、家园联系1、家长亲近联系，主动向家长反应幼儿在园的情况，同时从发言中认识幼儿在家情况。2、每一周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常例教育1、礼貌常例引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友好，互相帮助，不强抢东西，不打人，做错事要对不起，主动说对不起。2、卫生常例每日晨检时注意提示幼儿穿着整齐，小手洁净，不留长指

27、甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常例就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，此后沉静阅读图书，不奔跑。在午睡前知道要先小便，此后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不发言，不乱动，沉静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。一、班况分析本班的全局部孩子性格偏于外向，个别孩子比较沉静，在语言、科学、艺术美工方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其他的艺术方面本班孩子有以下几个特色：1、有些孩子由于还没有走开分别忧愁期，因此会出现一些哭闹现象。2、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食品，有的孩子甚至会静静的倒掉不喜欢吃的食品或直接的发小性情。3、在来幼儿园和走开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。4、在园生活和游戏过程中孩子们常常会出现抢东西、推和挤的现象。5、在音乐活动中孩子们参加游戏的欲望很强，但常常做的动作无法与音乐吻合，特别是边唱歌边拍手时，孩子们拍手老是跟不上节奏或比节奏快。孩子们的年纪虽小，整体来说有些能力已经超出了该年纪段的开展目标，依照本班