大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》

1、第 第 页大班阅读教案狐狸爸爸鸭儿子大班阅读教案狐狸爸爸鸭儿子1 【活动目标】 1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观测角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的改变。 2、初步体验关爱生命的美满感，理解爱与被爱的欢乐。 【活动预备】 自制大图书一本，森林背景。 【活动过程】 一、激趣引疑 1、观测背景，引出故事 你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而兴奋欢乐的东西是什么呢？爱 “你觉得爱是什么？” 2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。 最近森林里来了一个动物，它是谁？狐狸笨笨 3、猜想故事可能涌现的情节，引发阅读的爱好。 它也来到了这片充斥爱的森林，它会遇到什么呢？

2、 二、共享阅读 1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。 你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？” 狐狸的声音“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？ “小伙伴，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？” 狐狸的决断和你一样。 2、了解狐狸孵化鸭蛋的经受。 *狐狸在干什么？把蛋捆在身上他为什么要这么做？ *狐狸遇到了什么事情？追兔子时，把蛋掉了 *你们有什么好方法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？ *狐狸是怎么做的？我们继续望下看。幼儿仿照动作 狐狸孵蛋配乐故事“发生什么事情了？” “鸭宝宝孵出来你们兴奋吗？”不兴奋，会被

3、狐狸吃掉 出示图片“发生什么事情了？” 3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的改变 为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？ 故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝拥抱 “又会发生什么有趣的事情呢？” 4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。 我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。 “你们看到了什么？” “看到了这些照片你的心情怎么样？” “你喜爱笨笨的狐狸爸爸吗？” “猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？” 三、结合生活，感受爱与被爱。 小伙伴们的爸爸是怎样爱你们的呢？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。 大班阅读教案狐狸爸爸鸭儿子2 活动目标： 1、认真观测绘本画面，理解绘本内容

4、。 2、学会认真观测角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大改变所隐藏的感情，体验关爱生命的美满感，理解爱与被爱的欢乐。 3、能大胆地表达自己的想法，培育丰富的想象技能。 活动预备： 1、物质预备：狐狸爸爸鸭儿子ppt，可活动的鸭蛋图片后面附有一只鸭子图片，背景音乐 2、阅历预备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 老师出示狐狸图片，情景导入。P3提问： 孩子们，这是谁？你们认识它吗？你们喜爱狐狸吗？为什么？狐狸聪慧又狡猾，但老师今日要给大家介绍一只不一样的狐狸，相信你们听完这个故事以后，肯定会爱上这只狐狸！ 二、老师引导幼儿逐页观看PPT，理解故事内容。P4P6 1、老师情景讲解并

5、描述：狐狸肚子饿了，就处处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋。提问： 狐狸发觉了大鸭蛋，他的心情会怎样呢？你觉得狐狸会怎样做？ 狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。 理解并表演：一个箭步、迫不及待 师：迫不及待什么意思？一刻也等不住了 师：谁能表演一下？精确表演“跳”“抱”“放” 2猜猜接下来会发生什么事情呢？请幼儿自由讲解并描述 3、吃蛋还是吃鸭： 1观测图片，揣摩人物想法： 师：狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?) 他刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？” 2大胆猜想：你觉得狐狸

6、是喜爱吃鸭蛋呢，还是喜爱吃肥嘟嘟的鸭子呢？那有什么方法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想方法吗?(狐狸决断把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好!) 4狐狸决断孵蛋 于是，狐狸决断把鸭子孵出来，大吃一顿。那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？ 5、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化小鸭子的经受。P7P13 -出示P7：接下来请小伙伴自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？幼儿自由发言 -第一种方法：狐狸孵蛋的第一种方法是什么？你觉得这个方法好吗？为什么？ -第二种方法：狐狸孵蛋的第二种方法是什么？请小伙伴来学一学。你感觉怎么样？ 看一看狐狸的表情，龇牙，眉头紧锁，颤抖看来它也很痛楚，很累，跟你们的感觉是一样的

7、，所以它换了一种方法。 -第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个方法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它立刻追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗 -师：最末，狐狸在草地上苦思冥想，究竟让它想出一个方法，他是怎么做的呢？把蛋放进嘴巴里，不仅暖和，而且很安全，看来这是个好方法 6、老师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激昂心情。P14 -究竟，孵蛋第二十一天的时候，狐狸突然被一个声音惊醒，他赶忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了？ 老师用蛋壳教具演示小鸭孵出来的情景。 狐狸的美梦成真了，他激昂得连话都

8、说不出来了。 美梦指得是什么？ 7、狐狸成爸爸P15P18 出示P15：没想到，小鸭子突然朝着狐狸的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 “爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。 狐狸会不会一口把小鸭子吃掉呢？ “爸爸，我饿。”小鸭子说。“我也饿。”狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得长大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你每天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒畅哦

9、。”小鸭子从狐狸的嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。 理解：狐狸已经美梦成真了，他把小鸭子扫进嘴巴里，可为什么叹了口气又让小鸭子爬出来了呢？狐狸从第一天起就计划着吃到肥嘟嘟的鸭子，可为什么辛辛苦苦等到第21天，究竟能吃到鸭子的时候却放弃了呢？ 8、阅读情景图片，援助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。 -出示P19-P20：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样在一起相处的？请幼儿和同伴相互说一说。 -依据幼儿的回答提问：鸭儿子要睡觉了，狐狸爸爸为他做了什么？鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？ -依据幼儿

10、的回答提问：狐狸爸爸和鸭儿子在做什么呢?为什么狐狸爸爸身上系着绳子?认真看看狐狸的眼睛，眼里充斥了对鸭儿子的爱，多么亲切慈爱的狐狸爸爸啊! 三、总结点题： 1、故事讲完了，听了这个故事你感动吗？我们一起来为这个充斥爱的故事取个名字吧！ 2、谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸? 四、情感延伸，结束活动。 -师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平常是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？ -老师小结：由于爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平常工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去散步，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：珍宝我爱你。但是他们时时刻刻都在爱你们，最末，老师把一首小诗献给每一位爱