吉林省长春市新朝阳实验学校2022-2023学年化学九上期中考试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是（）AH2：表示2个氢原子BSO2：表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子C ：表示1个镁离子带两个单位的正电荷DS2-：表示

2、硫元素的化合价为-2价2空气中含量次于氮气且化学性质较活泼的物质是（）AN2 BO2 CCO2 D稀有气体3化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。关于这两个实验的说法正确的是（）A两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化4下列叙述不正确的是A氮气可用于食品防腐 B氧气可用于炼钢C氮气用于医疗冷冻麻醉 D氧气是一种燃料5分折推理是

3、化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（）A水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同B分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成C物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的D单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质6下列变化过程中与另外三个有本质区别的是A木条燃烧B水果腐烂C玻璃破碎D铁钉生锈7下列有关空气成分的说法不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B二氧化碳是一种空气污染物C氮气充入食品包装中可以防腐D氧气能供给呼吸和支持燃烧8某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴

4、入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是A澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成B上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸C该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧D该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点9下列化学用语表示正确的是（ ）A氧元素NB钠离子NaC4个氢分子4HD3个氧原子3O10下列氧元素形态由游离态变成化合态的是（）A空气中分离出氧气B过氧化氢分解C水分蒸发D氢气和氧气混合爆燃二、填空题（本大题共1小题，共4分）11空气中氧气含量测定的再认识。（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧

5、的化学方程式_。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。（实验改进）根据铁在空气中生镑的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。.测得实验数据如表测量项目实验前试验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）（1）铁生锈过程发生

6、复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的化学方程式_。（2）根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：_；_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_（2）用装置B制取气体时，检查装置气密性的方法是_（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_（填装置序号）（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_，反应的化学方程式_，要

7、制备并收集一瓶干燥的氧气，你从上述装置中选择的是_（填装置序号）（5）汽车尾气中的一氧化氮（NO）是一种大气污染物，但是少量的NO在人体内具有扩张血管，增强记忆的功能NO是一种无色气体，难溶于水，密度不空气略大，在空气中能够与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是_（填序号）排水集气法向上排空气集气法向下排空气集气法向上排空气集气法或者排水集气法（6）铁丝可在氧气中燃烧，火星四射。在做该实验时，集气瓶底部需要放一层细沙或留少量水，目的是_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13厨房里有很多的化学物质，某同学对厨房的调味品进行了调查研究。食盐是重要

8、的调味品。缺碘会引起甲状腺肿大，如图是厨房中某“加碘盐”的标签，下列说法正确的是_。A碘盐中的“碘”指的是碘原子 B碘盐中含有钠原子、氯原子等微粒C碘酸钾易溶水 D碘酸钾的化学性质很稳定蔗糖也是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究。（1）糖汁呈棕黄色，工业上可加入_（填一种化学物质）对糖汁进行脱色处理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是_（选填“物理”或“化学”）变化。（资料卡片）绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。烟灰可能的作用为_。（成份探究）实验操作实验现象实验结论实验1点燃蔗糖与烟

9、灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯烧杯壁有水雾说明蔗糖中含有_元素。实验2取下烧杯迅速加入澄清石灰水，振荡_说明蔗糖中含有碳元素实验3取少量蔗糖隔绝空气高温加热容器内壁出现水雾，生成黑色固体说明蔗糖中还含有_元素。（计算验证）已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8g CO2和19.8g H2O。则34.2g蔗糖中，碳元素的质量为_g，氢元素的质量为_g。通过综合计算，可知蔗糖的化学式为_（选填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O1114淀粉类食物是人类饮食的重要组

10、成之一。淀粉化学式为（C6H10O5）n（n的取值从几万到几十万）在人体中被分解生成葡萄糖（化学式为C6H12O6）参与细胞代谢。（1）淀粉由_种元素组成，分子中的氢、氧原子个数比为_。（2）已知1mol（mol，摩尔，表示物质的量，是一种单位）葡萄糖的质量是180g，则90g葡萄糖的物质的量是_mol。（3）列式计算葡萄糖中含量最多的元素质量分数_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用。已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:（1）麦芽糖由_种元素组成。（2）麦芽糖的相对分子质量为_（3）麦芽糖中氢元素与氧元素的质

11、量比是_（4）一个麦芽糖分子中含有_个原子。16称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物的质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请计算：（1）生成氧气多少克？_（2）原混合物中氯酸钾的质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、H2中数字“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，A选项不正确，不符合题意；B、SO2中数字“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，B选项正确，符合题意；C、中数字“2”表示镁元素的化合价为+2价，C选项不正确，不符合题意；D、S2-中数

12、字“2”表示1个硫离子带2个单位的负电荷，D选项不正确，不符合题意。故选B。2、B【解析】根据空气的成分和空气中气体的性质进行分析判定。【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气的化学性质比较活泼，有氧化性和助燃性；氮气、稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气。故选B。3、D【解析】A、波义耳的实验装置右端直接与空气相通，没有密封，故无法测定空气中氧气的含量，错误；B、曲颈甑内的汞会被空气中氧气氧化变为红色的氧化汞，错误；C、波义耳的实验装置没有密封，如果计算消耗氧气

13、的质量，则与质量守恒定律相符，错误；D、拉瓦锡的实验中，汞会消耗装置中的氧气，导致内外气压不一致，故玻璃钟罩内液面逐渐上升，最终氧气耗尽后，液面达到一定高度后不再变化，正确。故本题选D。4、D【解析】A. 氮气的化学性质很稳定，可用于食品防腐，选项正确；B. 氧气具有氧化性，可用于炼钢，选项正确；C. 氮气的液态易气化，有制冷作用，用于医疗冷冻麻醉，选项正确； D. 氧气只具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，选项错误，故选D。5、B【解析】A、虽然水和过氧化氢的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，说法不正确；B. 分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成，物质还可以由原子、离子

14、构成，说法正确；C. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应不一定是剧烈的，如食物腐烂的缓慢氧化过程并不剧烈，说法错误；D. 单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧气的混合物，说法错误。故选：B。6、C【解析】A、木条燃烧有新物质生成，属于化学变化；B、水果腐烂有新物质生成，属于化学变化；C、玻璃破碎只是形状和大小发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、铁钉生锈有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意。【点睛】变化中出现“燃烧”两字，一般来说，该变化为化学变化。7、B【解析】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，故A正确；

15、B、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故B不正确；C、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，故C正确；D、氧气具有助燃性，能支持燃烧，还能供给呼吸，故D正确。故选B。8、B【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，说法正确；B、上下两片滤纸条变红，证明CO2与水反应生成碳酸，又下面的滤纸先变红，上面的滤纸后变红，还能说明二氧化碳密度大于空气密度，说法错误；C、导管口燃着的木条熄灭，说明二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧，说法正确；D、微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点，说法正确。故选B。9、D【解析】A、氧元素的符号表达式为

16、O，错误；B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省。钠离子可表示为：Na+，错误；C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。4个氢分子可表示为4H2，错误；D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3O，正确。故选D。10、D【解析】元素以单质形式存在的，属于元素的游离态，以化合物形式存在的，属于元素的化合态。A、空气中含有氧气，空气中分离出氧气的过程，是把空气中的氧气分离出来，氧气是单质，氧元

17、素都是以游离态存在，故A错误；B、过氧化氢分解生成水和氧气，氧气是单质，氧气中的氧元素以游离态存在，过氧化氢是化合物，过氧化氢中的氧元素以化合态存在，因此部分氧元素从化合态变成游离态，故B错误；C、水是化合物，水蒸发过程中，氧元素都是以化合态存在，故C错误；D、氢气燃烧生成水的过程中，氧气是单质，氧气中的氧元素以游离态存在，水是化合物，水中的氧元素以化合态存在，氧气从游离态变成化合态，故D正确。故选D。【点睛】判断元素的存在状态，只要判断元素存在于单质化合物中即可。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、4P + 5O22P2O5 气压 2Fe + 2H2O + O2= 2Fe(OH)2 2

18、0.2% 铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确 【解析】试题分析：红磷燃烧的化学方程式4P + 5O22P2O5；由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内氧气减少，烧杯中水倒吸到集气瓶；铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2 ，反应的化学方程式2Fe + 2H2O + O2= 2Fe(OH)2；从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是： 铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确。 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结

19、果更准确。根据数值看，其中的氧气的体积是=80.0毫升-54.5毫升=25.5毫升，因此测得的空气中氧气的体积分数是=25.5毫升126.0毫升100%=20.2%。考点：空气中氧气的含量的测定 铁生锈的原理 实验方案的设计和评价三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、分液漏斗；锥形瓶；堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；关闭分液漏斗的活塞，将导管末端插入水中，用手捂住锥形瓶，过一会儿看到导管口有气泡冒出，则说明B装置气密性良好；B；D2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2E；防止溅落物炸裂瓶底【解析】（1）仪器1是

20、分液漏斗，仪器2是锥形瓶。（2）装置B制取气体时，检查装置气密性的方法是堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；或关闭分液漏斗的活塞，将导管末端插入水中，用手捂住锥形瓶，过一会儿看到导管口有气泡冒出，则说明B装置气密性良好；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用固液不加热型装置，为了控制反应的速率，节约药品，故用分液漏斗，故选B 。（4）高锰酸钾制取氧气的反应物的状态是固态，反应的条件是加热，故选固固加热型装置D。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4

21、+MnO2+O2。氧气可以选排水法和向上排空气法收集，排水法收集的氧气较纯，向上排空气法收集的氧气较干燥，故选向上排空气法收集装置E。（5）NO是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能够与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体，故不能选排空气法收集，只能选排水法收集。（6）铁在氧气中燃烧放出大量的热量，为了防止溅落物炸裂瓶底，需要在集气瓶底放少许沙子或水。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C 活性炭 物理 催化作用 氢 澄清石灰水变浑浊 氧 14.4 2.2 D 【解析】.A、碘盐中的“碘”中的碘不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与

22、具体形态无关，故选项说法错误。B、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。C、加碘盐图中标签信息要：防潮，可知碘酸钾易溶水，故选项说法正确。D、根据加碘盐图中标签信息，勿长时间炖炒、避光、避热等，可得碘酸钾的一种化学性质是：受热易分解或受热不稳定，故选项说法错误。故选：C。. （1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黄色，工业上可加入活性炭对糖汁进行脱色处理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中没有新物质生成，主要是物理变化；故填：物理。二、蔗糖组成探究资料卡片蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧），说明烟灰加快了反应的速率，可能是作催化剂。故填：催化剂。成份探究实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，说明生成了水，水中含有氢、氧两种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则蔗糖中一定含有氢元素，可能含有氧元素。取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，同理，说明蔗糖中含有碳元素。隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，说明生成水，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。故填：氢；