2023届山东省德州市武城二中学化学九上期中学业质量监测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列关于异黄酮的说法正确的是（）A异黄酮是混合物B异黄酮中碳元素的质量分数最大C1个异黄酮分子中含有1个氧分子D异黄酮中CH、O三种元素的质量比为15:10:22下列

2、符号可以表示2个氢原子的是A2HB2HCH2DH2O3化学与我们的生活息息相关，垃圾分类我先行。以下垃圾分类错误的是ABCD4为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A铁丝B红磷C蜡烛D木炭5在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g2042020反应后质量/g2待测3226对该反应，下列描述正确的是A该反应中甲、丙、丁的质量比为111B甲一定是单质C乙在该反应中一定是催化剂D该反应是分解反应6下列典故中，主要体现化学变化的是（）A火烧赤壁B刻舟求剑C六月飞雪D铁杵磨成

3、针7取2.3g某物质，在足量氧气里完全燃烧，生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列说法错误的是（）A该物质中一定含有C、H、O三种元素B该物质的分子中C、H原子的个数比为25C该物质中C、H元素的质量比为123D该反应中CO2和H2O的化学计量数比为238一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（ ）A一定是化合物B一定是混合物C可能是化合物D可能是单质9铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X+2H2O，X的化学式为（ ）AN2BNOCN2ODNO210 “天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气

4、。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（）A+1B+2C+3D+4二、填空题（本大题共1小题，共4分）11大型电动车使用的磷酸亚铁锂（LiFePO4）电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题：（1）磷酸亚铁锂中磷原子、氧原子的原子个数比为_。（2）磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_。（3）磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为_（精确到0.1%）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12图中是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：_；_；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集比较干燥的氧气时，应选用

5、的装置组合是_（填字母标号，下同）；反应的符号表达为：_；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式为：_；（4）用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为：_；若将装置A和D连接进行此实验,装置还需要改进，你应该_；理由是_；实验结束，应先_；目的是_；（5） F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。直接用F装置收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。若在F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_；（填“a”或“b”）进入F中。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。(1)海水淡化

6、。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_ (填字母)。A膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C膜分离法也是一种分离混合物的方法D该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:加入过量的Na2CO3溶液;加入过量的BaCl2溶液加入过量的NaOH溶液;加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;过滤;蒸发。下列操作顺序正确的是_(填字母),

7、其中操作加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水资源综合利用的部分途径如下图。氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是_ 海水制镁。实际生产中,步骤常选用_(填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤、三步转换的主要目的是_14同学们可以通过下列方式认识空气。（组成角度）在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写：不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是_；可用于代替氢气填充气球的是_；人类时刻都离不开空气，是因为有_； 会引起温室效应的气体是_, 写出实验室检验该气体的化学方

8、程式_为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。I该实验中红磷需要过量的原因是_；II红磷燃烧的现象是_，反应的化学方程式_；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果 _（填 偏大或偏小或不影响）（微观角度 ）用“化学符号”或“图示”填空。图 示_ 化学符号_N2 _ 同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是_（填选项）。（变化角度）在一个标准大气压下，空气中部分组分的沸点如下：组分氮气氧气二氧化碳沸点（）-195.8-183.0-78

9、.4燃着的木条置于盛有液态空气（-200）的钢瓶口，观察到的现象是_。下列叙述错误的是_。A食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质比较稳定； B工业上分离液态空气制取氧气是化学变化 C从冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，说明空气中有水蒸气D久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳五、探究题（本大题共2小题，共13分）15在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_；氯化钠是由_构成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为_。16人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够

10、的钙某补钙剂包装盒上的说明如图所示，请完成下列问题：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_（2）葡萄糖酸钙中氢元素与氧元素的质量比为_（3）葡萄糖酸钙中钙元素质量分数为_（4）按说明书服用该钙片时，每天能补充的钙为_g（保留到小数点后两位）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、异黄酮是由一种物质组成的纯净物，故A错误；B、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，则碳元素的质量分数最大，故B正确；C、因分子是由原子构成，则异黄酮分子中不含有氧分子，故C错误；D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：

11、（162）=90：5：16，故D错误；故选：B。2、B【解析】A、化学符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数。2H表示两个氢离子，不符合题意；B、化学符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数。2H表示2个氢原子，符合题意；C、化学符号右下角的数字表示1个微粒中原子的数目，H2表示1个氢分子，1个氢分子中含有两个氢原子，不符合题意；D、右下角的数字表示1个微粒中原子的数目，H2O表示水分子，1个水分子中含有2个氢原子，不符合题意。故选B。【点睛】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示1个微粒中原子

12、的数目，元素正上方的数字表示元素的化合价。3、B【解析】A、餐巾纸属于干垃圾，分类正确，故不符合题意；B、废塑料属于可回收垃圾，分类错误，故符合题意； C、易拉罐属于可回收垃圾，分类正确，故不符合题意；D、废电池属于有害垃圾，分类正确，故不符合题意。4、B【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气。故A错误；B、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质。故B正确；C、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质。故C错误；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质。故D错误。故选：B。【点睛】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，知道反应的生成

13、物，根据生成物的状态做出正确的判断。5、D【解析】由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g2g18g，故是反应物，参加反应的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为32g20g12g；丁是生成物，生成的质量为26g20g6g；由质量守恒定律，乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。【详解】A、该反应中甲、丙、丁的质量比为18g：12g：6g1：1：1，故选项说法错误。B、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，甲是分解反应的反应物，一定属于化合物，故选项说法错误。C、乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故

14、选项说法错误。D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确。故选D。6、A【解析】A、火烧赤壁过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、六月飞雪过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。7、B【解析】A、根据质量守恒定律参加反应的氧气4.4g+2.7g-2.3g=4.8g.有机物中氧元素质量为：4.4g+2.7g-4.8g=0.8g，即有机物中含有碳元素、氢元素和氧元素，该选项说法正确；B、碳、氢原子个数比为：（4.4g12）

15、：（2.7g1）=1：3，该选项说法不正确；C、碳、氢元素的质量比为：（4.4g：（2.7g）=12：3，该选项说法正确；D、二氧化碳与水的化学计量数比为：=2:3，故正确；故选：B。8、C【解析】试题分析：纯净物是指由一种物质组成的物质；混合物是指由多种物质组成的物质。化合物是由不同种元素组成的纯净物；单质是由同种元素组成的纯净物。只含有氢元素和氧元素的物质可能是水或者双氧水，也有可能是水和双氧水的混合物，故此题选C。考点：纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别。点评：本题主要考查了物质的组成方面的知识，解答类似题目可以通过举例的方式。9、B【解析】根据质量守恒定律微观实质：化学反应前后，

16、各原子的数目和种类不变可得，反应前有：Fe、4H、4N、12O，反应后有：Fe、4H、3N、 11O，且反应后X前的化学计量系数为1，因此，X的化学式为：NO，故选项B符合题意。10、B【解析】由题干可知，Fe元素的化合价为+3价，而氧元素的化合价一般为-2价，若设Ni元素的化合价为x，根据正负化合价代数和为零原则得：x+(+3)2+(-2)4=0，x=+2，故B选项符合题意二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、1:4 7:31 35.4% 【解析】（1）根据磷酸亚铁锂（LiFePO4）化学式可知，磷酸亚铁锂中磷原子、氧原子的原子个数比为1：4；（2）根据磷酸亚铁锂（LiFePO4）化学式

17、可知，磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比=7：31。（3）磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数=100%35.4%。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台 水槽 BC 在A装置试管口放一团棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管 将导管移出水槽再熄灭酒精灯 防止试管冷却使水倒流进入导管 a b 【解析】（1）图中标有数字的仪器名称为：铁架台；水槽；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液混合不需加热型，收集比较干燥的氧气，氧气密度比空气大，用向上排空法收集，应选用的装置组合是BC；二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的符号表达为：；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热条件下二氧化锰催

18、化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：；（4）用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；若将装置A和D连接进行此实验，装置还需要改进，应该在A装置试管口放一团棉花；理由是防止高锰酸钾粉末进入导管；实验结束，应先将导管移出水槽再熄灭酒精灯；目的是防止试管冷却使水倒流进入导管；（5）氧气密度比空气大，直接用F装置收集氧气，则气体应从a进入F中，若在F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入F中，水从a端排出。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ABC D 除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸

19、钠 Ca(OH)2 提纯并富集氯化镁（合理即可） 【解析】（1）A、膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似，将水分子和其他杂质分离，故正确；B、膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质，可以是海水中的盐分浓度增加，故正确；C、膜分离法也是一种分离混合物的方法，故正确；D、该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物和体积较大的盐的离子，故错误。故选ABC；（2）氢氧根离子和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸根离子和钡离子反应会生成碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，所以正确的顺序是：，故选D；过量的氢氧化钠、碳酸钠对于氯化钠来说也是杂质，所以操作加入适量的盐酸调

20、节溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠；（3）氨气、水、二氧化碳和氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，化学方程式为：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl；氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，所以实际生产中，步骤常选用Ca(OH)2作为沉淀剂，从海水中提取MgCl2历经步骤、三步转换的主要目的是：提纯并富集氯化镁。14、SO2 He O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 使氧气充分反应完 大量白烟，放出热量 4P 5O2 2P2O5 烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积 偏大 2N 2NO2 C 燃着的木条熄灭 B 【解析】

21、组成角度：根据空气的成分性质及各成分的体积分数分析解答；根据测定空气中氧气体积分数实验的原理、现象、结论、发生的反应及注意事项分析解答；微观角度：根据微粒的构成、化学式的意义分析回答；根据空气的组成分析判断；变化角度：根据分离液态空气制氧气的原理及氮气不能支持燃烧解答；根据空气的成分的性质进行分析解答。【详解】组成角度：在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中，二氧化硫不是空气的成分，二氧化硫在空气易形成酸雨。所以会引起酸雨的气体是二氧化硫，化学式是SO2；氦气的密度较小且化学稳定，可用于代替氢气填充气球，化学式中He；氧气能供给呼吸。人类时刻都离不开空气，是因为有氧气，化学式是O2； 会

22、引起温室效应的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O；I该实验的原理是利用磷在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。该实验中红磷需要过量的原因是使氧气充分反应完，实验结果更准确；II红磷燃烧的现象是大量白烟，放出热量，磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式4P 5O2 2P2O5；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，实验过程中的部分空气逸出，所测定的氧气体积分数结果偏大；微观角度： “”表示氮原子，则 “”表示2个氮原子，符号为：2N；N2分子是两个氮原子构成的，图示为：“”；“”表示1个分子中有2个氧原子和1个氮原子，表示二氧化氮分子，“”