人教部编版二上-3拍手歌-第2课时【优质课件】x

1、拍手歌第二课时拍手歌第二课时010203课文品读课文赏析课文拓展010203课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文品读 动物的世界是怎么样的？边听边想听录音回顾课文课文回顾 动物的世界是怎么样的？边听边想听录音回顾课文课文回顾课文理解你拍一，我拍一，动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。从这一句你知道了什么？课文理解你拍一，我拍一，这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物课文理解你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？课

2、文理解你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。“云彩间”突出了雄鹰课文理解你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。从这一小节你体会到了什么？课文理解你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。“嬉戏、唱不休”表明课文理解你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。为什么说保护动物是一件大事？课文理解你拍九，我拍九，人和动物是朋友。动物是人类的好朋友，课文赏析课文赏析核心问题动物的世界是非常新奇的。动物的世界是怎么样的？核

3、心问题动物的世界是非常新奇的。动物的世界是怎么样的？延伸问题1.说一说文中写了哪些动物？孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫。延伸问题1.说一说文中写了哪些动物？孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、延伸问题2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。延伸问题2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。孔延伸问题3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。延伸问题3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物

4、之间应该延伸问题4.课文在写法上有什么特点？课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口。延伸问题4.课文在写法上有什么特点？课文以拍手歌的形式出现，课文结构拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇保护动物是大事雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。课文结构拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇课文主旨本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。课文主旨本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生课文拓展课文拓展推荐阅读动物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。推荐阅读动物拍手歌国学诵读绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。国学诵读绝句咏鹅走进传统文化【保护动物的宣