人教版高中语文必修二《修辞无处不在》课件

1、修辞无处不在语言的艺术 艺术地表达修辞无处不在语言的艺术 艺术地表达 我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。 从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，还没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了 导 入 我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在什么是修辞？狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言

2、材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。（大修辞）什么是修辞？狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果语音修辞修辞分类词语修辞语句修辞语音修辞修辞分类词语修辞语句修辞使用修辞格(排比、反复、顶针、对偶等)调整音节组合（叠音词、连绵词、对偶等）平仄、押韵语音修辞特点：匀称协调、富有整齐美、有变化、不呆板使用修辞格(排比、反复、顶针、对偶等)调整音节组合（叠音词、三个臭皮匠，顶个诸葛亮（押韵）语音修辞探究：6杭州西湖联：山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇(叠词)歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味（顶真）你能说出更多吗三个臭皮匠，顶个诸葛亮（押韵）语音修

3、辞探究：6杭州西湖联：山炼字（一字炼就，境界全出）超越常规的搭配使用修辞格（比喻、夸张、拟人、借代、通感、双关、婉曲、仿词等）词语修辞特点：词语的选择与锤炼 表达尽善尽美炼字（一字炼就，境界全出）超越常规的搭配使用修辞格（比喻、夸一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 （超越常规的搭配）词语修辞探究：8慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康（借代等修辞格)红杏枝头春意闹（炼字）运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意你能说出更多吗一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 （超越常规的搭配）词语修辞探究：8长句和短句；肯定句和否定句整句和散句；顺序句和倒装句语句修辞特点：各有不同的表达效果，各有不同的适

4、用场合。主动句和被动句；陈述句和反问句长句和短句；肯定句和否定句整句和散句；顺序句和倒装句语句修辞A、原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世，震动了全中国以至全世界。语句修辞探究：10A、是一个长单句，主语前有很长的定语，句子显得拖沓，意思表达得不够显豁明快。B、改用一组短句子来表达，使人一看就懂。因此，在该用长句的地方，就用长句。在可以用长句也可以用短句的地方，最好多用短句B、京剧旦角艺术大师梅兰芳先生，原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台。他的逝世震动了全中国以至全世界A、原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大 江南，秋当然也是有的

5、；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。语句修辞探究：11结构相同，语句整齐，有一种整齐的美感，读起来，声韵铿锵，语势贯通，具有很强的音乐感，句子整散结合，文气舒缓，给一种美感 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的 1、大部分修辞格是横跨多个层面。像“排比”，从语音上来说，有一种整齐匀称的美感；从句子组合的角度讲，这又是运用了整句，可以增强文章的气势。小 结2、任何一种修辞手段，必须受到上 下文的约束，为表达中心服务。（忌语言华美却言之无物、阳光下的碎玻璃3、要创新但不离奇。 1、大部分修辞格是横跨多个层面。像“排比”，从语音上来说123符合语境独抒己见不落俗套最佳表达123符合语境独抒己见不落俗套最佳表达例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。 仿照下面的例句，自选话题，另写两句话要求使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。 (示例)：梦想之于人生，正如清风之于炎夏，即使一缕，也会驱走烦躁梦想之于人生，正如