小班幼儿亲子健康教案设计

1、Word - 8 -小班幼儿亲子健康教案设计【 亲子活动总结】平常的生活中，我们可能会根据个人习惯写一些与活动相关的文章，活动范文对我们举办活动有着重要的意义，你是否下面是细心2、幼儿在嬉戏中能正确区分红、黄等各种颜色。3、鼓舞幼儿勇于面对困难，克服困难。活动预备：1、律动音乐、小刺猬头饰若干。2、垫子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圆形场地。3、各种水果若干。4、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记和篮子。活动过程：一、导入活动1、预备活动(放音乐)做预备运动。2、谈话活动(做起床的动作)天气越来越冷了，宝宝们，看来我们要出去捡一些水果过冬了，以前都是妈妈一个人出去捡，今日妈妈要请宝宝们一起去捡好吗?来

2、，我们先来运动运动，熬炼一下身体。二、活动过程1、交代场地宝宝们练的真棒，在我们家四周有很多的水果，我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时候要英勇一点，不要可怕，要想个好方法走过这些地方去捡水果，现在宝宝们可以动身了!2、幼儿尝试练习，师指导3、幼儿争论所用的方法。宝宝可以相互说一说，你是经过那些地方去捡水果的，是怎么走过去的?你捡到的是什么水果?也可以和妈妈来说一说。5、幼儿进行捡水果竞赛.(一到两次)(1)队员安排妈妈知道我们宝宝都很能干，还有更好的方法走过这些地方，那我们来个竞赛吧!幼儿自由选择分成红、黄、蓝、绿四队。(2)交代要求现在宝宝们分成了四队，妈妈

3、说“开头”，宝宝就可以找个地方去捡水果了，捡了水果红队宝宝应当放在哪个篮子里呢?.妈妈说“停”的时候，宝宝就要停下来，不能再捡水果了。(3)幼儿竞赛，师指导表扬、鼓舞赢的一队。三、活动结束宝宝们!捡了这么多的水果，也很累了，来跟妈妈一起放松放松!小班健康教案：好吃的巧克力豆活动目标1、体验“馋”的感受，引导幼儿克制巧克力豆的诱惑，体验延迟满意带来的收获。2、初步建立幼儿自我掌握意识。活动预备巧克力豆数包，礼品盒，盘子，小熊头饰若干，透亮的玻璃小瓶若干，多媒体课件，装饰有巧克力包的大树。活动过程一、情景导入(出示巧克力豆)体验“馋”的心理1、老师以熊妈妈的身份导入。师：友爱的熊宝宝们，大家好，妈

4、妈今日给你们带来了好吃的东西!猜猜看会是什么呢?2、老师倒出巧克力豆，老师可以放在鼻子上闻一闻，引起幼儿馋的欲望。师：啊，好香的巧克力豆啊，宝宝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，你们现在最想做的事情是什么呢?(帮助提问：嘴巴怎么样?)师小结：妈妈告知你们，这种感觉叫做“馋”。3、先让幼儿品尝巧克力豆，让幼儿感知巧克力豆的确好吃，激起幼儿想吃的欲望。师：你的嘴巴馋了吗?妈妈送给每位宝宝一颗巧克力豆吃，好不好?二、了解、学习自我调整的方法(一)、对幼儿提出明确的要求后，观看幼儿第一次延迟满意状况，了解幼儿原有心理，引导幼儿初步抵制诱惑。1、师：巧克力豆好吃吗?你们还想不想吃?妈妈这里还有很多呢，我把

5、豆豆放在盘子里，每位熊宝宝都可以来拿一颗。妈妈告知宝宝们一个隐秘：拿到后你可以吃掉它，也可以不吃。假如你不吃的话，等一会儿妈妈就再送给你一颗，可假如你吃掉了，妈妈就不能再送给你巧克力豆了。宝宝们听懂了吗?快去拿一颗吧!2、师：你吃掉了吗?你真是个小馋熊;你没有吃掉，为什么?(先让孩子回答没有吃掉的缘由，不要焦急告知答案)你想到妈妈还要给你一颗就忍住馋，不让自己的嘴巴吃。这是个好方法!(同伴阅历共享)3、激励：给忍住的小伴侣一颗巧克力豆。师：现在宝宝们可以吃掉巧克力豆了。(二)过程递进。通过情景渲染，培育幼儿有意识克制“馋”的行为，再次抵制诱惑。1、在多媒体上出示兔奶奶的形象。师：熊宝宝们想把巧

6、克力豆送给兔奶奶吗?妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧!2、引导幼儿数一数有几颗巧克力豆，熟悉巧克力豆的颜色。与幼儿沟通“你为什么不吃呀”，让幼儿大胆的把自己的想法告知别人，在共享沟通的过程中，让每个幼儿学习同伴达到克制自己的目的。对能始终克制自己的幼儿，老师可用夸张的语言说：“哇，你真不错!”“多可爱的孩子呀，把巧克力豆留给兔奶奶吃，兔奶奶确定会喜爱你的!”对克制不住自己的个别幼儿，可动听地说：“兔奶奶也会喜爱你的，请你下次把巧克力豆带给她好吗?”3、分发透亮玻璃小瓶，享受延迟满意的收获。师：妈妈预备了很多小瓶子，我们把巧克力豆装进瓶子里，再送给兔奶奶，她肯定很喜爱。4、组织幼儿

7、把瓶子里的巧克力豆送给兔奶奶。(三)、文学作品榜样示范师：宝宝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶都表扬你们了!妈妈可真为你们傲慢!为了嘉奖大家，妈妈要给你们讲一个关于巧克力豆的故事，想不想听?出示多媒体课件，听故事巧克力树。提问：1、小得得有没有把巧克力豆吃掉?2、那小得得是怎样忍住馋，让心里的小鸟变乖的?它是怎样对小鸟说的?(学学小羊的话)3、故事里的小得得可真棒呀!宝宝们，你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢?那我再送你一颗巧克力豆，你能不能把它吃掉呢?分发巧克力豆。你想把它怎么样?三、引导幼儿心理自我掌握表扬鼓舞，出示结满巧克力豆的巧克力树，引导幼儿享受延迟满意的收获。师

8、：宝宝们都忍住了馋，真是一群有急躁的好孩子!现在请大家关上小门(两手蒙住眼睛)，变变变，原来我们忍住了馋，一颗巧克力豆真的长成巧克力树了!树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆去和幼儿园的小伴侣一起共享吧!活动结束附故事：巧克力树山羊妈妈有个女儿叫小得得。小得得很馋，最爱流口水。“妈妈，馋是什么?”小得得问。妈妈说：“馋是一只小鸟，住在你心里。”小得得说：“小鸟不乖，老想吃东西!”妈妈说：“你应当让它乖起来!”小得得问妈妈：“我能吗?”妈妈说：“试试看!”有一天，妈妈带她去漫步，拾到了一颗巧克力豆。小得得特别想嚼这颗巧克力豆，口水流出来了。但是她拍着肚子说：“小鸟，小鸟，乖一

9、些!咱们把巧克力豆种上吧!”小得得忍着馋，把巧克力豆种在土里了。过了几天，土里钻出一棵绿芽，又肥又嫩。小得得又馋得流口水，她多么想吃绿芽哟!可是她忍着馋，拍着肚子说：“小鸟，小鸟，乖一些，咱们让绿芽长成巧克力树吧!”不久，绿芽长成了巧克力树，青枝绿叶，漂亮极了。小得得想吃树枝树叶，可她拍着肚子说：“小鸟，小鸟，乖一些，咱们让巧克力树结豆荚吧!”小雨滴滴嗒，巧克力树开花啦。阳光照亮亮，巧克力树结荚啦。秋风吹来，巧克力树的豆荚成熟啦，小得得数了数，豆荚有许多许多，每个荚里有三粒巧克力豆呢。妈妈问小得得：“珍宝儿，你心里的小鸟乖不乖呀?”小得得说：“乖!乖!小鸟听我的话!它不让我流口水啦，妈妈!”巧

10、克力树，多好的一棵巧克力树啊!小班健康教案：奇妙的飞碟重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。活动目标：1、练习走、跑的动作，初步把握投掷的基本技能。2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师嬉戏的乐趣。活动预备：人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。活动过程：一、嬉戏开汽车指导语：这是一个奇妙的飞碟，你们想把它当成什么呢?1、老师和幼儿人手一个奇妙的飞碟，把它当成汽车方向盘。2、在小汽车的音乐下，幼儿围着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起竞赛开汽车到果园。二、嬉戏运果子指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用奇妙的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?1、请幼儿想想方法，怎么样用奇妙的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用奇妙的飞碟把果子运回松鼠的家，指导力量较弱的孩子