高三生物备课组新学期工作计划三篇

1、第5页 共5页高三生物备课组新学期工作方案三篇高三生物备课组新学期工作方案三篇高三生物备课组新学期工作方案(一)一、工作思路以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进展反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。二、参与组员 肖彦春、何伟静三、时间 每周周二上午四、地点 高三办公室五、工作任务1、学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进展课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理;2、研究会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷;3、 落实公开课的开设，加强新老老师之间的交流与合作，促使老师的专业成长;4、 结合我校生物教学实际情况

2、和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进展调整，积极贯彻学校关于“以课题标准科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。5、建立课件库应科研室要求，从本学期第一节课开场，有意识积累教学课件。为建立课件库做准备。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三课件。最终进展编辑。6、做好生物课题本课题是农村中学生物实验替代材料用具理论研究做好实验课前准备的研讨及实际操作是本课题的必要前提六、形式 研讨：1、课程进度2、每课时的重难点3、相关实验分析p 4、检测学案题选编、考试分析p 高三生物备课组新学期工作方案(二)一、工作思路：根据本学期学校、教诲处及科组的工作方案，以进步

3、生物科教学质量为核心，全面进步老师个人业务素质程度，努力做到：求真务实，保质高效，力求打破，促进全体老师的全面开展。二、组员组长：陈国谦组员：黄日旺、严星秀三、时间与地点高一二楼级组室四、工作任务：1、学习和掌握课程标准的全部内容和教学大纲。2、认真学习202_年高考考试大纲，明确各章节的知识点和考点。详细要求：全面掌握高一生物课程的教学内容及其构造明确所教章节的内容在本学科中所处的地位理解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准五、备课组的方案1、备课组长按照教学方案，选定主讲老师后，由主讲老师准备讲课的内容2、备课组长组

4、织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点、训练习题及理论根据等，然后由大家集体讨论研究，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课老师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学理论中去。通过行动法研究形式，使得大家的专业程度一次次得到提升。(与课题研究、论文撰写相联络)高三生物备课组新学期工作方案(三)一、总体思路根据新课程标准，对照学校总体工作部署，重视开展课堂研讨工作，结合高一年级“根底、标准、兴趣”的详细要求，组内同志加强教研，扎实课堂教学，努力培养学生生物科学素养，为高二阶段学生选修或学业程度考试奠定可靠根底。二、组内成员张翠英 孙俊芳 徐军 郝青瑞三、内容简述1、加强学习，重点学习研讨课程标准2、加强学情跟踪、分析p ，调到学生生物学科学习兴趣;3、重视学生根底教学，标准学生学科表达;4、重视组内教研，充分落实集体备课制度;5、加强组内听课、评课，剖析课堂教学，促进师生共同开展四、自我开展本学期除了完成上级主管部门