幼儿园大班教案《制作夹心饼干》含反思_第1页
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1、 PAGE PAGE 3 幼儿园大班教案制作夹心饼干含反思正文活动目标1进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征。2尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。3会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干。4根据色彩进行大胆合理的想象。5感受作品的美感。教学重点、难点重点：感知图形的不同，圆形、三角形、正方形的基本特征难点：动手做夹心饼干活动准备不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等活动过程一、说一说饼干。1出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形。师：你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻！尝一尝！二、做一做饼干。1出示夹心饼干。师：这块饼干和我们刚吃的饼干有什么不一样？这是什么饼干

2、？两块饼干的形状一样吗？2讨论制作方法。师：它是怎么做出的呢？3提出要求，示范制作。师：做夹心饼干有个要求：先看看自己手上的标记，根据标记找到做4幼儿自由制作，教师指导。（1）提醒幼儿看清标记。（2）帮助能力弱的孩子一起制作饼干。三、给小动物送饼干。1香香的饼干做好了，看小动物闻到香味都了，把我们做的饼干送给他们吧！2怎么送？（引导幼儿讨论：小动物前面是什么标记，就送什么饼干。）3师示范送（小白兔我送你吃红色的圆饼干）4幼儿送饼干5共同检查：我们看看饼干都送对了吗？教学反思1、以吃饼干引出课题，幼儿兴趣很浓，在尝尝，说说中，感知圆形、三角形、正方形的基本特征。在做饼干游戏中尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。孩子们学习得很轻松，效果较好。2、孩子们在合作方面不太理想。小百科：饼干它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在战争时期

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