幼师顶岗实习自我鉴定(5篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼师顶岗实习自我鉴定(5篇) 幼师顶岗实习自我鉴定(5篇) 自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，不妨让我们精心总结，专心完成自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是我整理的幼师顶岗实习自我鉴定，仅供参考，接待大家阅读。 幼师顶岗实习自我鉴定1 一个月的顶岗实习期转瞬逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的磨练，也学到了大量书本上所学不到的学识和技能，实习期间，我从班主任老师和老师那里学到了好多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小挚友沟通、建立

2、自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少学识，积累了不少阅历。记得在开头实习的第一周，带班生活让我感觉到很目生，心里知道理应先和小挚友一起玩，这样才能较快与他们举行沟通，才能让他们了解和采纳我。但由于怯懦 ，我始终没能大胆的跨出够与小挚友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的见习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小挚友一起玩，我就畏缩起来，由于我不知道理应怎样超越我自己心理障碍，才能与小挚友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了，经过老师、老师的激励和一段时间的适应后，我逐渐地跨越了自己心理障碍，逐渐地进入了教师的角色，能与小挚友一起游玩沟通并开头上课了。开头，我很有自信，心想：我才不怕上课呢

3、，与小挚友上课多轻易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开头畏缩起来。 指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于畏缩，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就开头起哄了，是班主任出面才帮我拾掇了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。上课时该怎样与小挚友举行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的指点和协助管理课堂纪律了，自己逐渐熟谙了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留神力专心听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，

4、让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做嬉戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关切和扶助过我其她老师阿姨们。 不久就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。虽然一开头的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不管遇到什么困难，我都不会再对自己失去信仰。 幼师顶岗实习自我鉴定2 20 xx年xx月xx日xx月x

5、x日，我在xx市xx幼儿园举行了为期一个月的顶岗实习。实习期间，在xx幼儿园各位领导和老师的扶助，指导下，不仅掌管了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，对比告成的将自己所学理论学识和技能运用到了实践中，顺遂的完成了教导实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简朴的自我鉴定： 1、保育员实习。这是首周的任务，目的是熟谙实习园所，班级的根本处境，采纳指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级根本处境，跟幼儿接触，沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的扶助下，熟谙班级授课方式，教学筹划后，写出自己细

6、致而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。 2、教师实习。这是第24周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的.是对幼儿学识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们举行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式举行，在让他们学到学识的同时，吸引了他们的留神力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和缺乏，以便

7、下次做的更好。 一个月的实习让我得到了一次全面而系统的磨练，学到了大量书本上没有的学识和技能，有机遇将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而展现慌张，表达受挫，声音不够洪量等处境；今后定必专心总结，实时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信仰这个道理，逐步走向成熟。 幼师顶岗实习自我鉴定3 20 xx年xx月xx日到xx月xx日期间，我在第一幼儿园实习。我在幼儿园的任务就是扶助代班老师分担一些事情，主要是了解和看好每一个幼儿。 一、在幼儿园我们每天9：00钟到校 到学校帮老师打水

8、，然后打定出去做操，在那段时间也有家长送幼儿来。所以这时候要跟家长交流。这是最主要的。刚进幼儿园什么也不懂不知道该做什么，也不知道该怎么跟家长交流。 二、对自己的严格要求 在幼儿园我就抉择去磨练我一下，每日努力学习，一边帮老师，一边学习，在一个月里令我最深刻的一件事就是我变的胆大了，回复问题也敢大声了。在实习这段期间，老师给了我好多机遇磨练我，譬如经常让我给小挚友们上课，没事就给小挚友们讲故事，从而磨练了我的胆子，在那我每天早上早早就去学校，第一件事就是去打水，后面就在那站着，这时正好是家长把孩子送进幼儿园的时间，这也是个机遇让我学习怎样去跟家长沟通从而了解幼儿。 三、体会 在幼儿园我体会到了

9、老师是多么的辛苦。保育员每天要去打饭还要洗碗、洗幼儿的床单。代班老师更累，每天上课一个人的声音务必压过五十四个幼儿的声音，还要去管那些幼儿，我也试着去管过一次，真的好难管，要学的还有好多好多。所以现在要努力学习。就业对于目前的我来说，要学的东西还有好多。所以从现在开头我要好好的学习，为以后就业打好根基。 幼师顶岗实习自我鉴定4 转瞬间，来幼儿园实习已经四个月了，这段时间对我来说是一次分外有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将终止，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、热爱孩子，要有好多好多的细心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回想

10、这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都热爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍； 玩

11、嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔罪；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界逐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关切孩子我觉得一名好的教师不仅要关切孩子照管孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要， 家园共育的方式能

12、让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学识阅历的局限性，只有靠老师赋予，供给和引导作为一个幼儿园老师，假设自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于斟酌，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁， 老师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去察觉他们，变更他们，教导他们，这个世界就是天才

13、的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才察觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不轻易，光靠现在学的学识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全体人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更理应用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚强了自己的选择。 幼师顶岗实习自我鉴定5 为期两个星期的顶岗实习就这样终止了，回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为

14、我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我一向很热爱小孩子，是孩子堆的“老大，特别有孩子缘。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错

15、事情了我也会赔罪；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，专心写好教案，教具都一一打定好；虚心采纳向老师给我提出的问题，将好的观法吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为启程点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，促使孩子去洗手；喝水的时候，指点孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，查看每一位孩子的进餐处境，指点幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡查工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是