幼儿工作计划5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿工作计划5篇 精选幼儿工作筹划5篇 光阴的急速，一刺眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好筹划今后的学习，制定一份筹划了。筹划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的幼儿工作筹划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿工作筹划 篇1 一、工作思路 依据园所自身的进展需求，以研究教学为根本思路；以园级教研和各教研组的教研为依托；以解决教导实践问题的常态教研为重点；将科研与教研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和才能，提高我园保教质量。 二、现状分析 1、在教研组创办方面，大家逐步形成了共

2、同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将持续深化课题研究，在园本教研制度和文化创办方面总结阅历成果。 2、在队伍创办方面，教研组长在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用，但教研组长的专业才能与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。 3、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合，既得志日常教学所需，又引领和支持教师举行专业研究。本学期将持续延续这一做法，合理安置活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研筹划入手，以研究教学质量为主，提高教研的实效性。 三、本学期教研工作重点：

3、一加强全园培训，全面提升教师的自身素养。 1.为教师供给理论学习的机遇，有筹划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同进展。 2.激励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教导信息。积极激励教师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写论文，并能获得奖项。 二加强特色研究，创办园本文化。 1、持续紧抓绘本特色教学，提高教师绘本教学才能和水平； 2、本学期举行数学特色研究，加强数学研讨和幼儿现状研究，促进特色教学举行。 三以课堂教学质量为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量

4、为目标，加强课程管理，开展园本研修。 1、在课程管理过程中关注常态教学，随查教师备课、教学反思、查看记录等案头资料，全面掌管教师一线工作的真实处境做好实时的评价和指导。 2、立足我园绘本和数学教导实践中存在的问题抓好园本研修。 3、保质保量的开展区域活动。在科学合理的筹划指导下，形成确定的具有班级特色的区域活动，激发幼儿的学习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面健康的进展。 四加强课题研究，提高课题研究的实效性。 1、年级组教研以课题或小专题的形式入手，要求人人参与活动，使每个人都成为小专题的研究者，在研究中做到了研究深入，操作务实， 资料模范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、查

5、看记录、论文等都围绕研究主题、表达研究过程。 2、立足园本特色积淀和当前课程改革实践与幼儿进展的需要，在专家指导下做好科研课题的申报工作。 五加强教师反思才能，构建反思型教师角色。 1、通过理论培训和指导，使教师们掌管教师反思的方法和策略，从而在实践中学习，在反思中提高。 2、以课堂教学为启程点，通过每月撰写教学反思、教学心得和教研体会等形式，切实提高教师的反思意识和才能。 四、概括工作安置 1、学期初各年级组根据幼儿年龄特点、学习处境制定本年级组园级的课题,九月初完成课题研究筹划，促使各小组按照筹划举行研究； 2、扶助老师申请个人课题； 3、每个月两次科研会议，一次课题研讨，一次教师学习；

6、4、申请数学组的研究课题； 幼儿工作筹划 篇2 (一)、安好工作方面： 一、晨间活动，户外活动： 1、早上有来园时，留神幼儿的健康状况，稳定幼儿心绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。 2、幼儿来园时，教师要留神小挚友是否带有危害物品，如：小刀、铁丝、等，假设有，教师要实时将其珍藏，以免刺伤幼儿等。 3、户外活动中，要先稳定幼儿的心绪，不让幼儿太冲动，以免奔跑时彼此碰撞，发生意外。 4、户外活动时，要细致介绍活动的留神事项，让幼儿了解如何留神安好。 5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危害的动作。 6、活动前，检查活动材料和设施的安好性。 二、入厕、盥洗： 1、重

7、点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。 2、幼儿入厕时，师要随时指点幼儿留神安好，并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。 3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板制止滑倒。 4、结合故事教导幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。 三、午休、上下楼梯： 1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时留神幼儿的处境。 2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危害动作。 3、教导幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。 四、其他方面： 离园接送时，确定要把孩子亲自交幼儿家长，如有目生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人?防止目生人接走。 五、安好教导： 每周定一个安好学识小主题、利用晨谈

8、和日常教导教学活动对幼儿举行安好教导如:1、教导幼儿不玩危害的东西。(如，水、火、电等) 2、不跟目生人走和说话。 3、让幼儿知道一些初浅的安好养护意识。等等、 六、家园合作： 结合“家长开放日活动“家园联系等多种方式，请家长合作：在日常生活中，教幼儿一些简朴的根本的自我养护的方法，时刻指点幼儿留神安好，养护好自己。(如：和亲人走散时，怎么办?受伤了怎么办?着火了怎么办?等等) (二)、常规工作方面： 一、生活常规： 1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。 2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。 3、高兴潜心进餐，保持桌面地面的感激，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。 4、宁静入睡房，较急

9、速的脱穿衣服，宁静入睡，起床后能对比急速的整理床铺。 5、适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服 二、行为习惯： 1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不彼此推挤，不打闹。 2、教导幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会急速将其分类，拾掇整理好玩具。 3、早操时，教导幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。 4、能坚持按时入园，不迟到。 三、礼貌方面： 1、要求幼儿自觉主动地向周边的人问好。早上入园向老师同伴问好。 2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小挚友道别。 四、学习常规： 1、要求幼儿在课堂上能专心潜心的听讲，不随意插嘴讲话，并积极举手发言。 2、让幼

10、儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。 3、容许辅助老师打定学习用具材料，操作后能整理活动材料。 4、能听音乐信号做相应的事情。 5、在老师或同伴的指点下能自觉校正不正确的坐姿 五、其他方面： 1、教师采取“以旧带新的方式，让新生尽快适应集体生活。 2、教师要坚持正面教导，以表扬和激励为主，为幼儿树立模范察觉问题实时处理，扶助幼儿形成是非观念。 3、察觉和把握教导的机遇，将常规教导贯穿于幼儿的一日活动当中。 常规是指一日生活中各个环节的安置依次以及要求孩子在各个环节中务必遵守的行为准那么。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺遂开展及幼儿的健康成长,由此可见,常规教导的重要性

11、。那理应如何培养幼儿的良好的常规呢? 本班存在常规的问题: 1、学生思维对比活跃,活动中都表现出很强的参与热心,自我约束才能还要进一步的提高,从日常的学习生活查看,还不能从始至终地坚持良好的表现,经常展现操纵不住自己的现象。如:急跑,不能专心倾听,说话嗓门大等缺点。 2、集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都分外地疼爱,大量时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。 3、在区域活动和桌面嬉戏,规矩对比死板。自选嬉戏中,那么要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由斟酌、自由表达的权利。 常规教导的目

12、标: 1、进展学习适应才能幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。,我们要尤其留神孩子的学习兴趣、学习热心、学习专注性和耐久性的培养,培养幼儿良好的生活卫生习惯。 2、区域活动常规:能宁静地加入活动区活动,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具。 3、坐的常规: (1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道保护桌椅。 (2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。 (4)、制止不正确坐姿:斜靠椅背

13、;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。 4、卫生常规 (1)、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。 (2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。 (3)、宁静、潜心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。 (4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动,不影响他人进餐、 5、区域活动常规:能宁静地加入活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具、 6、概括措施 1、实时察觉实时利用谈话时间对幼儿举行俭约用水等勤俭教导,促使幼儿实时关紧水龙。通过与家长交流探讨,家园共同合作教导孩

14、子养成良好的走路习惯,在平日活动中,利用值日生,时常促使幼儿慢走。 2、小桌长监视,组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到“滚动红旗。 3、组织幼儿加入年段组织的各种才能竞赛活动,提高幼儿各方面的才能。 4、家园合作,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评比“小红花“小红点,逐步提高幼儿的饮食速度,改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。 5、每周五组织幼儿评比“本周之星,鼓舞幼儿遵守班级各项常规。 6、自理才能培养:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿举行友爱、谦让的教导。 7、持续举行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解,声音

15、嘹亮;不肆意与旁边幼儿说话、 8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后举行正规系统的学习打好根基。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为,所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,它需要全体教师不断地长期的共同努力。 幼儿工作筹划 篇3 一、指导思想 ?3-6岁的儿童学习与进展指南?的教导理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。本学年我园将持续学习?指南?，精细联系

16、新?幼儿园教导指导纲要?精神，坚持“以人为本，以德立园的理念，以“学、训、研、一体的模式开展教导研究工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和概括措施如下： 二、加强学习，树立先进的教导理念 依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际处境，制定有针对性的、天性化的进展目标，以目标鼓舞教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。 1.加入培训：持续组织教师学习?3-6岁儿童学习与进展指南?，领会其教导理念并专心贯彻其精神，深入实施素质教导，科学实施教导教学工作。 2.网络学习：充分发挥现代教导信息技术的作用，激励教师上网学习与获取信息，不断加入学

17、历的进修、充电、进取。 3.自觉读书：组织全园教师学习?师道：为师亦有道?一书，做好师德创办，并做好读书笔记。激励教师举行自学?幼儿博览?、?早期教导?等教导杂志，提高教学才能。 4.观摩比赛：积极加入教委办组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教导教学才能。 5.相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动12节，结合教师已有的阅历，进一步议论、反思、提升，专心做好小结，学期末师徒要有总结。 6.集体研讨：每周四开展“每听必评的园研讨活动，举行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。 三、加强科研，提升专业化教研水平 领会课程理念，积极探索，乐于反思，擅长总结，不断提高教导教

18、学水平，并以教研组为单位，举行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 一园区教研 1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。激励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与阅历的结合并磨练教师的口才与胆子。 2.磨课活动：采取开展一课多上、一课多研的“磨课活动方式，在园内由一个或多个教师对同一活动内容举行屡屡实践研究，在研究中对比不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿进展的影响，让教师们在“教学实践研讨反思再实践再研讨再反思的过程中专业得到成长。 3.构建学习型、反思型的教师队伍，促

19、进教师在实践中学习，在反思中提高。 实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时扫视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。 实践后反思，在自己反思的根基上，实时记录，提出提升观法。通过教研组交流。 学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。 二年段教研 1.年段教研组：持续以年级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的学识，更有利于各组的研讨和交流。根据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。 2.加强集体备课的.指导，充分发挥教师群体的聪慧优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动，专心抓好备课

20、、上课与课后反思三个环节，在教学过程中表达?幼儿园教导指导纲要?理念，促进每个幼儿在原有根基上富有天性的进展。激励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。 集体备课务必坚持“四定、“五备，钻透“五点，优化“两法。四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动；五点：重点、难点、学识点、才能点、教导点；两法：教师的教法和学生的学法。 集体备课时要表达课程理念，突出科学性、创造性：组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。加入集体备课的教师要专心听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，保证集体备课的质量。

21、幼儿工作筹划 篇4 一、指导思想： 学校卫生保健工作是学校教导教学工作的重要组成片面，本学期仍以区教导局和卫生局关于学校卫生工作会议精神为指导，持续深入推进学校健康教导、传染病防控、饮食饮水卫生安好等工作，结合我校概括处境，主要工作如下： 二、工作目标： 切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教导和预防接种工作，积极合作上级部门完成各项工作。 三、概括措施： 1、专心落实?哈尔滨市公共场所操纵吸烟条例?。 校园内实行全面禁烟，校门口张贴醒目禁烟标志和监视电话，开展形式多样的控烟宣传，成立控烟工作领导小组，制定专项工作筹划总

22、结。 2、坚持预防为主的原那么，加强学校传染病预防和操纵。 1专心做好学校因病缺课缺勤登记工作。 2建立建全传染病防治各项卫生制度，完善学校传染病应急预案。 3开展预防传染病宣传活动。 4按要求落实晨检、因病缺课追查登记，察觉可疑传染病疫情和集聚性病症事情实时上报卫生服务中心，并做好预防性消毒工作。 3、加强“六病防治工作，促进学生体质健康。 1视力不良：制定防近工作筹划，采取积极有效措施操纵学生视力不良的发生率。 2肥胖超重：开展有关预防肥胖的健康教导和宣传活动。学生身高体重养分评价信息实时反应学生家长，努力创造家校互动的学生肥胖干预环境。 3龋齿及牙周病：组织开展有效刷牙和爱牙护牙宣传活动

23、，合作卫生部门开展口腔健康普查，辅助社区卫生服务中心开展充填服务。 4沙眼：结合学生体质健康监测，开展学生沙眼普查普治。 4、落实学生健康监测工作，根据学生健康状况，实时举行健康指导或健康干预。 46月合作完成一年一次的学生健康检测，对象为一至五年级全体学生。检测内容按规定工程举行，对查出的阳性体征学生实时做好复查确诊工作。根据要求做好对学生的体质分析报告并开出健康处方告知学生及学生家长，完善服务。同时做好监测分析与汇总，按时完成全区统一的报表。 5、加强饮食饮水管理，提升人员模范意识。 严格按规定做好学生午餐工作和供给符合卫生要求的生活饮用水，确保师生的身体健康。 6、弘扬红十字会精神，推进

24、学校红会工作。 做好5月8日的“世界红十字日专题宣传活动，弘扬人道主义精神。 本学期每月主要工作安置： 二月份： 1、制定学校卫生工作筹划。 2、加强学校环境卫生、教室卫生的检查。 三月份： 1、开展对春季传染病的预防宣传、消毒、晨检、告家长书等工作；以防疾病侵袭，防止传染病的发生。 2、开展全校学生“防近活动，利用多种形式宣传养护眼睛的学识升旗、播送、LED等形式。 四月份： 1、加强环境卫生检查，个人卫生检查，培养学生良好卫生习惯。 2、合作上级部门对全校学生体检监测工作，并做好登记、分析，对检查阳性体征的学生要跟踪调查并登记在册。 五月份： 1、世界无烟日宣传， 一次禁烟专题播送。 2、

25、合作牙防所完成全校学生一年两次防龋填龋工作，做好班级协调工作。 3、开展夏季传染病宣传，更换宣传栏。 六月份 1、填写全校学生体检结果并发放给每一个学生。 2、完成各项报表汇总工作。公共卫生软件本学期各项内容上传工作。 3、资料的整理、累积、装订归档。 4、总结、评优：完成学期末的各类报表及卫生室小结；评比出优秀卫生员。 幼儿工作筹划 篇5 孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个对比特殊的时期，和小班的时候相对比，他们会更自主，奇怪心极强，热爱参与探索性的活动，不热爱按照大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机遇。在这个时期，做

26、为老师完全可以先做一个查看者和辅助者，来察觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的扶助他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班原有幼儿33人，新添1人，现有幼儿人数是34人。经过一年多幼儿园集体生活，幼儿各方面才能都得到了很大提高。他们学会了自我照管和遵守各方面的规矩，有了确定的安好意识，情愿与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周边的事物、现象感兴趣，弥漫了奇怪心和求知欲。自理才能有了较大提高，良好习惯逐步养成，熟悉才能有所进展。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班概括特点，我班3位老师共同协商，制订如下筹划： 二、本学期的工作重点： 4岁以后，儿童心理进展展现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的概括形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对周边环境有着猛烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓重的兴趣。热爱向成人刨根问底的提问“为什么？他们热爱与同伴共同操作和探究，并举行相互谈判和交流以得志奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的生动性和认知阅历上强