国培计划个人研修总结1500字(4篇)

1、第 第 页国培计划个人研修总结1500字(4篇) 关于国培计划个人研修总结，精选4篇范文，字数为1500字。为期三个月的研修学习，我们倾听了级骨干老师、学者们精彩的讲座，观看了专家们的课堂，学习了教学实践，反思自己的教学思想和教学行为。通过学习，使我们对教育教学理念有了更深层次的认识，使我们认识到：。 国培计划个人研修总结(范文)：1 为期三个月的研修学习，我们倾听了级骨干老师、学者们精彩的讲座，观看了专家们的课堂，学习了教学实践，反思自己的教学思想和教学行为。通过学习，使我们对教育教学理念有了更深层次的认识，使我们认识到： 1、在研修过程中我们以学导行，使自己的教育教学工作能以研修为基础，以

2、教学反思为主线来端详自己的教学行为，做到有所反思，有所体会，有所感悟。 2、以专题研修为主，加强自身的课堂教学基本功训练，提高自己的专业水平。每一次学科的教学研讨课，都要做到“四个结合”：即：坚持把学习与研修结合起来，促进专业进展；坚持每周进行一次集中研修，每次研修都能有所收获，每次研修都有新的感悟。 3、通过参加学习，使自己的理论素养和实践技能得到了提高，同时也为自己的课堂教学制造了有利的环境。 4、通过学校的培训，使我认识到了自身在课堂教学方面的一些不足，通过学习，对于自身存在的不足之处，有了以下几点思索： 5、同学是学习的，老师是同学学习的组织者，引导者和援助者。 6、通过课题讨论，促进

3、专业进展。 国培计划个人研修总结(范文)：2 时间飞逝，转瞬之间，我作为一名老师已经*年了，在教学工作中，我深刻体会到了当一名人民老师的人生美满和欢乐。我把“教书育人、为人师表”贯穿始终，把不断学习做为自己追求的目标。现将个人研修期的工作总结如下： 作为一名老师，我深深的认识到，只有在思想上与时俱进，才能不落伍，才不会落后。*年来我积极参与学校组织的学习，深入学习和实践新的课程理念。我还仔细阅读了学校老师职业道德修养及中学校老师职业道德规范，不断的提高自己的师德修养和素养，做到“有法可依、有章可循、必究、有案、有用老师的职业道德来规范自己的行为，以自身表率作用，时时到处为同学做出示范”，努力制

4、造良好的学风。通过学习，我在教育教学方面取得了较大的进步，在课堂教学中，我更多关注同学技能的培育，课堂上我更多提问，同学们遇到问题时我更多做些实际性的作，提高同学的学习爱好，培育同学的学习技能，在课余时间我努力自学，不断充盈自己，学习教育学、心理学知识，不断更新教育观念，不断更新教育方法，积累阅历，使自己的教育教学水平得到进一步的提高。 作为一名老师，我坚持“以同学为主体”，坚固树立服务意识，仔细领悟、贯彻“新课标、新理念、新策略”，努力转变教学观、同学观，在“以学定教、以教论学”，在“以学定法、以学定法”，在教学中，坚持教学相长，不断反思总结，努力提高教学的有效性，并做到“有所发觉、有所领悟

5、、有所感悟、有所提升，”我在学校的校本研修中，主要做了以下几个方面的工作： 1、坚持学习，不断提高专业技术水平： 2、着重积累、创新： 积极主动地与教学过程中的问题、情感等内容进行对话，将自己的心得体会写下来，与同行共享，与同事共享，与同学共享。我还通过网络、刊物、报纸等途径，不断学习新的信息技术知识，娴熟掌控信息技术的各种技能。积极主动地把先进的教学理念转化为教学的科学方法和手段，不断探究新的课堂教学模式，努力提高自己的教学水平。同时，我还不断积极地参加听课、评课，和同行们开展沟通，博采众长，提高教学水平。 3、做一名学习型老师： 作为一名骨干老师，我积极学习各种教育理论，以充盈自己，以便在

6、工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑知识，学习制作多媒体课件帮助教学，上学期我利用学校的计算机基础，制作，在的主页上发表关于本学期所学内容的论文和案例分析，在本校多次获奖。我撰写的多节多媒体课件在本校多次获奖，如学校生中的“网络”教学模式探究与实践在*年度全国教育教学讨论优秀论文评比中获一等奖;浅谈多媒体教学在整合课堂教学中应用在多媒体课件评比活动中获二等奖，多媒体在整合课堂教学中的作用在*年度全国基础教育改革试验工论文评比中获一等奖。 国培计划个人研修总结(范文)：3 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能

7、使我们实时找出错误的缘由，从而得出引导和防止错误的建议和看法，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家收集的国培计划个人研修总结，欢迎大家共享。 国培计划个人研修总结1 我有幸成为了一名光荣的国培计划送培者和一位知名的国培老师，并参加研修活动，在研修过程中，我收获着欢乐、收获着成长、收获着欣喜。回顾这两个月来的工作，我感受颇深，现总结如下： 1.在研修过程中，通过专家讲座，让更多的人了解、学校、国内最新的教育动态等，提升理论修养和实践技能，同时也促进了个人专业成长。通过研修，更多的课堂教学和生活实践，使同学获得更丰富更有效的知识;通过研修，丰富了教学阅历，提升了教学聪

8、慧，更促进了自身专业进展，提高了教学技能。 2.在研修过程中，通过专家、教授、同行的讲解，更新了自身的知识结构和教学技能。 3.通过研修，同学学习的爱好和效率得到提高，提高了学习的效果和质量。 4.研修的目标 通过本次的国培研修，提升了认识，转变了方式，更新了观念，为以后的教育教学工作打下良好的基础。 5.研修的内容 6)学校课堂教学设计和实施。 7)校本研修活动讨论与反思。 8.研修过程 9)在研修过程中，不仅要关注自身教学讨论的实施状况，更要关注同学学习的效果，关注自身进展的需求，关注同学进展的需要。 10)在研修后，在反思和总结中，提升自身教学艺术，提高教学技能。 11)要在研修结束后，

9、对所做出的成果和收获，进行小结和总结。 12)在研修期间，仔细完成各项研修任务。 13.通过研修，提升了自身专业素养，更新了知识结构和教学理念。 14.通过研修，提升了自身教学艺术、教学技能。在研修过程中，不断提升自身教学艺术、教学技能。 15.通过研修，提升了自身专业素养，提升了教学聪慧。 16.在研修结束后，按时完成作业，仔细完成学习，努力提高同学作业的布置、批改和评价。 17.在研修中留意教学实际效果，在教学中做到有反思，有实践，有讨论。 18.通过研修，提升了教学讨论的技能和水平，促进了教学水平的提高。 研修目标 19.提高自身的课堂教学讨论技能，更好的适应课堂教学。 20.提高自身的

10、课堂教学组织技能和课堂教学艺术，提高了课堂教学艺术。 21.通过研修，提升了个人的教育教学理念和专业素养，促进了自身的专业化进展。 22.通过研修，提升教育教学艺术，促进自身专业化进展。 研修内容 23.仔细参与学校组织的各项学习活动，通过学习，提升个人的教育教学讨论技能。 24.参与各级各类培训学习，进一步提高个人的专业修养和业务技能。 25.通过学习，提升个人专业素养和专业素养，促进自身专业化进展。 研修方法 26.学习专家们的专题讲座，转变教育教学理念，提高自身的研修热忱和教育教学艺术。 27.通过学习，转变教育教学理念，提高教育教学艺术。 28.通过学习，提升个人专业素养和专业素养，促进自身专业化进展。 研修目标 29.通过研修，提升了自身的专业素养和专业素养，促进了自身专业进展。 30.通过研修，提