1.2.1常用仪器药品的取用_第1页
1.2.1常用仪器药品的取用_第2页
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文档简介

1、常用药品的取一、教学目标1. 。2. 常用药品的取一、教学目标1. 。2. 五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图【讲解】150 多年前， 液，放 中品尝，看到他那美是先把中指 溶液，而后把食指放 中，他根本没有尝过故事明确 实验时要细 的规【多 展示 全景 。介绍化学 的情况， 学习化学的一个重要途探究的重要 药品和仪器的摆通过体会 药品和仪器桌上贴好名称 的常见仪器，引导 他们的用途。两人一组认识桌面上的一些常见的仪器， 它们的用途，集体交培养学生的 观察感知能 【引导过渡】多 展示一些学器，让 利用这些仪器进行一通过小加深学生对 常见仪器的 在阅读中了 解化学药品 认真观察， 。学

2、生代表台前演存在 两人一组完成实验 1-3，练习固体通过学生演 示巩固药品 在亲手体验 中学会药品 学生的动手注意事项，逐一引导 这样操教师通过交流讨 论使学生明 确液体取用 的方法和注 学生代表模仿操并 错误。注意事项，逐一引导 这样操教师通过交流讨 论使学生明 确液体取用 的方法和注 学生代表模仿操并 错误。己向量筒内倾倒在亲自观察 并寻求解决 培养学生的 探究 。取用 45 mL 的液体药品？学生模仿使用量通过亲手体 验增强学生 的实验操作 生化学学习 两人一组完成实交流实验现象和引导学生正确处理实验后的废处理实验后的废液，收拾好实验形成良好的【课堂小结】本节课 共同走进了化学 ，认识了试管、量筒1下列关于实验基本操作的图示中，错误的是【课堂小结】本节课 共同走进了化学 ，认识了试管、量筒1下列关于实验基本操作的图示中，错误的是）A滴加液体药品 B倾倒液体 C液体体积 D取用碳酸2读量筒中液体体积时某同学俯视读数为20 mL则实际（A大于20 mLB小于20 mLC为

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