听课心得-成长的阶梯_第1页
听课心得-成长的阶梯_第2页
听课心得-成长的阶梯_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页听课心得:成长的阶梯 听课心得:成长的阶梯 从事老师这一职业已有近三年的时间了，从最初的不知所措，向有阅历的老师请教学习到自主探究，渐渐地走入高中语文教学的生活之中。刚刚进入学校工作时，对于备课，讲课都不是很了解，好像高校中学习的知识此时无用武之地，每天专注于写教案，讲课也过于形式化，不会变通，一时间觉得当一名合格的老师不是一件简单的事。渐渐的试着自己查找援助听课，请教有阅历的老师成了我成长的阶梯。听课是新时代的继续教育，是一种特别径直的学习方式，一种提高自己技能的方式。林波老师，是我的第一个师傅，也是我高中时期高三学年的语文老师，让我倍感亲切。林老师的课，第一个特色就是内容丰富。他

2、讲解每一篇课文时，并不局限于书本上的文章，而是由文章中的一个人物，一个事项，引出许多相关的知识内容，有着比课本更精彩的讲解，让你翱游在各个领域中。他教会你许多人生哲理，教会你做人的原那么。那是一堂堂受益匪浅的课。林老师的课，第二个特色就是对于课本的独特处理。他在讲授课本内容的时候，是一种演讲模式，课本中的文章，他倒背如流，这一点让我着实地佩服。所以在第一年教学中，我也熬炼自己背着课本去讲授课文，对于一些要求背诵的文章，这样的授课方式，也为同学起到了引导的作用。这样的讲授，必定在备课时就要下很大的功夫，但当你站在讲台上，全身心投入时，内心会特别的自信，有一种自我确定的成就感。时间久了，课堂成了自

3、我成长，自我确定的舞台。跟随林老师学习的一年，让我成长了许多，也学会了许多教学之外的人生哲理。很快进入了工作的第二个年头，自己在原有的基础上努力提高课堂教学技能，然而在不同的团体里，我发觉了不同，原来的我重于课本讲得是否生动，知识是否全面，在新的团队里，培育同学的做题技能占据重要地位，大部分老师在课本的基础上重于习题跟紧，课本与习题相结合的教学模式。倪华校长，我的第二个引导者，让我觉得我是一个幸运的同学，也是一名幸运的老师。由于倪校长是我高二时的语文老师，让我内心充斥了学习的渴望。倪校长的课，最大的特点，就是有用性。她并不重于题海战术，也并不是一味地讲授答案，而是在讲题的同时，依据相关题型的特点，总结答题技巧和答题步骤。她重于教会同学如何审题，分析，答题，在培育技能的同时去稳步提高同学的语文成果。倪校长曾说：语文教学，不在于题做得多少，而在于同学是否掌控做题的方法。结合林老师的课堂特色，倪校长的技能培育和自身的探究，在听课、讲课中，渐渐地成长，丰富自己的知识，提高自己的素养和教学技能。听课，是我前进的引导者，也是我成长的阶梯。听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论