9下-中考一轮复习解直角三角形雅居乐_第1页
9下-中考一轮复习解直角三角形雅居乐_第2页
9下-中考一轮复习解直角三角形雅居乐_第3页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、数2段第4次2014329日时段8-数2段第4次2014329日时段8- 目难要教学内容知识点一【内容概述】A已知B,ADCDB,AC已知B,ADCAC,DB抓已知线段; 【典型例题12013 年 3 月,某煤【典型例题12013 年 3 月,某煤矿发生瓦斯探测仪在地面A、B两个探测点探测到C处有生命迹象.已知A、B两点相距4米,探测线与的点CD60已知AAB3AC1:(AB:BC=1B、C、EDE2013 年4 月20 日,雅安发生里氏 7.0 级2013 年4 月20 日,雅安发生里氏 7.0 级建筑物废墟下方探测到点C处有生命迹象,已知废墟一侧地面上两探测点A、B相距4米,探测线与地面的

2、夹角分别为 30和 60,试确定生命所在点C的深度(结果保自古以来就是我国的神圣 ,为 国家主权和海洋权利,我国海监和渔政部门对 海域实现了常态化巡航管理如图,某日在我国 附近海域有两艘自西向东航行的海监船 A、B,B 船在 A 船的正东方向,且两船保持 20 海里的距离,某一时刻两海监船同时测得在 A 的东北方向,B的北偏15方向有一我国渔政 C,求此时船 C船B(结果保留根号)【典型例题28383的B 处;经过1小时20 分钟,又测得该轮船位于A 的北偏东60,且与A 相距km的C求该轮船航行的速度(保留精确结果,某工程队准备在山坡(山坡视为直线l)上修一条路,需要测量山坡的坡度,即tan

3、P(不计此人身高)观察对面山顶上的一座铁塔,测得塔尖 (21.4121.41,【针对练习】广场上的A 处测得“香顶”N 的仰角为 45 ,此时,他们刚好与“香底”D 后沿着坡度为 30的斜坡正对着“一炷香”前行 110,到达 B 处,测得“香顶”N 的仰角为 参考数据,测量 选择山脚 处为一测量点,测得塔顶仰角为 45,然后顺山坡向上行走 100 米到达 E 处,再测得塔顶仰角为 60,求塔高AB.(结果保留整数【典型例题3岸边的点 A 处【典型例题3岸边的点 A 处距水面的高度 AB 为 2.17桥墩顶部点 C 距水面的高度 CD 为 23.17A处测得桥墩顶部点 C 的仰角为 26A 与桥

4、墩顶部点 C 之间的距离(结果精确到 0.1 米)【参考数据:sin26=0.44,cos26=0.90,tan26=0.49已知不等臂跷跷板 AB 长 4m。如图,当 AB 的一端碰到地面时,AB 与地面的夹角为;如图,当 AB 的另一端 B 碰到地面时,AB 与地面的夹角为。求跷跷板 AB 的支撑点 O 到地面的高度 OH。(用含、的式子表示)A15的方向求点C 与点B(上述两小题的结果都保留根号)2. 如图,某大楼的顶部树有一块 牌 CD,小 山坡的坡脚 A 处测得 牌底部 D60ABB 处测得 牌顶部C45,ABi=1: ,AB=10,AE=15(i=1: 是指坡面的铅直高度 BHAH求点BAE求 牌 CD(0.1 米参考数据: 1.414, 【典型例题41. 如图,一只猫头【典型例题41. 如图,一只猫头鹰蹲在一棵树 AC 的B(点 BAC)处,发现一只老鼠躲进短墙 DF被短只老 C 处,已知短墙高米,短墙底部 D 与树的底部A 的距离为 2.7 米,猫头鹰从 C 点观测F 点的俯角为 53,老鼠躲藏处M(点MDE 上)距D3 米(参考数据PQPNP处交汇,QPN=30A处有一所中学,AP=160m,设100mPN上由P向N方向行驶教研组长(签字:教(签字:校(签教研组长(签字:教(签字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论