教师个人专业发展工作总结

1、第28页 共28页老师个人专业开展工作总结在老师专业技术开展学习中，本人严格按照学校的专业开展方案，制定了本人自己的专业开展目的，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在开展自我，使自己在学习中专业程度得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。一、换位考虑，让学生成为课堂的主人新课改是以促进学生的开展为根本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活才能、创新意识与创造才能等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的开展环境，构建开放的根底教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中开展自我，强调教育教学与生活及社会理论相结合，

2、使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得开展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原那么，站在学生学习的角度进展教学设计，把教学过程变成在老师指导下学生自主学习和探究学习的过程。老师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识开展才能。在这个过程中，老师要放手让学生自我考虑、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。二、注重课后反思，积累经历和材料在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，反

3、思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进展，有利于不断提升自身的理论程度和教学才能。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经历。擅长发现问题、总结经历，不断改良和进步，实现自我价值，我要为实现追求的目的而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。三、教研活动的开展磨砺了我学校的开展靠老师，老师的素质决定着学校的命运。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏困难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我

4、的教学技艺越来越进步。学校还经常组织我们在多媒体教室进展新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教育，使我们的专业又得到了进一步的开展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜欢的好老师。教育是一项高难度的工作，要做好它，是非常不容易的。但我坚信，只要乐岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。总之，

5、经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然获得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些缺乏，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。希望你能喜欢这篇老师个人专业开展工作总结范文。有幸听了庞维国教授的讲座，受益匪浅。庞教授主要谈了老师的专业化开展，以及如何做科研的问题，我从听课交流学校的经历以及庞教授的点评来谈一下这两方面的问题。一、勤于学习，做一个博学的人，这是老师专业化开展的前提。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀老师的前提。一个富有理想的老师，一个要想有所作为的老师，必须从最根底的事情做起，扎扎实实地多读些书。正如苏霍姆斯基所告诫我

6、们的：“启发智慧和鼓励人心的书往往决定一个人的前途。学校首先是书籍。”孩子的年龄越小，他对老师的期望值就越高，他就越是把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他就非常绝望。所以，老师应该完善自己的知识构造。而心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头泛起，飘荡的灵魂也渐渐平静，让自己始终保持着一份纯洁而又向上的心态，不失信心地契入现实、介入社会、创造生活。许多青年老师的成长经历证明：只有读书、考虑、写作才是老师专业成长的必由之路。才是改变广阔老师生存状态的最正确投资。读书，可以使老师的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独；考

7、虑，可以使老师的精神不再空虚，生命不再苍白，人生不再无奈；而写作，可以使老师的精神更加专注，生命更有意义，人生充满希望。这三者，对每位老师而言，都是可以做到的。二、勤于考虑，做一个智慧的人，这是老师专业化开展的关键。老师的教育教学行为就其表现形式而言，是由思想决定的；就其表现内容而言，是由素质决定的。从这个意义上可以说，老师拥有什么，他才可以给学生什么。老师只拥有知识、技能，他就只能传授学生知识，训练学生技能；老师拥有智力、才能，他才可以开展学生智力，培养学生才能。惟有智慧才能启迪智慧。那么，作一名合格的老师，终究应该具备哪些教育智慧呢？我们把它分为两大类七小类。一学科专业智慧1.深化深化者，

8、一针见血、入木三分也。“为了顺利地完成自己的任务，一个老师应当掌握深化的知识”赞科夫。老师的教育智慧首先就表如今可以独立钻研、分析p 教材，并把教材编写意图看穿、看透，从而挖掘出教材的精华内涵。一句成语说得好：深化浅出。老师把教材钻得深，悟出来的道理就透彻，这样讲起课来就简单，也即可以讲在点子上。正所谓“一语破的，一语解惑，一语启智，一语激情”。言不在多，贵在精当；语不在长，贵在适时；要语不烦，达意那么灵。简洁是天才的姐妹，智慧的象征。一个科学家曾说过这样一句话：科学的机密就在于把复杂的东西演变成为假设干简单的东西去做。老师把课上得简单，实在是一种智慧、一种艺术、一种能耐、一种功夫、一种程度、

9、一种境界，它是一种高层次的求同思维，这种思维使人可以从不同的知识内容中看出一样的东西，从而化繁杂为明了，把书读薄。老师对教材钻研深化，上起课来就会微言大义，发人深省，从而让学生听起来轻松，嚼起来有味。2.独到独到者，独具慧眼也。老师的教育智慧常常表如今对教材有真知灼见，可以于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。他的课如同一首诗、一幅画、一段旋律、一项创造，是独一无二的创造，学生听这样的课就像是在独享一片风景。福楼拜曾经说：“第一个形容女人像花的人是天才，第二个再这样形容就是庸才。”首创性只成认第一，而无视第二，它回绝雷同和模拟，鲁迅先生最欣赏第一个吃螃蟹的人，也即这个道理。特点之二是独创

10、性。独创性是思维最珍贵的品质，任何新见解、新观点、新理论、新方法都是独创性思维的产物，老师的创造性教学于老师的独创性思维。有智慧的老师对教材、教参，决不人云亦云，鹦鹉学舌，而是力求有自己的见解。3.广博广博者，知识广阔博大也。苏霍姆林斯基在给老师的建议中说：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便可以应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。”“在你的科学知识的海洋里，你所教给学生的教科书里的那点根底知识，应当是沧海一粟。”确实，名师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都应该有所跋

11、涉，努力开拓知识面，深挖知识层，纵要深，像丁字形；横要宽，如宝塔状；纵横结合，双向并建，储学积宝。这样才有可能口含灵珠，游刃有余，讲起课来纵横捭阖，左右逢，随手拈来，旁征博引；妙趣横生，见地别具，吐语非凡，从而给学生带来一路春风，使其如同进入一个辽阔、纯洁甚至可以嗅到芬芳的知识王国，令学生流连忘返，全身心的陶醉。这样的课堂教学活动是老师在汲取人类文明的丰富营养之后，厚积薄发出来的艺术“”。它能让学生收到“听君一席话，胜读十年书”的奇效。二科研才能的智慧1、详细性。所选择的科研课题，必需要详细。所谓的详细，就是将其细化，不能大而无当。选择从一个很小的角度切入，加以研究便成为一个很好的课题，当然前

12、提是要有研究价值。比方集体备课，那我们就要将集体备课细化到每一个环节，将每一个环节都研究透彻，这样才能形成自己的特色。2、科学性选择的课题进展研究时，必需要有科学的方法。要有实证性。比方我们在研究时要有一定的数据，用数据说话，这样才能表达科学性。比方我们可以进展问卷调查，有针对性的解决问题，在解决问题时，将研究前和研究后的数据做一下对照，这样才可以更具有说服力。而我们的老师在进展科研研究时，往往都用自己脑子里的想法进展研究，这样研究到一定的程度往往会走入死胡同。3、实在性。我们的教研最好如今和学生的研究是同步的。老师的专业化开展与学生的开展是息息相关的。我们选择的课题比方老师的读书活动，老师多

13、读书，才能高屋建瓴的指导学生，学生的不断开展，老师才可以日益进步，因为老师只有具备一桶水，才有可能给学生提供一杯水。老师的科研必须适应学生的需求，否那么你研究出来的东西就会被束之高阁，只有扎根于学生的研究才是好的研究。4、广谱性与特效性相结合我们平常吃药，有广谱药这种药是针对何种病症都有效的，也有特效药，它只是针对一种或者一类药有特效。那我们科研我想也可以学习这种吃药的方式，我们可以就老师专业化开展研究老师如何提升自己的才能，这就是广谱药，而我们也可以针对上好一堂课进展研究，这就是特效药，前者具有广泛性，后者具有细致性。两种研究方式都是科研过程中必不可少的。总之，老师的专业化开展是一个让老师有

14、动力不断前行的内驱力，他需要老师不断自觉学习，树立终身学习的理念，为了满足不同学生的学习需要，不仅要学专业知识，更要旁征博引，涉猎其他领域，正如庞教授所言，所谓的名家是有自己的思想，而名师是有自己的专长，我们不仅要当名师，更要成为名家的潜在动力，这样才能不断前行，超越自己，用科研来引领自己成长，任重道远。一学期的工作已经完毕了，对照自己的专业开展五年规划内容以及08年度方案，本人本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结： 一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了县级组织的

15、老师专业知识培训。2、参加了本学校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身才能，并得到了锻炼和进步，促进了自身素质的不断更新； 3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度有了相应的进步； 4、利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发才能再上了一个新台阶，同时，利用网络资在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的才能，也进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。 二、根据五年规划中的.“重点进步内容”，在这学期我对五年规划中的以下局部进展了重点学习和参加培训，以进步自己的素质和才能，保持和五年

16、规划的目的一致。1、在信息技术程度方面，参加县级组织的信息技术专任老师专业知识及继续教育培训，进步了自己的计算机教学程度和才能； 2、在数学学习方面，利用与其他老师交流、探究的时机进步了自我，但间隔 自己所确定的目的还有一定间隔 ，所以在下学期本人还将继续加大力度来进步自己以胜任本学科的教学工作； 3、在教育教学程度方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步进步了自己的教育教学程度，例如自己的课堂导入才能、课堂教学中如何处理突发事件才能等，但在教学设计过程中间隔 优秀老师的设计还存在一定间隔 ，我将在以后的学习交流过程中将继续深化学习。本学期还进展了一些详细的学习过程：1

17、、通过自学自练进步了自己本身的文化素养和知识程度，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近； 2、通过了学校组织的教研培训以及自学，进步了自身的业务程度和才能，并且在理论课堂中得到了应用； 3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机程度更进了一层； 4、通过自身的理论锻炼，将理论与理论进展了结合，在理论中尝试着寻求一种合适本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和才能。三、本学期在个人专业开展中所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试；2、在信息技术方面，我在上

18、级统一培训的根底上，又到自费培训效果比较好的学习班进展稳固进步，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，进步了自己的教育科研程度，并不断创新，以探求合适自己所教学生的教学形式。 四、一学期的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但还有许多方面需要继续进步，我方案在下学期在以下几方面继续深化学习，以不断完善自身素质和才能。1、积极参加学校组织的培训，通过集体学习以进步自己程度和才能；2、参加进修学校组织的业务培训，通过学习，以进步自己的业务才能，并将学习的知识在课堂上应用，以进步课堂教学效果；3、积极参加学校组织的教科

19、研活动，通过交流座谈，互相学习进步，并向全区的优秀老师学习经历，以促进自我开展。 4、积极参与学校组织的其他各项活动，以进步自己的其他各方面才能，使自己成为一名全方位开展的、合格的小学老师。 对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，进步自身具有的才能和素养本文系列之一老师个人专业开展工作总结范文，你可能需要。我在工作上,兢兢业业，热爱本职工作.尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。本着总结经历,进展反思,

20、弥补缺乏的思想,对自己的个人专业开展情况做以下总结：一、力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身才能，并得到了锻炼和进步，促进了自身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度更有了相应的进步；利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理才能再上了一个台阶，同时，利用网络资,在与其他老师研讨交流并理论的过程中,进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织

21、的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步进步了自己的教育科研程度，以探求合适自己所教学生的教学形式。本学年的教育教学工作完毕了，但仍需要继续更进一步的进步，我如今初步方案在下一学年里更加继续深化学习，使自己的自身素质和才能得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，更进一步进步自身具有的才能和素养，为教育事业发挥一名老师应有的作用。总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确

22、地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己，不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。下面这篇由您为大家搜集整理老师个人专业开展工作总结的写法格式，!学期不知不觉中完毕了，面对越来越鼓励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位老师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格老师。我将为自己确立一个新的人生目的。进一步反思上学期缺乏，深化总结并继续发扬成功经历，追求更好地完成教学目的。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：1对学生的理解还不够深化，本人自身的教学经历的积累还较少。2知识面不够广泛。3教育科研才能有待于

23、进步，教学论文、优质课较少。努力方向：1自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。2完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的理解。3调整教学方式使其不断完善，汲取经历，稳固自己的教学根本功(4)积极撰写教学论文，向老老师学习。二、详细措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。2、认真研究新教材；全面掌握专业方面的史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。3、要进步自己的政治思想素质。4、促进个人专业开展，确立教育教学新理念5、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创

24、造性地开展工作6、注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。7、进步自己的教育才能；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学理论，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会考虑，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆安康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！您原创投稿分享老师个人专业开展工作总结范文，希望你能喜欢！一学年的工作已经完毕了，对照自己的专业开展规划

25、，我本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。在培训活动中提升了自身才能，并得到了锻炼和进步，促进了自身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度有了相应的进步；利用学校的现有资积极也进步自己在教学中才能。二、根据五年规划中的“重点进步内容”，在这学期我对五年规划中的以下局部进展了重点学习和参加培训，以进步自己的素质和才能，保持和五年规划的目的一致。1、在信息技术程度方面，不断的

26、阅读各种专业知识，上网阅读在线信息资，从知识与技能等方面进步了自己的计算机教学程度和才能,以适应本学科的教学工作。2、在教育教学程度方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，利用各种时机，像老老师学习，进步自己的授课才能，总结自己在教育教学中的缺乏。与其他老师的探究中逐步进步了自己的教育教学程度，例如自己的课堂导入才能、课堂教学中如何处理突发事件才能等，但在教学设计过程中间隔 优秀老师的设计还存在一定间隔 ，我将在以后的学习交流过程中将继续深化学习。3、认真备课，精心上课，注意总结反思进步课堂教学效益，进步教学质量.三、本学期在个人专业开展中所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中向本校的其他老

27、师进展了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试。2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，进步了自己的教育科研程度，并不断创新，以探求合适自己所教学生的教学形式。四、一学年的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但还有许多方面需要继续进步，我方案在下学年在以下几方面继续深化学习，以不断完善自身素质和才能。积极参加学校组织的各种培训，通过集体学习以进步自己的各方面程度和才能；积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，互相学习进步，并向全区的优秀老师学习经历，以促进自我开展。积极参加学校组织的其他各项活动，以进步自己的其他各方面才能，使自己成为一

28、名全方位开展的、合格的小学老师。对于上级或学校组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，进步自身具有的才能和素养，发挥年轻老师的作用。假如这篇老师个人专业开展工作总结范文能帮到你，请支持，我们会更加努力！这一年，我在工作上， 兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想: 老师，启迪孩子的心志，是教书育人

29、者，老师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着务实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神本质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，尤其要在孩子们面前，树立良好的老师形象。本着总结经历，进展反思，弥补缺乏的思想，对自己的个人专业开展情况做以下总结：一、教学方面一丝不苟力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身才能，并得到了锻炼和进步，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极

30、参与教科研课题，使自己的教育科研程度更有了相应的进步;利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理才能再上了一个台阶，同时，利用网络资，在与其他老师研讨交流并理论的过程中，进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步进步了自己的教育科研程度，以探求合适自己所教学生的教学形式。本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深化细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法

31、及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，进步教学程度。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深化的收获和一个学习人生上的启示。在教学中进步学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节 课上有所打破、有所创新。不断的进步自己的课堂教学程度，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。三、集体合作老师相处融洽，团结协作，互相取长补短，在工作中不断探究的教学思想，进展教学筹划，我和课几乎天天堂堂向他们开放，我没有丝毫保存地与大家真诚合作，研究教学，在各位 老师的亲和与融洽，兄弟姐妹般的团结互相照顾的精神和举动，不止一次让我为之感慨！他们工作性质的过度

32、琐碎与繁忙也让我深深敬仰他们的付出！老师个个都是名师高教，业务上精英，但轮到教 课程时，他们又都仿佛是刚刚毕业分配的新手般谦虚、慎重上， 每个疑思必问，每个难点必究，每节课必精研细磨才走进课堂；他们的谦虚好学不止一次打动我，而我的课堂也成了天天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又像得意的小学生一样仔细问询，认真聆听，耐心记取；每次的习题的印刷，试装修改，都主动承当，根本不用分配和轮流，他们多干少干都不计较，都是自己人，一件事都争着做，他们的工作紧张而充实，教学实效强而有力。四、教学成绩与学生辅导这一学期我承当 教学工作， 全班百分九十的同学聪明伶俐，但不勤奋务实，嘴上爱说维敏捷，但，行为懒

33、惰，华而不实；没有良好的学习习惯，班级气氛沉闷压抑，而且还没有大屏幕背投，学生数量又多， 但经过一段时间的学习、训练和调整，在第一次月考中学生既有了初中生的思想意识和行为方向，在学习上也有了一定的思维增深和文本积累，并获得了较如人意的成绩。我个人所执教的 班较以前的成绩也有很大进步和进步。五、教科研培训情况本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年老师互相取长补短，教学相长，认真完成校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。繁忙之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：人民

34、教育、福建教育、中国教育报、中小学教育等，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。总之，一学期即将完毕，我也将不断反思、克制缺点，更加深化的讨论在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的老师，以推进自身业务的不断成熟。为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活得更有滋味。虽然刚刚参加老师的行业中，但承蒙各位领导的信任，在本学年我担任了六年级语文教学工作和一年级班主任工作，这两项工作都得到了学校的高度重视，同时作为一名年轻老师也让我倍感压力，但是我始终坚信只有在兢兢业业的努力工作下，才能把强大的压

35、力转化为动力，在工作中超越自己、提升自己。现将本学期的专业开展作以总结。一、教学方面一丝不苟在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深化细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，进步教学程度。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深化的收获和一个学习人生上的启示。在教学中进步学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所打破、有所创新。不断的进步自己的课堂教学程度，并坚持做课件

36、，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。二、集体合作精成所致每一学期为了提升老师专业程度、优化课堂教学，学校都进展了校本课堂研讨课，每一次的研讨课对于我来说，都是一次最好的学习时机。在本学期一年四班刘宏老师参加了我区的教学大赛，在刘老师一次次的试讲后，所有语文组的老师都能集思广益，弥补本节课的缺乏，每个难点必究，每节课必精研细磨，大家团结协作，在工作中不断探究教学思想，进展教学筹划，使我在这个过程不断积累和成长。三、学生辅导与教学成绩上半学期我承当了六年级的语文教学工作，这个班的学生学习品质差，没有良好的学习习惯，但经过一段时间的学习、训练和调整，学生的状态逐渐好转，既有了初中生的思想意识和行为方向，

37、在学习上也有了一定的思维增深和文本积累，在全市毕业生考试中，并获得了较如人意的成绩。在下半学期我承当了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作，对于一年级的学生来说，培养学生良好的学习习惯是最重要的，只要有了良好的学习习惯，学生的学习成绩自然就会有所进步，所以本班成绩比较理想。四、用读书充实和进步自己本学期我参加了区里举办的读书演讲活动，把自己这几年的读书心得结合工作，进展了疏理，和各位同仁沟通、交流，演讲稿读书之乐乐在读书一文，在长春教育发表。读书不是一时，而是一世，在日后的工作中，我还用知识来武装自己、丰盈心灵，充实生活。五、科研工作本学期我参与研究市教育科学十五规划我校的课题生本教学形式与现代学习策略的研究、各学科教学中培养学生积极心理品质的研究、新课程背景下各学科课堂有效教学策略的研究和小学生诚信教育研究四个课题的研究。在研究过程中我勤写文章，在总结经历中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的根底上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。六、参加学校校本培训情况本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年老师互相取长补短，教学相长，认真完成学校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。繁忙之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自