教师顶岗实习工作总结报告

1、教师顶岗实习工作总结报告总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。下面是细心整理的老师顶岗实习工作总结报告5篇，希望对大家有所帮忙。老师顶岗实习工作总结报告篇1光阴飞逝，转瞬间，实习生活已经过了一半，在这两个来月当中，回头翻看这两个月的每一天，似乎每一天都在成长。真的很幸运选择顶岗实习，不仅锤炼了自己，也让生活充满了乐趣，期望。其中我收获了许多，也感悟了许多。我记得，我刚刚来到这里面对生疏的一切，我的各种不顺应，完全还没有从同学的角色转换过来，比拟幸运的是，我遇到了一位好的指导老师，也就是段老师，他教会了我许多，我记得有一次我讲

2、课的挨次都乱了，那是我最糟糕的一次讲课，虽然我准备的比拟充足，可是还是没有讲好，但是老师没有气愤，她是认真的帮我订正错误，教我怎么样讲更好，老师还帮我分析了初中生的学情，告知我讲课肯定要跟着同学的特点来，更要有激情，说完我不好的地方，老师可能怕我有压力，又夸了两句。因此，让我对老师这个职业有了重新的定位。又看着这些初中的小好友对音乐的宠爱，着迷，我不禁想到了我当时的样子，我心里默默的想，谁天生是胜利的，我肯定尽自己最大的努力来和同学们一起学习。不怕困难。慢慢的，我慢慢的顺应了这里的生活，也爱上了这里。我从段老师教学中学到了许多，比方，对讲课的有条 不絮，抓重点，强盛的规律性，和给课堂带来活泼的

3、气氛，我的指导老师犹如我的亲人一样，细心的传授他的生活经验，而我，也在历练中不断成长，放下自己所谓的包袱，融入整个班集体，针对不同同学的性格，爱好，采纳不同的教学方法，走进同学心里，更好的帮忙他们。当然，那群可爱天真的同学们也把我当做她们的“知心姐姐”，无论遇到生活还是学习上方面的问题都会和我说。在这里，我终于体会到什么事老师的任务感和责任感，真的想倾其全部把我会的，我阅历的，都告知同学。这期间，虽然有过苦恼，有过怀疑，有过任性，但更多的是，我成长了，我收获了。面对同学们的真诚，把我当做知心姐姐，我收获了友情，面对指导老师帮忙，我收获了师生情。实习，带给我太多不曾预知的感动和收获，在后面的实习

4、生活中，我会更加努力，顶岗欢乐，欢乐顶岗。加油吧，实习生。老师顶岗实习工作总结报告篇2一转瞬之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。我觉得顶岗实习初期是个顺应阶段。初期时，我们对老师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比拟陌生，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够顺应老师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够掌握好教学过程的节奏。在与同学沟通上也开头得心应手。刚开头时，同学对我不熟识，我对同学也不了解。到了中期，同学跟我都熟识起来，但这也显现了一些新的问题，一些顽皮的同学对我有恃无恐，开头在课上担心分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问

5、题同学沟通就成了一个考验，我实行的措施是课下找同学谈话，深化了解这些问题同学。经过了解我发现这些同学本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是由于想引起老师的留意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐烦疏导，他们都进步了不少。在中期还发生了看法大事就是我们生物教学论老师夏老师来威县一中进行了听评课，赐予了我们深入的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，制造课。我们如今第一个阶段已经完成，第二个阶段大部分也能做到，第三个阶段需要我们努力探究。还提到了对同学力量的平培育，板书的设计以及课堂提问的技巧。我们往往注意的是对同学学问的灌输，忽视对同学力量的培育。虽

6、然学校一再提倡新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能同学不顺应另一方面害怕自己驾驭不好反而会事与愿违。顶岗实习到了后期，对我来说应当是到了末期。由于伴伴着会考的到来，我没课了。我也应当开头准备回学校时应当教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。老师顶岗实习工作总结报告篇3四个月的时间，充足我记住高一十二班69名同学的名字，充足我记住他们那一张张纯真和善的脸庞，充足我去和他们成为好友。成了好友，我们几乎无话不说，这样也好，但是与此同时，我也慢慢觉察，在我的课堂上，当我的“好友们”破坏课堂纪律，我用严肃的眼神看着他们时，他们回报给我的是那种不以为然的神色或是“可爱”的笑容。这使我不

7、禁对“做同学的好友”这句话有些怀疑和茫然，为什么这种教育上的至理名言到我这却失去了应有的成效呢？经过自身的认真思索，我发现原因在于我没有学会如何做同学的好友，下面就谈谈我自己的思索。首先，做同学的好友是正确而重要的。高一同学虽然各方面的心智还未进展健全，但不行否认，他们也是一个有思想的小小的个体，不能片面地认为和同学讲道理是毫无作用，而一味实行管教的方式，要和同学多沟通。如何亲近同学，直观地了解同学的思想，做他们的好友不失为一种有效的方法。“做好友”代表着同学和老师可以作为两个公平的个体进行沟通，在这样的基础上，更简单听到同学的所说，了解同学的所想，理解同学的所为。其次，做同学的益友。自古就道

8、“良师益友”，能够成为同学优秀的老师，也要成为使同学受益的好友。和同学在一起，不能一味地停留在参与同学的游戏，这是了解同学的一个途径和方面，但重要的在于，在与同学相处时，要于详情处发现同学身上的问题，帮忙其订正。在平常课间，同学表露出来的一些习惯行为，往往是在课堂上难以发现的。再次，做同学“老师化”的好友。作为老师，我们应当走到同学中去，亲近同学，了解同学，但是也必需能从同学中走出来，走到讲台上来，做同学“老师化”的好友。详细的来讲就是要遵守以下几个原则：1、不能由于和某个同学很亲近，而淡化他（她）身上所存在的缺点或所犯的错误。当自己的“好友”犯错的时分，应当更加认真地对待和处理。不能给这些“

9、好友”以特权。2、在课堂上，老师照旧是老师，和同学间不能有下课时的亲近举动和语言，要不然老师应有的威信将会消逝殆尽，课堂上的纪律也将会混乱不堪。3、在同学面前树立各方面的形象。老师根本上仍是同学思想和品德方面的指引者，所以在和同学做好友的时分仍要按典范的标准严格要求自己的各方面。成为同学“老师化”的好友才能促进同学的进步和各方面的全面进展，也使老师在同学面前保持应有的威信，使同学更信任老师和利于各项教学工作的开展。最终，有了同学这样的好友，也更利于老师教育教学工作地开展。老师顶岗实习工作总结报告篇4维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的埋怨和不顺应到如今对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个

10、月让我成长了很多，也学会了很多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，同学管理等方面都有很多收获。同学们的协作，指导老师的耐烦教导，实习队友们的相互帮忙，让实习的每一天都充实而欢乐。最大的收获应当是在教学方面。刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的同学，要完成从同学到老师的转变是一件很不简单的事。站在讲台上面对同学，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻老师朝气蓬勃的一面，又要转变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上老师才发现讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要把握许多实事动态，每给同学讲题之前，要做好

11、多题，去粗取精，留给同学精华。从前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，确实也需要大量的时间和精力去准备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改进，所以当老师也是一个不断学习，不断进步的过程。其次是讲课，我发现教学不光是简洁的只是传教，更是一门艺术。老师不仅仅是学问的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必需把心情尤其是负面心情收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激情感染同学。同时当老师要落落大方，不卑不亢，教姿教态沉着，语调有起伏，吸引同学。要使课堂内容充实而且好玩。对自己提升比拟大的还有和其他有经验的

12、老老师沟通，他们就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的热爱和对同学的责任心，还有他们丰富的工作经验和人生阅历。指导老师对我的耐烦指导让我认识到了自己的很多缺乏，并且给我指明了改正的方向。还有听课环节，通过听其他老师讲课，即可以学到他们的长处，又可以在他们的缺乏之中反省自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么长处，什么缺乏。听课也是一面镜子，照出别人的长处，也照出自己的缺乏。教学不能只是闷头死教，还要与其他老师沟通，向其他老师学习，不断反思进步。老师顶岗实习工作总结报告篇5这已经是我来到这个学校实习的第二个星期了，在这里已经呆了半个月了，突然觉得时间过得很快了，比之前也多了更多的体会和领悟。孩子们给了我许多的欢乐，这个星期刚发了训练册，同学们的作业量也多了不少，相比第一个星期，他们晚自习的作业变多了，也不像之前那样爱说话，搞点小动作了。在这一个星期，我跟同学们比之前熟识多了，第一个星期的时分总是板着脸对着他们，对他们非常的