幼儿园教师教育教学心得体会-1

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园教师教育教学心得体会 幼儿园教师教导教学心得体会 某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出概括的阅历和想法。怎样写好心得体会呢？下面是我为大家整理的幼儿园教师教导教学心得体会，希望能够扶助到大家。 幼儿园教师教导教学心得体会1 教导教学质量提升活动心得体会 华峰示范小学 张选荣 如何提升教导教学质量，通过教导教学质量提升活动的开展，我对教导教学质量提升，有以下几点看法： 一、通过抓学习，提高宏大教职工的思想熟悉 为促进教师提高思想理论水平，学校要通过组织自学、专家讲座、论坛等活动的开展来促进宏大教职工对

2、教导教学中存在的相关问题的举行斟酌。 二、通过抓课堂，提高课堂教学质量 学校建立了合理的教研组织网络，定期组织教研小组举行专题研究活动，不断转变教学方式和教学行为，提高了宏大教师的教学才能、提高学校教导教学质量。 三、通过抓队伍，提高队伍素质 为进一步提高师资队伍整体素质，学校要不断地调整师资队伍布局。加强教师的研训，实施师资队伍动态管理，执行全员业绩考核评价，不断地为学校教导质量的持续提高供给了强劲的人力资源支持。 四、通过抓管理、强化制度创办，建立教导质量保障体系学校为了强化质量提升意识；建立教导视导机构：成立由校长统领、教务处牵头、定期在校开展针对性的学科教学督导，收集教导质量波动的有关

3、信息，实时纠改，确保教导质量的稳定进展。严格教导质量检查：集中检查与日常检查相结合；普遍检查与随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。抓实教导质量反应：通过日常的教导教学秩序检查以及期中、期末教学检测，通过教学信息反应和学生学习信息反应等常规教导教学信息收集渠道，实时了解和掌管教导教学中的动态问题；通过对全体教导教学活动、各个教导环节、各种教导管理制度、教学改革方案等举行经常性的督导来健全教导质量监控的制度体系。 幼儿园教师教导教学心得体会2 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照管这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要

4、有无限的爱，否那么，还真轻易被孩子的不听话气坏呢。小挚友热爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学识多、懂科学的、有才能的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是分外琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质抉择的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教导，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教导是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安好、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假设没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子分外需要老师关爱，譬

5、如经常要抱着他们，小挚友也更加热爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赋予他们更多的呵护。 幼教工作是分外辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子好多事情需要老师扶助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间分外少。一个孩子展现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照管还是教导教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一出世就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教导也会遵循孩子的年龄特

6、点与天性特点。譬如：小班宝宝的思维是形象概括的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简朴不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。 在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得俭约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教导要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人交流。 幼儿园教师教导教学心得体会3 近期，我园组织全体教师学习了?20 xx羊口镇 教导教学工作

7、会议上的讲话?，通过学习，使我们更加熟悉到教导工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名教师要爱岗敬业、爱生如子的责任。 一、 明确新学年教导教学工作的主要任务： 推进以实施素质教导为主题，以提高育人质量为核心，以品性养成教导为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化行动研究，努力实现干部教师素质，教导教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升，在创办优质教导的道路上，努力实现新的飞跃。 二、 加强学习研究，促进队伍创办： 一个好班主任能带出一个好班级，一个好教师能教好一个好学生，教师素质，师德最重要。爱岗敬业、喜欢学生、教书育人、为

8、人师表是对教师最根本的道德要求，爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂，也是教师这个职业受人敬爱的根本所在。 三、 创新活动模式，提高学前教导质量 学前教导是根基教导的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力进展具有重要意义。我们要努力办好学前教导，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以进展幼儿才能，培养幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回归来源教导。 总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开头新的征程，让我们在镇

9、教办的正确领导下，持续以昂扬饱满的精神，干事创业的热心，团结务实的态度，共铸羊口教导的辉煌。 幼儿园教师教导教学心得体会4 良好的开头是告成的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供给的扶助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生举行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要打定一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教导重要性和领导对教导事业的关切和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园教师，我带着热心来到幼儿园，面对一张张心爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教导有了新的熟悉： 第一、对幼儿园的保教结合教导特

10、点有了很全新的熟悉与理解。 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安好，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频陈述，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为根本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏

11、、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出聪慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由嬉戏，喜悦成长 。 其次、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 好多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，学识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述好多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊疑的察觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我知道了成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业、幼儿的教导观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿

12、童，对等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌管多元的学习方法、擅长适时合理的计划、组织、实施活动。结果，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 第三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回 报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的处境？可是，作为幼儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真童稚的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么忍心伤害他们？所以，我要调

13、整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会烦扰和疲惫，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛楚那是由于我们只看到失去的，从来没有专心扫视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美观的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。 教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教导的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教导对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我确定会本着 “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切

14、的孩子的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿教师。想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个适合的定位。 第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和进展水平去教导，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。 其次，要不断学习。学习对于向我们年轻的新教师来说，是一件分外轻易的事情，但是最重要的是怎么把学习的学识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学识，还要学习每位幼儿，察觉每位幼儿不同。学习每位教师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的教师去共享议论取经。 第三，在教学中我们要选择更好更干脆的教导方法，从和其他教师的合作中找

15、到喜悦。创新对与我们新教师来说是很困难的，在教导领域里我们一面举着教导根基的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。 第四，师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，喜欢学生，严谨治学。 太多的阅历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中逐渐增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师，这充分的表达了对我们新教师职业道德的概括表现和期望。总之，经过40多天的任教，我懂得了好多的道理，学到好多学识。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热 幼儿园教师教导教

16、学心得体会5 望着逐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧嚷声。近半年的集体生活，使孩子们学会了大量，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教导事业的责任心，才能提高自身的素质和教学才干。本人在本学期中，积极加入各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 积极加入新编?x省幼儿园教师教导用书?培训，专心加入课改活动，充分理解?x省幼

17、儿园教师教导用书?编写的中情意义。从本班孩子启程，提防整合，更新教导理念，使?x省幼儿园教师教导用书?精神融会贯串，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的凝结力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有筹划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极加入

18、课改的理论学习，转变自身的教导理念，率领其他教师专心探讨、领会?x省幼儿园教师教导用书?的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题 活动和领域活动相辅相成，在选择中斟酌，在斟酌中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝、“花儿朵朵、“马路上、“好玩的水、“夏天的水果、“夏天的蔬菜、“天线宝宝等活动，为幼儿创 设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩中“学，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学识面更广阔，活动的积极性大大巩固，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的处境实时教导，使每个幼儿都能有进步

19、。 三、坚强信仰，模范良好常规 俗语说：“没有法则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根基。 本学期，根据班级筹划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生处境、午休处境、活动处境。对进步的幼儿实时表扬，对落后的幼儿赋予激励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿举行教导，做到“三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴

20、心，教师积极合作，使各项工作目的、步调一致，目前已有确定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安好打下良好的根基，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。 幼儿园教师教导教学心得体会6 通过学习?幼儿园教导指导纲要?我有了更进一步的熟悉，体会到我国对学前教导的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，我们理应踏踏实实的在自己的岗位上工作，用自己的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好根基。 在学习?幼儿园教导指导纲要?之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创

21、设一个宽松、自由的、安好的环境，让幼儿自由自由地在这环境中生活、嬉戏、学习。 老师与孩子相处应是和谐的，我们理应崇敬每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有天性的进展。 我们要结合本班的实际处境，结合本班的进展水平，考虑幼儿的学习特点和熟悉规律。 语言方面的进展，还有包括每个幼儿的作品。 记得在一次区域活动中，我不提防弄坏了一个小挚友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不崇敬，严重的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。 我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人

22、的崇敬，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自己的挚友相处一样，用入耳的语言，不能用命令式的语言。 我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题，幼儿教导工务必具备现代化的教导，所以在今后我更理应提高自己的业务教导水平，多通过各种教导活动的观摩，彼此交流，取长补短，提高教导质量，促进幼儿进展。 作为教师应对等对待每一个幼儿，崇敬和关切幼儿。 教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗弥漫奇怪的童心与孩子交流，站在孩子的角度去查看孩子，了解孩子的所想。 只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法报告老师，师幼之间才能建立良好的关系。 幼儿

23、都具有好动，奇怪，好问的特点，他们对一切都弥漫奇怪，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不提防，就会犯错误。 教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地扶助幼儿分析错误的理由，幼儿也就能心悦诚服地采纳教师的批评。 这是我学习?纲要?后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把?纲要?精神逐步落实到自己的工作中去。 幼儿园教师教导教学心得体会7 曾经以为，幼儿园教师的工作是对比轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才察觉幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、担心、焦躁，我有过安抚、

24、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我逐渐地学会精心去凝听他们，爱他们，照料他们。 有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师务必具备的。 经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教导观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教根基打得好，将对孩子以后的教导起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师务必严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。 作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的细心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的扶助，这些琐碎的事，作为老师是十足不能视而不见的，这并且需要老